2014年四川成都金堂县事业单位历年真题.docx

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1、2014年四川成都金堂县事业单位历年真题一、选择题(一)、单项选择题(共50题)1 .学生摄影小组举办摄影大赛属于学生课外活动中的()A.科技活动B.文学艺术活动C.学科活动D.体育活动2 .以下不属于素质教育内容的是()A.倡导全面发展B.面向全体学生C.培养创新精神D.提高升学率3,从教学评价的时机出发，中小学教育评价的类型可分为A.形成性评价和总结性评价B,正式评价和非正式评价C.正确评价和错误评价D.相对评价和绝对评价4.教师不得因为各种理由随意对学生关禁闭，这是由学生的()决定的。A.名誉权B.人格尊严权C.隐私权D.人身自由权5 .()的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育

2、文明发展的一个质的飞跃。A.教会B.学校C.文字D.教师6 .()是指学校物质环境的外部特征。A.校风8 .校园文化C.校纪D.校貌7 .考察面较广、评分客观、能够在较短时间内测得较多工程，且答题和阅卷均方便的题型是()。A.简答题8 .论述题C.选择题D.填空题8.人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，这说明教育制度具备()。A.强制性B.教育性C.客观性D.历史性9.对于教育过程当中的规律，以下说法正确的选项是()A.非理性因素制约和决定着理性因素的发展B.心理的发展必定有助于身体的发展C.具体和抽象之间相互影响、相互制约D.知识的掌握和智力的发展之间成正比关系10.教师的劳动价值主要表达

3、为教育劳动的()A.教育价值B.主体价值C.个人价值和社会价值D.创造价值I1班主任了解学生有很多方法，其中最主要的方法是()。A.问卷调查法B.观察法C.个案研究法D.实验法12.促进人的发展是现代教育所预期的()A.显性正向功能B.隐性正向功能C.隐性负向功能D.显性负向功能13.人心不同，各如其面这一说法说明了儿童身心发展特征具备()的特征A.顺序性B.不均衡性C.阶段性D.个别差异性14,德育的个体功能可以描述为德育对个体()、发展、享用发生影响的三大方面。A.形成B.生存C.教育D.发育15.教学理论是在某种意义上的约定俗成的通例，它说明有关最有效地获得知识和技能的方法的规则这是()

4、的观点。A.杜威B.布卢姆C.布鲁纳D.斯金纳16.在我国，把教师界定为履行教育教学职能的的专业人员的法律是()A.中华人民共和国教师法B.义务教育法C.教育法D.宪法17,其身不正，其令不从说明教师的工作具备()A.复杂性B.长期性C.主体性D.示范性18 .青少年社会化的主要场所是()A.职业组织B.家庭C.社区D.学校19 .提出尊重儿童的天性和身心发展的教育家是()A.洛克B.杜威C.卢梭D.夸美纽斯20 .家庭教育成功的前提是()A.具备和谐的家庭环境21 不间断提高家长文化素质和品德修养C.理解、尊重孩子D.对孩子提出合理、统一的要求21 .教师职业道德表达着社会对教师的职业要求和

5、作为教师应有的职业行为中，具备一种启动性的力量，激发、鼓励教师工作的积极性和兴趣、主动性和创造性，促使教师不间断自我修养、自我发展、自我完善，自觉地做好教育工作。这说明教师职业道德具备()A.动力功能B.调节功能C.引导疏通功能D.教育功能22 .以下人物中，()提出了罢黜百家，独尊儒术建议,对后世的文化教育产生了深远影响。A.朱熹B.郑玄C.汉武帝D.董仲舒23 .中小学教师继续教育应以()课程改革为核心内容。A根底教育24 素质教育C.课堂教育D.分科教育24.在农村中学推行农科教相结合、三教统筹等新课程改革措施，说明了()A.学校应该积极培养培养实践性人才B.学生要积极的去参加劳动锻炼C

