《小石潭记》导学案.docx

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1、?小石潭记?导学案学习目标1、了解作者、作品常识，积累常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读能力。2、能正确流畅地朗读课文，把握重点语句的翻译，疏通文意，初步背诵课文。3、品味形象生动优美的语言，体会作者的情感。4、学习寓情于景的写法，体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色。学习重点：积累文言字词，把握文意，体会作者情感。学习难点：体会本文融情于景，借景抒情的艺术特色学习过程一.资料链接1 .作者：柳宗元（773819）,字子厚，河东（今山西永济县）人，唐代中期杰出的文学家、思想家，唐宋八大家（韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙）之一。他与韩愈齐名，并称“韩柳，都是唐代古文运动的

2、倡导者和奠基人，对当时文风的改革、散文的开展起过重大的推动作用。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。2、写作背景由于永贞革新失败，柳宗元于唐顺宗永贞元年被贬到永州任司马。永州当时是一个荒僻未完全开化的地区。但永州山脉起伏.丘壑幽深.河川纵横，风景雄奇美丽。由于政治上的失意，无法施行自己的抱负，他的精神极为痛苦、悲愤、忧郁。作为贬官，柳宗元在永州有职无权，无所事事，于是有时间出游。为排解内心的愤懑痛苦之情，柳宗元常常不避幽远，游山访水，寄情山水。并通过对景物的具体描写，寄寓自己的不幸遭遇，成为后世写作山水游记的楷模。在永州期间，柳宗元共写了八篇知名的山水游记，后人称？永

3、州八记？。这八篇游记各自成篇，但前后连贯，构成一个整体，展现出永州美丽的山光水色。？小石潭记?是？永州八记？中的第四篇，原题是？至小丘西小石潭记？，？描述了一个清幽宁静的小石潭风景。2 .关于“记：“记是古代的一种文体。可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。因此，它可以写景状物如？核舟记？，也可以叙事如？桃花源记？，也可以将写景状物与议论抒情结合起来像?小石潭记？。3 .寓情于景即在景色的描写中寄托情感，作者通过对景物的描写抒发自己的感情。这样可以防止直白的感情渲泻，显得委婉、含蓄。二、读课文自主预习。1、请为以下加框的字注音2.

4、读课文至少三遍，结合课下注释翻译课文。注意这些画线的字意思。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如（）鸣佩环，心乐（）之（）o伐竹取（）道，下见小潭，水尤（）清冽。全石以（）为底，近岸，卷石底以（）出，为（）纸（）,为屿（），为堪（），为岩。青树翠蔓，蒙络（）摇缀（），参差（）披拂（）o潭中鱼可（）百许（）头，皆（）假设（）空游无所依（），日光下（），影（）布（）石上。怡然（）不动，俶尔（）远逝（），往来翕忽（）。似与游者相乐。潭西南（）而（）望，斗折（）蛇行（），明灭可见（）。其（）岸势犬牙（）差互（），不可知其（）源（）。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨（），悄怆（）幽（）邃（）o

5、以（）其（）境过清（），不可久居（）,乃（）记之（）而（）去（）o同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶（）而（）从（）者（）,崔氏二小生（）:日（）恕己，日奉壹。三.检查预习一词多义：可：潭中鱼可（）百许头；不可（）久居。从：，从（）小丘西行百二十步；隶而从（）者，崔氏二小生，日怒己，日奉壹。清：下见小潭，水尤清（）冽；以其境过清（）。小生：隶而从者，崔氏二小生古义：（）；今义：（）去：离开，乃记之而去古义：（）;今义：（）词语活用：从小丘西行百二十步。【）乐：心乐（）之；b,似与游着相乐（）。）见小潭。下，日光下（）澈；b下（斗：斗（）折蛇行。蛇：斗折蛇（）行。犬牙：其岸势犬牙）差互。凄：凄（

6、）神寒骨。寒：凄神寒）骨。空：皆假设空（）游无所依。特殊句式及重点句子翻译:倒装句：全石以为底。（省略句：余）以其境过清。（）日光下澈（潭水）。（）溪泉）斗折蛇行。（）坐（于）潭上。1翻译：）1、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琼环，心乐之。2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸为屿，为蟆为岩。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。5、潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。6、日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。7、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。8、其岸势犬牙差互，不可知其源。9、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃

