粤教版三年级上册科学知识点.docx

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1、第一单元观察动物。1、鲫鱼与青蛙1、在池塘里，我们常常能看见成群结队的（小鱼）和（蝌蚪）在游动。2、青蛙的（幼体）是（蝌蚪），看上去和（鱼）的幼体很像。3、动物的（幼体）经过一段时间的（生长发育）逐渐长大为（成体），有的动物幼体和成体形态变化不大，有的动物形态发生了显著的变化。4、鲫鱼身体由（头），（躯干），（尾）三部分组成，身体覆盖（鳞片），用（鲤）呼吸；青蛙身体由（头），（躯干），（四肢）三部分组成，身体表面（裸露），皮肤（湿润），用（肺）呼吸。5、像青蛙一样，皮肤裸露，生活于水中的幼体用鲤呼吸，生活于陆地的成体用肺呼吸的动物属于（两栖类）。像鲫鱼一样，身体覆盖鳞片，有鲤，有鳍，终生生活在

2、水中，用鲤呼吸的动物属于（鱼类）。6、属于鱼类的动物有鲫鱼、金鱼、蹶鱼、能鱼，属于两栖类的有青蛙、蟾蛛、蝶嫄、大鲸。2、蜻蜓与麻雀1蜻蜓和麻雀都是我们身边常见的动物。2（蜻蜓）和（麻雀）都会飞，都有（翅膀）。3麻雀身体由（头，躯干，四肢，尾）四部分组成，有（一对足），（两对翅膀），身体覆盖（羽毛），而蜻蜓由（头、胸、腹）三部分组成，头部有触角，（复眼），胸部有（两对翅膀），（三对足）。4（蜜蜂，蝴蝶）等与蜻蜓一样具有（三对足），一般有（两对翅膀），他们都属于（昆虫）。（啄木鸟，翠鸟）等与麻雀一样，身体表面（覆盖羽毛）具有（一对翅膀）等特征，他们都属于（鸟类）。5属于昆虫类的有苍蝇、瓢虫、蜜蜂、

3、蝴蝶、蝗虫。属于鸟类的有翠鸟、啄木鸟、家鸡、太阳鸟、戴胜。（蝙蝠）不是鸟，它是空中飞行的（哺乳动物）。3、壁虎与小猫1壁虎和猫都在（陆地）上活动。2壁虎的运动方式是（爬），而猫的运动方式是（走、跳）。3壁虎和猫的相同点是都有（头、颈、躯干、尾、四肢）。壁虎和猫的不同点是，猫身体表面（有细软的毛），有耳廓，足底有肉垫，小猫是（胎生）；壁虎冰凉的皮肤上有许多（小鳞片），无耳廓，足底有褶，有吸盘，小壁虎是从（蛋）里孵化出来的。4有的动物与（壁虎）的特征相似，身体表面（覆盖鳞或甲）一般有（四肢）能在地上（爬行），这些动物多属于（爬行类）。有的动物与（猫）的特征相似，身体表面（长毛），能用（四肢支撑身体

4、），在陆地上（行走）或（奔跑乂跳跃），这类动物大多属于（哺乳类）。5属于爬行类的动物有龟、鳄鱼、蟒蛇。属于哺乳类的动物有蝙蝠，牛，长颈鹿，金丝猴，海豚。4、草地里的小动物1（草丛）里生活着各种各样的小动物，例如（瓢虫，蜘蛛，螳螂，蝗虫）等，他们在这里能找到（足够的食物）和（可以躲藏的地方）。2草丛动物的特点：一许多小动物都有翅膀，二他们都会爬或跳。3（阴暗潮湿）的土壤里生活着许多小动物，例如（蜗牛，蚯蚓，鼠妇,马陆）等。4蚯蚓（没有眼睛），蚯蚓和蜗牛的身体表面（有粘液）。5土壤动物的特点：一许多动物的身体颜色与土壤相近，二喜欢阴暗潮湿的环境,三大多数生活在泥土里的小动物都没有明显的眼睛。5、海