6、.课程应为当地社会经济发展效劳D.教育要和科技发展相统一25.以下关于创造性和智商的关系，说法错误的选项是()A.高创造性的智商水平可能高，也可能低B.高智商可能具备高创造性C.高创造性者必须有高于一般水平的智商D.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性26 .以下关于注意过程的变化顺序，正确的选项是()A.转移一集中一指向B.集中一指向一转移C.指向一集中一转移D.指向一转移一集中27 .在问题解决过程当中，从其他事物上发现解决问题的途径和方法，被称为()A.启发B.酝酿C.假设D.表征28 .美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在

7、这个环境里养育他们，我可担保。随意选择一个。不管他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何。我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。这是()的观点。A.环境决定论B.儿童决定论C.家庭决定论D.遗传决定论29 .个体心理发展阶段的少年期是指A. 7岁-11岁B. 12岁一25岁C.3岁一6岁D.1214岁30 .在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：第一个是富于鼓励和想象的倾向性；第二个是()。A.热心和同情心B.信心和耐心C.重义气讲交情D.重承诺守信用31 .学习的主要内容基本上是以定论的形式被学生接受的是()A.被动

8、学习B.发现学习C.接受学习D.课堂学习32 .()是自我意识发展的第二个飞跃期A.青春期B.成年早期C.儿童期D.学龄期33 .在道德概念形成中，必须使知、情、意、行的发展具备()A.同步性B.具体性C.稳定性D.协调性34 .()反映了人对于问题的理解程度，是问题解决的一个中心环节A.思想启发B.问题表征C.认知领略D.知识经验35 .依据经典条件反射作用理论，当某种刺激和食物联系在一起后，可以诱发狗的唾液分泌反响。这种现象被称为()A.中性刺激B.无条件反响C.条件反响D.无条件刺激36 .在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是()A.知识B.评价C.领会D分析37 .学生的心

9、智技能主要是在()中形成的A,心理活动B.思想活动C,教学活动D.学习过程38 .商讨式教学模式的目的是()A.引导疏通学生探索问题，主动地解决问题B.使学生掌握知识性、记忆性的知识C.促使学生积极思考，到达对教育材料内容的真正理解D,吸收知识，到达熟练程度，培养技能、技巧39 .最重要和最良性的学习动力是()A.教师的期待和家长的期待B.学习兴趣和远大的理想C.教师的期待和远大的理想D.学习兴趣和教师的期待40 .道德品质的形成和发展和学习系统科学的过程()A.具备一致性B.相辅相成C.没有区别D.有明显区别41 .由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的转移称为()A.水平迁移B.

10、逆向迁移C.顺向前移D.垂直迁移42 .由苛勒所做的()，是支持关系转换说的经典实验A.小鸡觅食实验B,黑熊取香蕉实验C.白鼠迷路实验D.小猫迷路实验43 .小王总是疑心个人家的门没锁，因此常常反复检查，这种行为属于()A.恐惧行为B.强迫行为C.焦虑行为D.紧张行为44 .早慧儿童和大器晚成者所表现的是人的智力在()维度上的差异A.水平B.年龄C.结构45,依据中小学教师职业道德标准要求，教师不得以()作为评价学生的唯一标准A.智商B.年龄C.家庭条件D.分数46 .()是指教师和他人在相互交往的过程当中表示尊重、友好的行为标准A.礼节B.礼仪C.礼貌D.问候47 .()是教师在对学生、学生

11、家长、同事以及对社会、学校、职业履行义务的过程当中，所形成的特殊道德责任感和道德自我评价能力。A.教师职业良心B.教师职业态度C.教师职业修养D.教师职业作风48 .教育立法是指()依照法律程序制定有关教育法律的活动A.国家立法机关B.国家权力机关C.国家权力机关和国家行政机关D.国家权力机关和国家司法机关49 .国务院及县级以上地方各级人民政府应当设立教育专项资金，重点扶持()落地实施义务教育。A.经济落后地区B.农村C.遥远贫困地区、少数民族地区D.西部地区50 .国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导，遵循()确定的基本原则，发展社会主义教育事业。A.宪法B.国务院C.党中央D.国家权力机关