7、。10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。四、自主合作探究。（整体感知课文内容）1、课文写了哪些景物？各有何特点？2、课文是按照什么顺序写的？抓住了小石潭的什么特点？作者对小石潭的整体感受是什么？3、本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？4、第四段描写了小石潭怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？5、找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？6、作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？7、为什么作者先描写“水、石、树蔓，而后才描写鱼呢？8、作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？9、文中提到“乐字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。五.默写填空：

8、1)直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？(2)文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？(3)文中与“庭下如积水空明，水中藻、苓交横，盖竹柏影也有异曲同工之妙的句子什么？(4)抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么？(5)摘出有关写“鱼的句子：(1)鱼静态的句子：鱼动态的句子：鱼情态的句子：六.精读精练朗读课文，并答复以下问题：1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。“伐竹取道与上文的“照应，又为下文的“埋下伏笔。既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是“。作者是站在小石潭的东岸来欣赏景物的，这可从文中“和“两个句子得到印证。2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭的什么特点？答：3、第二段

9、中作者是怎样描写潭水清澈的？答：4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？答：5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样开展变化的。答：6、文章前面写“心乐之，后面又写“悄怆幽邃，这“一乐一忧似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。答：直击中考一、2019安徽省池州市甲潭中鱼可百许头皆假设空游务所依，日光下澈注,俟然不动，傲尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自？小石潭记?）乙水皆缥碧，千丈见底。游

10、鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（节选自？与朱元思书？）15 .解释下面加点词在文中的意思。（3分）（1）以其境过清（2）乃记之而去（3）窥谷忘反16 .翻译下面的句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）游鱼细石，直视无碍。17 .甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点？各从什么角度描写的？（4分）18 .下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情？（4

11、分）二、2019深圳市）小石潭记阅读下面甲、乙两段文字，完成68题。（甲）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸,为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。（节选自柳宗元？小石潭记？）（乙）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗

12、窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自？礼记?礼运？）6 .解释以下句子中加点的字词2分）1）潭中鱼可百许头（2）怡然不动7 .用现代汉语翻译以下句子（4分）（1）水尤清冽（2）选贤与能，讲信修睦8 .柳宗元在?小石潭记？中描写了永州山水的自然美，？大道之行也?那么描绘了大同社会的人文美。结合两文，联系生活实际，谈谈你理想中的生活环境是怎样的。（4分）三、109浙江衢州）小石潭记17 .解释以下句子中加点的词。4分）1）从小丘西行百二十步西：2）伐竹取道伐:（3）怡然不动怡然：（4）其岸势犬牙差互差互:18 .对以下句子中加点词语的理解错误的一项为哪一项（）（2分）A.心乐之（之：指代篁

13、竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境过清以：因为）D、乃记之而去（乃：于是，就）19 .用现代汉语写出以下句子的意思。4分）（1）潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。（2）斗折蛇行，明灭可见。20 .文中的“，凄神寒骨，悄怆幽邃表现了作者怎样的心情？（2分）四、（09上海）（三）阅读小石潭记，完成第911题（8分）21 上文选自？小石潭记？，作者是o我们在教材中还学过他的？?2分）22 .用现代汉语翻译下面的句子3分）以其境过清，不可久居23 .以下理解不正确的一项为哪一项13分）A.第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B.第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C.第四自然段写潭的四周环境和

14、作者感受。D.作者感情随景而变，由乐而忧。1、请为以下加粗字注音:如鸣佩（）环（）倍（）然不动俶（尔远逝参（）差）披拂往来翕）忽斗）折蛇行悄（）怆【）幽邃犬牙差）互寂寥（）无人2、根据拼音在括号里写出相应的词语:凛IiO1)翠mdn()连zhui）清Ch。（）?小石潭记？习题训练课一、完成以下填空?小石潭记？的“记是一种文体，可记叙描写，也可,是属于,是“唐宋八大家之一，他擅长于中的第四篇。本文的写作顺序是:、潭中的气氛。的范畴。？小石潭记？的作者写，本文是他发现小石潭、二，积累运用、给以下加点的字注音。篁（）竹佩（）环倍1）然俶（）尔参（）差1）翕1）忽斗（）折悄（）怆（）差（）互寂寥（）、根据拼音在括号里写出相应的词语：凛1i（）翠mdn（）连zhui（）清Che（）三、解释以下加点的词伐竹取道，下见小潭。（）水尤清冽。1）参差披拂。全石以为底。（怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。以其境过清，不可久居，乃记之而去。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。五、原文填空(1)文中写水声清脆悦耳的语句：（2）文中侧面描写水清澈透明的语句：（3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：（4）描写溪流曲折悠远的语句：（5）既表现潭水之清，又