2023年主题教育检视整改问题专题研讨交流发言材料3篇.docx

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1、检视问题往实里走将检视整改贯彻主题教育始终检视问题要“镜”中观悟检视问题往实里走敢于直面问题、勇于修正错误，是我们党的显著特点和优势，也是抓好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的关键。坚持自查、互查、督查、复查相结合，推动检视问题往实里走，保证问题查准查透、措施谋深谋细，才能把问题清单变成工作的成效清单、群众的“幸福账单二自查要下得去手。敢于亮丑，才不会丢丑，自查的过程就是较真碰硬、解剖自己、揭短亮丑的过程。现实中有的干部担心问题暴露太多砸了形象、毁了前程，有的干部害怕自揭伤疤、讲出问题失了威信、有了“把柄”，就掩耳盗铃、一叶障目，查摆问题时避重就轻、隔靴搔痒，却不知弄巧成拙，百

2、般小心的遮短藏丑反而错失了改进和提升自我的最佳时机。唯有大力弘扬自我革命精神，敢于对自己“下狠手”，以刀刃内向对照查摆，以壮士断腕、刮骨疗毒深入剖析、除“瘤”治“疤”，才能真正查病因、去病根。互查要拉得下脸。“当局者迷，旁观者清。”检视问题时要用好批评的武器，以高度负责、不避不藏的态度帮助身边的同志看看“衣服后面是不是合身”，扫除“镜子盲区”。然而现实中少数党员干部奉行“好人主义”，被“抹不开情面”“低头不见抬头见”等错误思想所左右，对领导放礼炮、对同事放哑炮，真诚批评变成了变相吹捧。这种“走过场”式互查非但无用，而且危害极大，必须坚决摒弃和根除。批评者要本着治病救人、帮助同志的角度出发，敢于

3、板起脸来批评，实事求是、客观公正、真心实意地指出问题，让红脸出汗成为同志间互相提醒、互相帮助、共同提升的常态。督查要号得准脉。督查是推动工作落实落细的“催化剂”。各级指导组督促指导时要突出问题导向，充分考虑不同地方、不同层次、不同领域、不同行业的特点，紧盯关键领域和重点环节，用好用活谈心谈话、走访调研、交流互鉴等方式，精准发力、持续用力，真正找出党员干部队伍中出现的共性和地域性、行业性问题，防止检视问题“大而空”“小而碎二综合运用“望闻问切”四步工作法，帮助各级党员干部号准脉搏、查准病灶，及时提醒予以纠正，确保主题教育不跑偏不走样。复查要捡得了漏。不定期“复查”是检视问题行之有效的重要举措。在

4、主题教育开展过程中，要真正把“复查”重视起来，回头看看有没有“漏网之鱼”、查查有没有“旧病复发，找找有没有“障目之叶”，坚决防止问题反弹回潮、隐形变异。杜绝走马观花泛泛而行，浮于表面浅尝辄止，切实把“复查”当作一次政治复检、一次靶向治疗、一次正风肃纪，通过“回头捡漏”，时刻让自己保持清醒头脑，不能“好了伤疤忘了疼，将检视整改贯彻主题教育始终近日，党建研究2023年第5期主题教育专刊发表中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见（以下简称意见）。意见强调，发扬刀刃向内的自我革命精神，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，坚持分类整改与集中整治相结合,深入查摆不

5、足，抓好突出问题的整改整治。问题是时代的声音。衡量主题教育开展得好不好、学习成效转化得实不实，最重要的是看解没解决好调查研究过程中的突出问题、回没回应人民群众新期待、新要求。对此,广大党员干部特别是领导干部，必须敢于直面问题、勇于修正错误，不断提升自身能力，要以本次主题教育为契机，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，将检视整改贯彻主题教育始终，做到检到底、改到底，真正让主题教育起到“瑕疵不滞于躯”的实际作用。提高思想认识，深查细照发现问题。意见中要求，党员、干部从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准问题症结，着力从思想根源上解决问题。“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失

6、。”对于党员干部来说，检视整改不仅仅是主题教育中的一个环节，更是一块考验人品官德、检验党性纯度、核查作风形象的“反光镜二要立足政治建设这一根本，坚持先行、先学、先改，检视自身差距，明确努力方向。一方面，要聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总体要求，对照习近平新时代中国特色社会主义思想，对照主题教育工作会议上重要讲话和意见中指出的问题，紧扣“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面，认真查找自身存在问题。另一方面，要大兴调查研究之风，采取“四不两直”方式，深入基层、深入一线，问计于民、问需于民，将发现的问题系统梳理为高质量发展、民生保障、全面从严治党等各领域问题

