计算机应用技术专业.docx

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1、JIANGXItechno1ogybusinesspo1ytechnic计算机应用技术专业人才培养方案2023年6月2023级计算机应用技术专业人才培养方案（三年制）一、专业名称及代码专业名称：计算机应用技术专业代码：510201二、入学要求招生对象：高中毕业生或具有同等学力者三、修业年限学制：3年四、职业面向1 .就业岗位网络管理员、网络管理工程师、网络技术工程师、网页设计师、网络项目经理。2 .就业范围本专业学生可从事计算机软件开发、计算机多媒体作品设计开发工作、动画设计与制作工作、网络系统设计和测试技术员、网络工程监理员、网络应用软件的开发与维护技术员、网络管理与维护人员等。计算机及其网

2、络管理维护、国家企事业单位办公部门，互联网站建设维护等职业岗位群。五、培养目标与培养规格（-）培养目标计算机应用技术专业培养具备管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握信息管理、信息系统分析与设计方法等方面的知识与能力，能在各类企、事业单位、金融机构及政府部门从事信息采集、组织、分析、传播和服务等信息管理工作或与信息管理工作相关的信息系统规划、分析、设计、实施、运行管理和评价等方面的应用型人才。（二）培养规格与要求本专业毕业生应具备以下规格和要求：1 .知识规格与要求掌握计算机硬件、软件基础理论知识掌握计算机网络以及网络安全技术基础知识掌握并能够熟练运用网络工程基础知识掌握并能够熟练

3、运用常用网络设备的安装、互联、调试与优化等知识掌握并能够熟练运用JavaWeb开发技术知识掌握多媒体基础知识2 .能力规格与要求具备进行计算机组装、管理和维护等基本能力具备在局域网内进行各种常用网络服务（FTP、DNS、DHCP、TVeb等）配置和管理能力具备进行网络工程规划、设计和实施能力具备对常用网络设备的安装、互联、调试和优化等能力具备运用JaVaWeb技术(JavaHtm1JSPServ1etJavaScriptSSH框架)能力具备运用多媒体技术基本能力3 .基本素质规格与要求政治素质要求：具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，牢固树立并自觉践行科学发展观。人格素

4、质要求：具有科学的世界观、正确的人生观和价值观，富有强烈的社会责任感，具有健康的身体素质、心理素质和健全的人格。职业素养要求：具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和勇于创新的职业素养。六、课程设置及要求(-)公共基础课程根据党和国家有关文件规定，将思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、红色文化、形势与政策、大学体育、军事理论、计算机应用基础等列入公共基础必修课；并可将大学语文、高等数学、大学英语、劳动教育、大学生安全教育、美育、职业规划与就业指导等列入必修课或选修课。学校根据实际情况可开设具有本校特色的校本课程。(二)专业(技能)课程1. java程序设计技术Java

5、语言是大数据专业的一门重要基础课程，是跨平台的程序设计语言，它是中间件厂商、系统集成商的首选语言。是一门以JaVa语言及相关程序设计技术为主要教学内容的专业必修课程，主要介绍Struts2SpringHibernate以及它们相互整合的应用。课程的主要内容包括：StrUtS2框架技术、SPring框架技术、Hibernate框架技术、SSH2整合技术以及项目开发，是后续课程Android开发、JavaWeb应用开发、面向服务的架构设计的基础课程。通过本课程的学习，让学生完全有能力利用Java开发桌面级的应用及C/S模式的应用。本课程主要通过对JaVa技术的讲解，让学生了解和熟悉JaVa编程的知

6、识和技能，在课程的学习过程中，强调学生计算机编程习惯的养成。本课程使用案例驱动模式，使学生掌握面向对象的编程理论及应用能力，培养学生的实际开发能力。2. 1inUX操作系统本课程旨在培养学生安装、管理和搭建1inUX服务器的能力。学习完本课程，学生将能担任起一个公司的1inux服务器管理员的职责,熟练掌握常用命令的使用、系统的配置与管理、Vi编辑器的使用、SHE11脚本编程和网络服务器的配置，为学生基于1inux操作系统的后续专业课程的学习奠定基础。本课程采用以项目为驱动任务为导向的项目化教学方式，旨在充分体现基于工作工程的教学理念，课程注重培养学生应用SHE11脚本解决实际问题的能力。3.