5、洋里的动物1在浩瀚的（海洋）里生活着许多种类的动物，如（鱼类：小丑鱼）、（哺乳类：海豚）、（爬行类：海龟）、（软甲类：龙虾）、（软体类：阵碟）等。2不同种类的动物在海洋里有不同的运动方式，如（旗鱼）用（鳍）在水中游动,短距离游泳速度最快，（章鱼）可以靠（喷水）或用（腕足）移动，喷射墨汁躲避危害。3海龟的（四肢）像（桨）一样。4海狮纺锤状体型，鱼鳍一样的四肢，趾间具蹊等特征。5海星利用腕足移动；蟹具有善于爬行和游泳的步足；企鹅纺锤型，翅膀像船桨,后肢具有宽大的蹊。6、森林里的动物1在茂密的（森林）里生活着许多动物，一般有（爬行类）、（鸟类）、（两栖类）、（哺乳类）、（昆虫类）等。例如松鼠，舜猴，

6、啄木鸟，蛇等。2森林里的植物十分丰富，有低矮的草本植物，有茂密的灌木，还有高大的乔木,这些植物为动物提供了（丰富的食物）和（栖息环境）。3森林里不同的区域生活着不同的动物，例如（猫头鹰、猴子）等生活在（树冠）,（松鼠、熊）等生活在（树洞），（大象、鹿）等生活在（地面），（蛇）生活在（草丛），（蚂蚁、需鼠）等生活在（土壤）。7、网上学习：保护动物1在地球上生活这多种多样的动物，由于（各种原因），每年都会有一些动物从地球上（消失），随着（人类活动的增加），动物灭绝的（速度）也加快了。2我国十分重视保护野生动物，通过（完善法律法规），（建立自然保护区）等措施，对濒临灭绝的动物进行保护。例如（四川的熊

7、猫）、（黑龙江和吉林的东北虎）、（云南的狒猴）、（辽宁的黑脸琵鹭）、（广东的中华穿山甲）等。3中国濒危动物红皮书中国的濒危灭绝动物的种类记录在这本书上。观察1（观察）是一种常用的科学技能，是搜集科学事实，了解科学现象的（基本途径）是科学探究的（基础）。2观察的方法有（明确问题），（制定计划），（实施观察），（形成结果）。3在制定计划时要明确观察的（目的），（对象），（方法），（手段），（步骤）以及（使用的工具）和（记录方式）等。4细小的部分不容易用肉眼看清我们可以借助（放大镜）进行观察。5根据观察（目的），整理分析观察（记录），得出观察（结果）。第二单元水与溶解8、物质的溶解1海水看起来很清澈

8、，但与纯净的水不同，海水含有大量的（盐分），水是（单一物质），海水（不是）。2溶解的三大特点：（均匀）、（分散）、（透明）。3可溶解的物质有：食盐、高锌酸钾、白糖等。不可溶解的物质有：茶叶、枸杞等。9、能溶解得更快一些吗让物质更快溶解的方法：（搅拌）、（加热）、（研碎）。10、专题研究：能溶解多少物质1在进行食盐、白砂糖溶解实验时注意（要一份一份地加）。2如果非常精确的操作的话，（相同）水量和水温溶解食盐、白砂糖的量是（非常接近）的。11、食盐还能分离出来吗1 （长久放置）的浓盐水会出现（盐粒），用（加热）的办法能将食盐（快速）分图出来。2 （海水）是重要的自然资源，（食盐）大多来自于（海水）

9、。自然界常见的水体1地球表面大约（71%）是（海洋），（29%）是（陆地）。3 （海洋）是自然界（最大）的（水体）。4 （河流）是常年或季节性（流动的天然水体），如长江、黄河、神农溪等。5 （湖泊）是洼地积水形成的，水域比较（宽广的水体），如青海湖，西湖，洞庭湖等。6 （冰川）、（地下水）等也都是自然界的（天然水体）。6由于（水）能（溶解）多种物质，所以自然界的水中总是溶有其他物质。例如（矿泉水）中含有一定量的（矿物质）。第三单元12、认识固体1、固体有固定的（形状），（体积），（质量）。2、固体的形状和质量是可以（测量）的。13、认识液体1、液体的特征:没有固定的形状具有流动性的特点液体倾斜

