XX大学成人教育学院20232023学年度第二学期期末考试《中国古代文》复习试卷.docx

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1、XX大学成人教育学院2023-2023学年度第二学期期末考试中国古代文复习试卷学习中心（教学点）批次：层次：专业：学号：身份证号：姓名：得分：一单选题（共10题，总分值10分，下列选项中有且仅有一个选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。）1 .对战国策进行整理编订的汉代学者是（D）。（1分）A.王逸B.郑玄C.刘歆D.刘向2 .庄子一书，共分内篇、外篇、杂篇三部分，一般认为庄子自著的部分是（A）o（1分）A.内篇B.外篇C.杂篇D,外篇和杂篇.在屈原作品中，被称作是我国文学史上一篇奇文的是（B）o（1分）A.班固咏史C.辛延年羽林郎B.张衡同声歌D.宋子侯董娇饶9 .李斯的一篇名作是（A）（

2、1分）A.谏逐客书B.报任安书C.狱中上梁王书D.谏吴王书10 .标志着新体赋一散体大赋形成的第一篇作品是（A）（1分）D.吊屈原赋A.七发B.子虚赋C.上林赋二多选题（共5题，总分值10分，下列选项中至少有2个或2个以上选项符合题目要求，请在答题卡上正确填涂。）11 .下列诗句出自于卫风氓，其中运用了比兴手法的是（AC）o（2分）A.桑之未落，其叶沃若C.淇则有岸，隰则有泮B.氓之蚩蚩，抱布贸丝D.自我徂尔，三岁食贫（2分）12.在尚书的四部分中，基本可信是当时官方文件的是（CD）oA.虞书B.夏书C.商书D.周书13.在下列汉乐府民歌中，反映社会下层民众的艰难与痛苦的作品是(AB)（2分）

3、A.东门行B.妇病行C.潼露行D.长歌行14 .如果不算语气词“兮”字，楚辞的典型句式有（BC）（2分）A.三字句B.五字句C.六字句D.七字句15 .除了史记外，司马迁的作品还有（BC）o（2分）A.思旧赋B.悲土不遇赋C.报任安书D.与朱元思书三判断题（共10题，总分值10分正确的填涂“A”，错误的填涂Bo）16 .在先秦诸子中，荀子提出了“人之性恶”的人性学说。（1分）（正确）17 .国语反映战国时代周、鲁、齐、晋、郑、楚、吴、越等八国的历史片断。（错误）18 .春秋是我国第一部比较详细的编年体史书。（1分）（错误）19 .比的基本含义是借助其他事物作为诗歌的开头。（1分）（错误）20

4、.李广一生不得封侯的根本原因，是当时最高统治者任人唯亲的用人政策和其宠幸者的排挤打击。（1分）（正确）21 .现在保存下来的汉代乐府作品多为西汉乐府。（1分）（错误）22 .先秦的主要思想学派有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说十家。去掉“杂家”，则为“九流”。（1分）（错误）23 .诗经中的雅有大雅、小雅两种，大雅31篇，小雅目录上有80篇，但有6篇是有目无辞的“笙诗”。（1分）（正确）24 .和诗经比较，楚辞拉长了句式，并明显地扩大了篇幅。（1分）（正确）25 .历来对“离骚”二字的解释很多，根据屈原的生平和屈原作品中“离”字的一贯用法来分析，应该是“遭忧”说最可信。（1分）（正

5、确）四名词解释题（共4题，总分值16分）26 .赋比兴（4分）诗经的三种表现手法。朱熹说“比者，以彼物比此物也。”“赋者，敷陈其事而直言之者也。”“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”赋是陈述铺叙，比是比喻、打比方，兴是借助其他事物作为诗歌的开头，引起下文。27 .春秋三传（4分）是春秋左氏传、公羊传、谷梁传的合称，历来人们认为这三部书都是解释春秋的。28 .乐府（4分）两汉所谓乐府是指的音乐机关，乐是音乐，府即官府，这是它的原始意义。到了后来，把那些采集来并配上音乐加以演唱的诗歌称为“乐府诗”或“乐府歌辞”，唐代人把那种继承和发扬汉乐府现实主义精神的诗歌，也称为乐府，宋元以后，又把合过乐的词、

