《堂吉诃德》教案及课堂练习.docx

《《堂吉诃德》教案及课堂练习.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《堂吉诃德》教案及课堂练习.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、?堂吉诃德?教案及课堂练习【原文】望月怀远张九龄海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。【注释】竟夕：整夜。披衣：披上衣服走出户外。盈手：满手。佳期：相会之期。【赏析】此乃望月杯思的名篇。诗人望见明月，想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠，灭掉灯烛喜爱那明亮的月光，披上衣服走出户外感到夜露的湿润。不能够满手相赠，回去睡觉了，梦中还梦到了相会之期。诗浑然天成，意境清幽。余韵袅袅，令人回味。I1课前准备一、生字识记(nó；ng)：1.草木茂盛。如：天桃秋李。苔：1.(tGi)舌苔。2.(t

2、á；i)苔葬植物的一纲,属于这一纲的植物,根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。本文取此义。啜(ChUò；)：1.喝。如：啜茗(喝茶)。2.抽泣的样子。如：啜泣。髯(rá；n)：两腮的胡子,也泛指胡子。骑(qí；)：1两腿跨坐。如：骑马。2.骑的马，泛指人乘坐的动物。如：坐骑。3.兼跨两边。如：骑缝。4.骑兵，也泛指骑马的人。蹩(bié；)：脚腕子或手腕子扭伤。霾（má；i）：空气中因悬浮大量的烟云等微粒而形成的混浊现象。通称阴霾。憔（qiá；o）悴（CUGigrave;）：形容人瘦弱,面色不好看。二

3、、词语识记秋丽：繁盛艳丽。蹩脚：质量不好，本领不强。飘忽：（1）（风、云等）轻快地移动。（2）摇摆浮动。如情绪飘忽不定。倾倒：（1）由于歪斜而倒下。（2）十分佩服或爱慕。本文取此义。稚嫩：（1）幼小而娇嫩。（2）幼稚；不成熟。攀附：（1附着东西往上爬。（2）比喻投靠有权势的人，以求高升。三、预习效果反响1 .?堂吉诃德？是一部什么样的书？2 .作者为什么珍视童年时期读？堂吉诃德？的感受？3 .你知道海涅在文中写了他哪三个时期读？堂吉诃德？的感受吗？4 .文中提到了？堂吉诃德？这部书的哪些人物？请列举出三个来。In,课堂跟讲一、背记知识随堂笔记1 .那片刻的时光，我还回忆得很清楚，是五月里一个的

4、日子，的春天躺在静穆的晨光里，听那只的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的，醉心融骨似的，最含羞的花苞就此开放，多情芳草和披着薄雾的阳光就得更忙，花木就一片，起来。2 .那是个的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色的云，黄叶儿从树上落下来，的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出是一片衰盛无常的景象。3 .?读&在；堂吉诃德>；?作者，是国诗人。二、整体把握板书设计一）板书设计（二）段落层次1 .第1段：交代了自己第一次读？堂吉诃德？的感受和当时的2 .第2段：复述堂吉诃德被打败的情节，表达对英雄的3 .第3段：补叙银月骑士的身份，他是一个4 .第4段：在不同时期，

5、读？堂吉诃德？的不同感受。【三）写作特点表达方式：本文采用了表达、描写与议论相结合的方法，把自己读？堂吉诃德？的感受及情景写得生动感人。词语运用：这篇序文的作者是德国诗人亨利希·；海涅，中文译者是著名学者、文学家钱钟书先生。语言俏丽而有韵味，形象而又生动。中心表达：在少年读者的心目中，堂吉诃德是一位“勇士、英雄。不要轻易地批评和放弃自己阅读作品的最初印象和感受，它也许是弥足珍贵的东西，会影响你的一生。写作借鉴：如身临其境的描写，是本文最值得学习的地方。如堂吉诃德被银月骑士打败后，作者写读此情景时的天气描写是这样的：“那是个阴霾的日子，灰暗的天空里一阵阵都是气色凶恶的云，黄叶儿凄凄凉

6、凉从树上落下来，憔悴的晚花奄奄待尽，头也抬不起，花上压着沉甸甸的泪珠，夜莺儿早已不知下落，望出去是一片衰盛无常的景象。这样的描写更能吸引读者。我们在以后写作中，一定要培养自己驾驭语言的能力。三、重难点句子和段落诠释（一）重难点句子1. “在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面。这句话强调了童年时代作者读？堂吉诃德？的感受，影响着他的人生。意思是在人生关键的时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄一一堂吉诃德，并鼓励他前进。2. “我孩子气，心眼老实，什么都信以为真。这位可怜的英雄给命运拨弄得成了笑柄，可是我以为这是理所当然，遭人嘲笑，跟身体受伤一样，都是英雄的本分；

7、他遭人嘲笑害得我很难受，正像他受了伤叫我心里不忍。这是童年的海涅读？堂吉诃德？的直接而真实的感受。他认定堂吉诃德是一个英雄，他是以儿童纯真、朴实的心来认识书中人物的。而且，在他的心目中，英雄固然应该武艺高强、行侠仗义、为民除害，然而，即使是“身体受伤，“遭人嘲笑，也是“英雄的本分。（二）对课文第二段的诠释在这一段中，作者描写了自己心目中的英雄堂吉河德被打败时的环境描写。这里的景色是如此的悲哀、憔悴和灰暗，把作者当时的心态和心情描写得恰当而真实。IV.当堂练习1 .作者为什么珍视童年时期读？堂吉诃德？的感受？2 .堂吉诃德的侍从叫什么？他暗恋的养猪女是谁？参考答案II.1.?堂吉诃德?是一部反映

8、骑士生活，嘲讽和抨击骑士小说的小说。小说出现了近700个人物，描写的生活画面十分广阔，它全面而真实地反映了16世纪末至17世纪初西班牙的社会现实，揭露了正在走向衰落的西班牙王国的各种矛盾，谴责了贵族阶级的荒淫无耻，对人民的疾苦表示了深切的同情。2 .因为“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的时候，那瘦骑士和那胖侍从总追踪在我后面，总影响着“我的人生。点拨：从文中找答案。3 .童年时期、发育得是个青年的时候、我快成人的时候点拨：认真阅读课文，理解文章内容是关键。4 .提到杜尔辛妮亚，胖侍从，银月骑士、堂吉诃德、公爵。II1（一）1.明媚秋丽娇柔献媚软和热烈吻欢欣颤抖2 .阴霾凶恶凄凄凉凉憔悴沉甸甸点拨：多朗读几遍课文。这类题即可准确作答。3 .海涅德（点拨：注意文学常识的记忆。）（二）1.心情4 .同情5 .剃头匠点拨：整体理解课文W.1因为童年时代作者读？堂吉诃德？的感受影响着他的人生，在人生的关键时刻，他总会想到他心目中的勇士和英雄堂吉诃德，并鼓励他前进。点拨：要仔细体会文章中所表达的情感。2.桑丘，杜尔辛妮亚。点拨：要了解名著。