10、时，表面还是水平的。2、水是一种常见的液体，它没有（颜色），没有（气味），没有（味道）。14、怎样测量液体的体积1、要想知道杯子里的水有多少，可以使用（量筒）或（量杯）测量水的体积。2、常用的量筒或量杯有（10毫升），（50毫升），（IOO毫升）和（250毫升）等规格。3、测量水的体积的步骤倾斜量筒将杯中的水沿量筒壁慢慢倒入把量筒放在水平的桌面上，观察刻度观察时视线应与液面的最低处保持水平，读出刻度读数。15、认识气体1、气体的特征：会流动有质量体积可以被压缩，也可以恢复。2、气体的体积可以被压缩也可以恢复，这种特性广泛应用在生产和生活中，例如（充气蹦蹦床）、（篮球）、（轮胎）等。16、他们占

11、据空间吗1、（固体）（液体）（气体）都能占据空间。17、它们的状态会变化吗1、水在温度（下降）到一定程度时，会由（液体的水）结成（固体的冰），而且水结成冰后体积会（变大），所以不能将（装满水）的瓶子放进冰箱冷冻。2、在温度（升高）到一定的情况下，（液体）会变成（气体），例如水壶里的水烧开时壶嘴会冒出（水蒸气）。3、水在一定温度（变化）的条件下，能（改变）自身的状态。第四单元18、感受冷和热1、（冷）和（热）是常见的（自然现象），在生活中普遍存在。例如（冬天冷），（夏天热），厨房里的（灶炉热），（冰箱冷）等。2、我们可以通过（观察）来判断一杯水的冷或热，例如热水会（冒热气），杯壁有（小水珠）。我

12、们也可以通过（皮肤）接触去感受冷和热。19、测量温度1、人们用（温度）来表示物体的冷热程度，国际上常用的温度计量单位是（摄氏度），用符号（）表示。2、（温度计）是测量温度的常用仪器，人们根据需要选用不同的温度计进行测量,常见的温度计有（体温计）、（气温计）、（实验用温度计）。3、利用温度计测量水温时的步骤:温度计垂直入水温度计不碰到容器温度计的液柱稳定后再读数读数时，眼睛和温度计的液面保持水平。4、温度计测量水温的液柱在刻度30的时候,读作：（30摄氏度）,记作：（30C）O5、与我们日常生活关系密切的温度:人体的正常体温约为36.5水沸腾的温度一般是100水结冰时的温度一般是0。6、（体温计

13、）是我们日常生活中用于测量（体温）的工具。7、常见的体温计有（玻璃体温计），（电子体温计），（红外线测温仪）等类型。8、玻璃体温计：又称水银体温计，测量用时较长。电子体温计：测量用时较少，以数字显示读数。红外线测温仪：不接触人体就能测量体温，反应快，使用安全。20、液体的热胀冷缩1、水（受热）时，体积（膨胀），液面（上升），水（遇冷）时，体积（收缩），液面（下降）。2、液体具有（热胀冷缩）的性质，（温度计）的工作原理就是利用了液体的热胀冷缩。21、气体的热胀冷缩1气体具有（热胀冷缩）的性质。2、在夏季，人们给自行车充气时，常常不会充的太足，这是什么原因呢？。答：夏天天气炎热，车胎里的空气太多了，会容易受热膨胀而发生爆胎的危险。22、设计与制作：自制“小喷泉”1、小喷泉的实验装置说明了空气的受热膨胀现象远远超过水的膨胀。2、冬天里，爷爷将盛有半杯热水的水杯，拧紧后总是难以打开，这主要是因为（杯中的空气受冷收缩了）。23、固体也会热胀冷缩吗1、高架桥上留有缝隙，是因为要防止由于热胀冷缩产生裂缝或破损。2、固体有（热胀冷缩）的性质，例如刚从冰箱拿出的玻璃瓶，往往很难打开，这是因为（金属盖遇冷会收缩，盖紧瓶口）。