6、散曲等也称为乐府。29 .楚辞（4分）一是指战国后期（公元前四世纪左右）产生于中国南部楚国的一种新诗体，二是指西汉时刘向把屈原、宋玉的作品和汉代人仿效这种体裁所写的作品汇编成的诗歌总集。.五综合题（共1题，总分值6分）30 .翻译关雎：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差存菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辘转反侧。（6分）关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。参差不齐的存菜，从左到右去捞它。那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。六简答题（共4题，总分值28

7、分）31 .简述国语召公谏弭谤记事和记言的特点。（7分）本文记事方面的特点是文字简洁而脉络清楚。写厉王和写民的两条线索同时展开，形成一个矛盾的两个方面；最后两条线索汇聚在一起，简洁明了地讲清了事情发生、发展、结束的过程。记言方面的特点：一是层层深入，说理透彻，二是比喻贴切、自然。32 .史记是怎样在忠实于历史事实的前提下，运用多种艺术手法，塑造丰富多彩的历史人物形象的？（7分）（1）通过对历史材料的选择、剪裁和集中，反映人物在历史上的活动和作用，突出他们的思想和性格，表达作者的爱憎。（2）避免般地、梗概地叙述，而是抓住重大场面、主要事件来具体细致地描写人物活动，并常常通过紧张斗争的场面，把人物

8、推到矛盾冲突的尖端，以此来表现他们的性格。（3）作者还善于通过琐事，通过小细节、小故事来显示人物的形象特征或人物性格发展的必然轨迹。（4）善于从不同侧面描写人物，使人物性格丰满复杂而富于立体感。33 .简述诗经中比兴手法的作用效果。（7分）运用比的手法，”或喻于声，或方于貌，或拟于心，或譬于事”（文心雕龙比兴），以具体形象的诗歌语言来表达思想感情，再现异彩纷呈的物象。同样，诗经中有不少起兴，不仅表现了诗人状物的工巧，而且也有助于诗人对形象的刻划，加强诗歌的生动性和鲜明性。34 .说说在楚辞中，语气词“兮”字的运用有哪几种模式，有什么基本作用。（7分）在楚辞中，“兮”字的运用，可分为三种模式：（

9、1）九歌模式，兮在各句之中。（2）橘颂模式，兮在两句的下句之末。（3）离骚模式，兮在两句的上句之末。楚辞中“兮”字的运用及其在句中位置的种种变化，在诗的节奏变换和表情达意上，起着一定的作用。另外，九歌模式中用在句中的“兮”字，还可起到替代各类虚字的作用一七论述题（共2题，总分值20分）35 .史记李将军列传是运用了哪些方法来刻划李广的人物形象的？（10分）刻划人物的具体方法，一是围绕人物形象塑造的需要进行剪裁安排，主要选取了四场典型战斗（上郡遭遇战、雁门阻击战、右北平之战、从卫青击匈奴之战）来刻划李广形象的主要方面，再穿插人物其他的经历和遭遇，既突出主干，又完整全面地刻划了人物形象的不同侧面。二是运用对比映衬手法来刻划人物，如用与匈奴射雕者的对比来突出李广超群的射技，与程不识的对比突出其治军简易的特点，与李蔡的对比突出其终生不遇、臼首未封的不幸遭遇。36 .分析氓的艺术特色。（10分）（I）作为一首叙事诗，较好地刻划了人物的性格特征，如氓的伪善、凶狠、喜新厌旧；女主人公的纯真、温婉、痴情、任劳任怨、坚贞如一以及她的刚强果决.（2）比兴手法的成功运用。如“桑之未落，其叶沃若”、“桑之落矣，其黄而陨”、“于嗟鸠兮，无食桑甚”、“淇则有岸，隰则有泮”等句，使诗歌生动形象，对渲染气氛、烘托主题起了很好的作用。（3）以叙事、议论、抒情的有机结合，来表达感情的起伏变化，两者达到了和谐的统一。