7、，真正找准问题症结、分清主次矛盾，提出解决问题的可行思路和具体举措。聚焦问题导向，真改实改突出问题。主题教育是一次精神上再补钙、思想上再加油、行动上再赋能的过程，如果说理论学习、调查研究、推动发展是工作的出发点，那检视整改就是最终落脚点。只有切实解决问题，才能达到以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的目的。要发扬刀刃向内的自我革命精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，按照能够立马落实整改的问题、需要长期坚持解决的问题、反复出现的问题等三个方面，列出问题清单、制定整改措施、扎实抓好整治，确保取得实际成效。对短期能够解决的问题，要立行立改、马上就办，明确责任人和整改时限,确保整改立竿见

8、影；对一时半会解决不了的问题，要盯住不放、持续整改，以“钉钉子”的攻坚韧劲，倒排工期、扎实推进，一抓到底、久久为功，做到件件有着落、事事有交代；对反复出现的问题，要举一反三、延伸拓展，深挖问题背后成因，注重从制度机制上找准症结、研究对策，着力堵漏洞、补短板、强弱项。办法在基层，对策在一线。同时，还要走好群众路线、拜群众为师、向群众学习，在火热实践中探寻出解决问题的答案。注重标本兼治，坚持“当下改”与“长久立”相结合。胜人者有力，自胜者强。检视整改的问题是“标”，产生问题的原因是“本”，我们要从治标入手，把治本寓于治标之中，真正做到标本兼治。要清楚认识到，开展主题教育绝不能是一阵风，一场雨，必须

9、实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。要做到边实践、边总结、边提升，将主题教育中出现的好做法、好经验，形成一套行之有效的制度。同时，要始终坚持战略思维和大局意识，追根溯源、抓点带面、防微杜渐，做到显性问题与隐性问题统筹考虑、联动整改，防止出现“按下葫芦浮起瓢”“竹篮打水一场空”，不断巩固拓展主题教育成果。检视问题要“镜”中观悟在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记强调，这次主题教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受

10、到解决问题的实际成效。检视问题，就是不断查找和发现问题，不断进行分析、思考的过程。广大党员干部要坚持问题导向，把检视问题贯穿主题教育全过程，从严从实检视、真刀真枪整改、动真碰硬解决，切实增强主题教育“含金量”。查摆问题要用好“多棱镜，“知不足，方能自反也二领导干部要主动担责揽责，不能拿手电筒，只照别人不照自己。这就要求党员干部要以刮骨疗伤的勇气，自我解剖、自我亮剑、自我开刀，找出自身在政治、思想、能力、作风、纪律等方面的病症，切实把问题找全找准、把根源查实查深。发现问题，也要认领问题。党员干部要根据专项整治工作与群众强烈反映的问题，对号入座，举一反三，对照岗位职责，既找个人差距、工作差距，也要

11、自觉对照党章找差距，对照群众期盼找差距。对大问题不逃避，对小问题不轻视，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，开好问题“诊断书”，在自我“诊断”的基础上，充分挖掘在政治建设、思想建设、作风建设方面存在的突出问题，切实杜绝“避实就虚、缺斤短两”。解析问题要用好“透视镜:知其然，更要知其所以然，要善于透过问题现象把握矛盾本质与规律过程，运用科学思维方式挖掘问题背后的来龙去脉，标本兼治，促进问题整改。对于检视出来的问题，要列出问题清单，对这些问题实行量化，并结合实际情况，看如何更好地解决问题，绝不能会上表态“激动”，改的时候“被动”，甚至“不动”。要坚持“当下改”与“长久立”相结合，拿出时间表、

12、立下军令状、建起明细账，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，真正做到动真招、用实劲，用整改标尺检验主题教育成果，落在问题上、扎在现实中。只有盯住问题不放，做到立查立改、即知即改、按期整改、持续整改，才能以好的作风开展主题教育，以实实在在的成效赢得群众、赢得人心。预防问题要用好“望远镜:检视问题要实打实、硬碰硬，方能预防小问题变成大问题。这就要求党员干部要放宽视野，通过个别走访、召开座谈会、问卷调查、设立意见箱、专线电话、深入基层调研等，深层次、大范围、多形式地听取意见，开门纳谏，及时发现问题，将问题解决在萌芽状态，避免事态扩大与激化。要边学习、边对照、边检视、边整改，增强查摆和解决问题的针对性。对照一次就提醒一次、扯一次袖子，不断增强党员领导干部党的意识、党员意识、纪律意识，不断提升政治境界、思想境界、道德境界。检视问题是对自己的一次剖析、一次治病之旅，任何人都替代不了自身病症，只有多接受政治体检，打扫政治灰尘，纠正行为偏差，才能治未病和已病，在实质检视中实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。