7、数据库基础与应用本课程以数据仓库与数据挖掘的基本概念和基本方法为主要内容，以方法的应用为主线，系统叙述数据仓库和数据挖掘的有关概念和基础知识，使学生尽快掌握建立数据仓库的原理和方法,从理论上掌握数据仓库、O1AP联机分析的基本概念、原理、主要算法及应用系统解决方案，对数据挖掘的关联规则，分类方法，聚类方法有深入的了解，并能够在软件开发过程中熟练掌握这些方法加以应用。4. C语言程序设计在编程领域中，C语言的运用非常之多，它兼顾了高级语言和汇编语言的优点，相较于其它编程语言具有较大优势。计算机系统设计以及应用程序编写是C语言应用的两大领域。同时，C语言的普适较强，在许多计算机操作系统中都能够得到

8、适用，且效率显著。本课程以C语言为工具介绍程序设计的基本思想和基本方法，面向实际应用，把程序设计中思想和方法渗透到经典的C语言中，使得学生不仅掌握一门语言还学会程序设计思想。5. 计算机网络基础培养学生网络应用能力，包括家庭网的构建，家庭网接入因特网，网络浏览、网络交流、网络生活、网络存取等网络基本应用技能，主要涉及网络概述、网络拓扑结构、无线网络技术、因特网应用、云技术及IP地址等内容；还涉及网络组网技能，包括网络规划、网络硬件连接、网络配置、网络操作系统安装与配置、Web服务、DNS服务、DI1CP服务及FTP服务的安装与配置；同时培养学生网络管理及网络安全防范技能。包括事件查看及管理、网

9、络监视器使用、网络故障排除、防火墙设置、网络防毒软件安装及使用等。6 .Photoshop图形处理AdobePhotoshop,简称“PS，是由AdobeSystems开发和发行的图像处理软件。Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。使用其众多的编修与绘图工具，可以有效地进行图片编辑和创造工作。PS有很多功能，在图像、图形、文字、视频、出版等各方面都有涉及。学习本课程后，学生可以从事平面设计、修复照片、广告摄影、影像创意、艺术文字、网页制作、建筑效果图后期修饰、绘画、绘制或处理三维贴图、婚纱照片设计、视觉创意、图标制作、界面设计、影视后期工作等。7 .多媒体技术多媒体包括文本、图形、

10、静态图像、声音、动画、视频剪辑等基本要素。在进行多媒体教学课件设计的，也就是从这些要素的作用、特性出发，在教育学、心理学等原理的指导下，充分构思、组织多媒体要素，发挥各种媒体要素的长处，为不同学习类型的学习者提供不同的学习媒体信息，从多种媒体渠道向学习者传递教育、教学信息。8 .3DMAX三维设计3DMAX是3DStudioMaX的简称，是基于PC系统的三维动画渲染和制作软件。其广泛应用于广告、影视、工业设计、建筑设计、三维动画、多媒体制作、游戏、以及工程可视化等领域。使学生能够设计效果图以及制作三维动画等。9 .虚拟现实技术虚拟现实技术是计算机科学与技术专业的专业教育课，它是为满足虚拟现实技

11、术领域应用人才的需要而设置的，是一门理论性和实践性都很强的课程。课程内容涉及虚拟现实的基本概念及特点、虚拟现实软件、硬件设备、虚拟现实的计算体系结构、虚拟现实相关技术、三维造型与交互环境的简单的文本语言、立体视觉的基础及理论等。通过本课程的学习，使学生掌握虚拟现实技术的基本理论和基本知识，培养学生分析问题和解决问题的能力，并使其具有虚拟现实技术的分析能力和初步设计能力。10 .计算机组装与维护本课程是计算机各专业学生的必修课，它是理论和实践联系非常紧密的一门课程。作为计算机类的专业基础课计算机语言基础课程，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想，能够熟练地使用C语言进行

12、程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。该课程有其实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。因此，本课程对于学生是十分重要的。七、课程设置与教学计划表(-)课程设置与教学进程时间分配表课课考总总开课学期与周学时程程课程名称核学学学时分配模类方分时第一学年第二学年第三学年块别式授课实a讲座一.二三四五六161818181818思想道德与法治试3505021毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试236362习近平新时代中国特色社会主义思想概论试348483红色文化查1

13、16161职业规划与就业指导音1(38)3404(1)1公形势与政策查144440.50.50.50.50.5Jv大学生安全教育查1(16)16(1)基军事理论课查236362础心理健康教育查2(32)322课大学英语试46868(2)2职计算机应用基础试468204822业大学体育查6108129621122基大学语文试4686822础高等数学试4686822模劳动教育杏2321616第1-4学期开设,每学期8课时块美育查2322小计427605801582214.51245.52.50.5计算机组装与维护试47244284专Photoshop图形处理试69664326业UI设计试69664326基Core1draw图形处理试47244286础平面设计应用教程试47244284课premiere影视剪辑试47244284CIS设计制作试47244284网页设计与制作试69664324小计