《 电子表格 》教学设计典型案例.docx

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1、第10课电子表格教学设计设计者单位授课内容教材版本河南省基础教育教学教研室编河南大学出版社/河南电子音像出版社2017版小学信息技术课题8.电子表格课时1课时授课对象小学五年级学生目标设定依据课标相关要求学会运用信息技术，设计并制作有一定难度的表格。运用常见、简单的信息技术解决学习、生活中的实际问题，服务于学习和生活。学科核心素养相关要求了解电子表格的用途及制作方法，感受用表格展示信息的特点，初步形成数据处理的基本能力和意识。教材分析通过本课的学习有助于让同学们知道，什么是电子表格，制作电子表格的常用软件有哪些，以及如何在电子表格上进行内容的输入。为学生以后的计算机学习打下坚实的基础。学情分析

2、（精准调研）电子表格的制作是电脑操作的一项基本技能，通过上几节课的学习，同学们已经基本掌握了文字简单处理的技能。但是他们对电子表格还比较陌生，尤其是对电子表格文件的保存更加陌生。所以老师应当注意对电子表格文件的保存的内容详加讲解，以便是学生更好的突破这个重难点。三、学习目标目标（达成目标的活动+目标）知识目标：让同学们知道什么是电子表格；技能目标：让学生学会利用制表软件制作电子表格；情感目标：培养学生对电脑的兴趣；知识要点1 .掌握制作表格的要点：2 .掌握制作电子表格流程：确定主题一设计格式一制作表格一保存作品；3 .常用的软件：WPS、OffiCe等。重点让学生学会利用制表软件制作表格；难

3、点让学生学会保存电子表格；四、教学用具1.教学课件2、电教板3、思维导图4、电脑I五、教学过程学节教环教师活动学生活动信息技术运用对应的微能力点设计意图间配时分1师：同学们你们知道1.思考利用课件结合3分钟趣味导入指示课题么，利用电子软件不仅可以美化表格，而且能进行数据计算，并且还能依据表格制作图表。2.师：下面我们就一起学习今天的内容，（板书）电子表格。讨论。2.提出疑问，激发求知欲：电子表格如何制作？向学生直观展示电子表格，形成初步印象生活实际，趣味导入，激发学生学习兴趣。初步认识电子表格制作软件1、提问：师：请大家结合课文内容想一个问题：什么是电子表格软件？常见的电子表格软件有哪些？制作

4、电子表格的步骤有哪些？1.根据老师的问题，结合课文内容，积极进行讨论。2.向老师大胆提出自己的见解。使用电子展台展示电子表格制作软件。利用思维导图结合分析出来的重点内容，制作流程图。小组推荐+随机抽取学生分享交流学习收获在学习任务的引导下，学生独立思考、合作探究、交流分享，不断提升信息素养水平。20分钟认识MicrosoftExce120101打开演示文稿对MiCrosoftExce12010界面进行介绍，并进行操作；结合课文仔细观察，并积极尝试；利用多媒体课件进行进行MicrosoftExce12010的介绍，并在电子板上进行操作过程的展示。随机抽取学生进行尝试操作强化练习形成技能5分钟四学

5、以致用创作作品将自己今天的学习收获，用电子表格的形式制作出来。创作作品在电脑上进行操作巡视指导学用结合提升能力5分钟五展示交流自主1 .组织学生交流展示作品，共同分享，提升素养。2 .学生畅谈学习收获和困惑。1交流分享。2.说出自己的学习录像设备记录下来学生分享内容，发至培养学生发现问题，7分钟总结收获和困惑。班级群分享总结问题的能力六板书设计电子表格1、电子表格软件是指：利用电子计算机处理表格数据的应用软件。2、WPS软件和MicrosoftExce1两种软件；3、Enter键和Tab键的功能是转移到下一个单元格。4、保存作品的步骤：(1)、单击“快速访问栏”的“保存”按钮；(2)、选择保存位置；(3)、键入文件名；(4)、选择保存类型；(5)、单击“保存”；板书重点强化记忆八课后反思学生是课堂的主体，要把课堂的自主权还给学生，充分发挥学生的主体地位，只有这样才能更好的提升教育质量，提升学生的自学能力。反思得失不断进步