数字校园教学应用App平台建设方案.docx

《数字校园教学应用App平台建设方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字校园教学应用App平台建设方案.docx（6页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、数字校园教学应用App平台建设方案1.1.协同备课iPad app1.2.四叶草拼音1. 2.1.系统概述加强学生对字母认读及拼音拼读、拼写的掌握，通过分类针对不同阶段的学生进行有针对性的加强，老师和家长也可以参与进来，督促和帮助学生成长，学生也可以对自己进行自测，可以有针对性的对错误的地方进行巩固练习，学习得到进一步成长。1.2.2.系统功能结构图界面风格砥即出题拼写示例拼音拼写错误检语(学习分类系统设置 学习范：学习方式字母:启母二韵母自动翻页字母认读-顺序播放随机播放机播放拼音拼读卜顺序播放自动触页1. 2. 3,功能详细描述1. 2. 3. 1.系统设置通过多种类型的系统设置，实现对拼

2、音的更细化的分类，如下：可以对拼音应用界面风格进行设置，学生可以选择自己喜欢的风格；可以对拼音学习分类学习进行设置，学生可以根据自己的情况选择类别进行学习；可以对每一类学习内容范围进行设置，学生可以根据设置范围进行针对性学习；可以更加细化的设置字母认读、学习内容，目标和学习方式等。123.2.字母认读通过字母认读实现学生对26个字母的认识，以及对声母、韵母、五声等汉语拼音的初步认识。能够在字母认读时实现翻页自动播放字母读音和手动播放字母读音，能够实现顺序播放字母读音和随机播放字母读音，能够实现学生对字母认读学习知识掌握程度的标记和筛选。L 2. 3. 3.拼音拼读通过拼音拼读加强学生对汉语拼音

3、拼读的掌握。能够在拼音拼读时实现翻页自动播放拼音读音和手动播放拼音读音，能够实现顺序播放拼音读音和随机播放拼音读音，实现汉字拼音组成形式分类拼读的学习方式，能够实现学生对拼音拼读学习知识掌握程度的标记和筛选。1. 2. 3. 4.拼音拼写通过拼音拼写加强学生对汉语拼音拼写的掌握。能够在拼音拼写时给出正确的拼写示例，并可以自动检验拼写错误，实现汉字拼音组成形式分类拼写的学习方式，实现正确方式的拼音拼写。1. 2. 3. 5.综合测试通过综合测试来检验学生对字母、拼音拼读、拼音拼写的掌握情况，根据分类随机给出一套测试题，学生通过答题进行测试，系统对答题结果进行判断并给出测试结果，并可以对学习内容掌

4、握程度进行标记。1.3.四叶草汉字（竞赛版）1. 3. L系统概述加强学生对汉字的掌握，通过离线练习增强学生对汉字的掌握，采用闯关模式增加学生练习的趣味性和积极性，通过多人竞赛的形式，让家长或者老师担当评委，在规定时间内学生答题，形成紧张有趣的比赛互动，增强学生学习汉字的兴趣，全面有效提高小学高年级学生汉字水平的提高。L3.2.系统功能结构图闯关重复闻关1. 3. 3.功能详细描述1.3 , 3. 1.练习模式学生端购买下载题库后，可以进行自我离线练习，不需要评委端。学生可以在学校、车上、家里等任何地方，随时进行自我练习，加强自己对汉字的认知，逐步提高学生学习。1.4 3.2.单人闯关通过设置

5、关k的模式进行自我练习提高，由系统根据关卡设置随机出题，学生通过答题一步步闯关，当答题正确后可以进入下一关，答题失败可以重新开始，通过这种娱乐闯关的模式提高学生自我练习的乐趣，学生学习逐步提高。1. 3. 3. 3.双人 PK在同一个网段中两个学生同时登陆并参与双人PK分阶段进行比赛，需要有教师端的支持，可以是在学校也可以是在家里，由教师或家长担任评委，通过竞赛的模式促进学生学习的竞争性、积极性。1. 3. 3. 4.多种竞赛形式在汉字竞赛中，可以采用多种类型的形式进行比赛，包括：近义词、看图猜成语、成语接龙、反义词、照样子写词语、组词等方式。1. 3. 3, 5.教师端控制在学生竞赛过程中，

6、教师端可以控制整个竞赛流程，对参与竞赛学生进行打分，并统计学生竞赛成绩。1.4.四叶草数独（竞赛版）1. 4. 1.系统概述加强学生智力的开发，增强学生学习的趣味性，通过数独的形式增加学生对数字的认识和对规律的找寻，通过竞赛的形式，；老师和家长可以参与进来担任评委，在规定时间内学生答题，形成紧张有趣的比赛互动，增强学生学习汉字的兴趣，全面有效提高小学高年级学生汉字水平的提高。1. 4. 2.系统功能结构图分组统计分数自定义比赛难度分阶段淘汰限定时间统计分数分阶段淘汰统计分数1. 4. 3.功能详细描述1. 4. 3.1.单人竞赛设定一个规定的时间，在限定时间内，统计参与学生做题的分数。分数以学

7、生答对的填空计数，而非整道题全部做对。分数多者胜出。L4.3.2.多人竞赛设定一个规定的时间，并自定义参与比赛的人数，可以分阶段进行淘汰赛，并通过逐轮淘汰机制决出最后的冠军。在每个阶段比赛开始后在规定时间内学生进行答题，答题结束后生成排名，根据排名取靠前的若干名进入下一轮，依次淘汰，得出最后的胜出者。一般来说时间控制在20-30分钟左右。1. 4. 3. 3.分组竞赛设定一个规定的时间，对参赛学生进行分组，并通过逐轮淘汰机制决出最后的冠军组。如：将32人随机分为8组，4人一组。规定时间内，组内4人各自做题，分数累加之和生成排行。团队得分高的进入下一轮。即淘汰4组、留16个人。将16人随机2人分为一组，8组同时进行。规定时间内，两两对决，PK掉对方，产生冠军。1. 4. 3. 4.自定义难度在比赛过程中学生可以自行选择难度，不同的难易程度的题定义不同的分数。参赛学生自己协商选择不同难度的题库后一起完成。每一道题结束后都可以重新选择难易程度。在规定时间内得出最终的分数总和。1. 5.四叶草乐学汇