2023年陕西省幼儿园教学能手评选评分标准Ⅰ自选技能评分标准Ⅱ评分标准.docx

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1、2023年陕西省幼儿园教学能手评选评分标准I参评编号教室第教室课题节次第节评价项目评价要点赋分体育学动分集教教活70学标教目101 .三维目标制定符合纲要和指南要求；2 .目标明确、具体、可操作，与教学条件相适应；3 .目标符合幼儿身心发展水平及发展需求。教师素质101 .教态亲切、自然，情绪饱满；2 .教学能力强；语言清晰流畅、表述准确；示范正确；3 .教案书写规范，教具选择合理。教学过程301 .能以游戏为基本活动形式：教法与学法灵活有效：教学手段使用合理，多媒体运用适当；2 .各环节过渡自然，体现层层递进的逻辑关系；3 .重点难点解决巧妙，目标达成度高；4 .师幼互动有效，能充分发挥教师

2、的引导作用；以幼儿为主体，保护幼儿学习兴趣；5 .能面向全体、关注儿童个体差异；让每个幼儿都有成功感。教学效果201 .教学目标达成度高；2 .幼儿参与度高、兴趣浓厚；教学气氛活跃；3 .教师关注幼儿的适时表现，能及时调整原定计戈h弹唱10分曲目评价项目分值评价要点赋分弹唱技巧31 .能处理好歌唱与弹奏的关系，准确表现歌曲特点；2 .发音方法正确，吐字清晰，音色圆润，音准好。伴奏编配21 .能运用恰当、较为准确的音型为旋律配伴奏；2 .伴奏符合歌曲的情绪和风格，效果好。熟练程度31 .能按照乐曲性质、速度要求、调式进行弹唱；2 .演奏过程熟练、完整、无错音；音乐理解21.能较好体现歌曲的内容与

3、风格；突出儿童歌曲的情趣；2.音乐表达准确，表现力强。思辩分反答10自我评价51 .教学目标达成度及原因：2 .教学预设与生成的差异及原因；3 .教学中的亮点、缺憾及原因。课堂重构34.能针对教学中的不足提出优化方案。个人表现25.语言简洁，表述流畅,层次清晰，结论正确。2023年陕西省幼儿园教学能手评选自选技能评分标准参评编号教室第教室节次第节I10分讲故事主题表达51 .故事内容积极向上，弘扬社会主义核心价值观，传播正能量；2 .故事内容符合3-6岁儿童身心发展水平，易于儿童理解。技能技巧31 .语言流畅，普通话标准；音色优美，断句准确；2 .故事讲述声情并茂，能运用声音处理，帮助大家理解

4、故事角色、情节发展等。艺术表现21 .神态落落大方，讲述自然生动，不矫揉造作；2 .手势、体态、表情运用恰当、自然，不夸张。舞蹈主题表达51 .舞蹈符合音乐背景主题，切合音乐意境；2 .舞蹈内容能展示出积极向上、朝气蓬勃的生活场景或对未来的美好向往。能巧技技31 .舞蹈动作编排完整、连贯；舞蹈动作能充分体现音乐风格，能够展现所选体裁的基本特征，韵律感强。尤其是少数民族舞蹈要特色鲜明，充分体现民族舞蹈特点；2 .动作协调性好，具有一定的动作技巧，能较好展示出舞者的基本功。艺术表现21 .表演完整、连贯，情绪饱满、表情生动，富有感染力，表现力强；2 .服装、道具运用恰当，烘托舞蹈主题氛围。壁画主题

5、表达51 .紧扣主题，形象主次分明，画面充分反映主题内容；2 .作品主题鲜明，具有教育性和观赏性。技能技法31 .运用简洁洗练的笔法，疏密关系处理得当；2 .熟练使用彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩笔等绘画工具表达意愿；3 .素描、水粉、水彩、国画等基本技法运用娴熟。艺术表现21 .画面有一定的想象力和表现力；2 .色彩搭配适宜，图案美观大方，构图完整，布局合理。2023年陕西省中小学教学能手评选评分标准参评编号学科教室第教室课题节次第节评价项目及分值评价要点得分上微型课80分理念101 .注重培育学生学科核心素养；2 .以生为本，教师是教学活动的组织者、指导者、合作者。内容103 .知识讲授准确

6、，具有科学性和系统性；4 .容量适中，难易适度，重难点突出。过程305 .教法灵活多样，手段恰当合理，过程张弛有序，时间把控到位；6 .富有激情，能影响、带动、感化学生积极参与学习全过程；7 .仪表端庄大方，语言规范流畅，示范正确规范，板书合理美观。效果308 .学习目标达成良好；9 .学生积极主动参与教学活动，课堂氛围好；10 .学生体验到学习和成功的愉悦。思辩分反答12自我评价121 .教学目标达成度及原因；2 .教学预设与生成的差异及原因；3 .教学中的亮点、缺憾及原因。课堂重构4.能针对教学中的不足提出优化方案。个人表现5.语言简洁，层次清晰，结论正确。答辩6.紧扣问题，观点明确，表述

7、流畅。教学设计8分教学目标81.符合课标要求和学生实际，表述明确、恰当、全面。教学方法2.方法选择得当，手段运用合理。教材处理3.教材解读精准，处理得当，重难点突出。教学程序4.环节齐全，层次清楚，时间分配合理。活动设计5.展现学生的学习过程，学习活动设计具体，指导有方。格式设计6.教学设计要素齐全，书写规范。幼儿园3选1”自选技能展示具体事项说明现将省幼儿园教学能手评选“3选1”自选技能展示具体事项通知如下：一、讲故事选择展示讲故事的教师应提前做好以下准备：（一）自选故事内容。故事内容能反映美好的生活实际和对未来的向往；能体现社会主义核心价值观。故事讲述时长不超过3分钟。（二）自行准备教具。

8、故事所需教具、道具、头饰等均由参赛者自行准备。如在道具、教具、头饰中发现文本材料或电子产品，均按作弊处理。连续三年不得参加省级各类比赛。各市在报送时请将选手自选项目在一览表中做出备注。舜正臼选择参加舞蹈展示的教师需做好如下准备：（一）自备舞蹈音乐（mp3格式）。音乐时长不超过3分钟，内容能反映积极向上、朝气蓬勃的生活场景或对未来的美好向往。抽完节次签后，将自备音乐发到省幼儿园能手评选指定邮箱：jxnspx。音乐文件用“评选顺序+歌曲名称”命名，如“第4节我爱祖国的蓝天”。音乐文件中（含文件名）如出现姓名、单位等信息，此项成绩以。分计算。（二）自备服装。携带需要在舞蹈展示中使用的基本服饰。不夸张

9、、不繁琐。不携带和舞蹈展示无关的电子产品或其他通讯工具，一经发现，按作弊处理，连续三年不得参加省级各类比赛。三、绘画选择展示绘画技能的教师应提前做好如下准备：（一）自定绘画题目和内容。绘画内容能反映社会主义核心价值观，能反映健康的儿童世界或生活环境。（二）了解评选场地情况。评选场地准备有水粉纸、宣纸等绘画用纸，提供蜡笔、油画棒、彩色铅笔、彩色水笔、水粉颜料、丙烯颜料、国画颜料等基本绘画工具。如参赛教师使用超出准备范围的绘画用纸或绘画工具，请自己提前准备好。（三）严禁自带无关资料。如果自带绘画用纸或绘画材料中发现和绘画展示无关的纸质材料、电子产品，以及绘画原始底稿,一经发现，按作弊处理，连续三年不得参加省级各类比赛。