热带鱼乐园美术教案最终公开课.docx

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1、热带鱼乐园刘益一、教学目标：1 . 了解有关热带鱼的知识,认识热带鱼的特点。2 .运用夸张等手法表现自己心中美丽的热带鱼。3 .培养学生喜爱热带鱼,热爱海洋的情感。二、教材分析：本课以热带鱼乐园为题，目的是让学生了解和热爱热带鱼，创造出心中美丽的热带鱼形象。本课要求让学生知道热带鱼的特点，以及能用夸张的手法表现热带鱼的外形、花纹和色彩。通过热带鱼的绘画或剪贴，使学生动手操作的美术能力得到加强。三、教学重难点：教学重点:运用夸张的手法绘画出美丽的热带鱼形象并剪贴。教学难点:创造性地表现热带鱼的形象。四、课前准备：教师：PPT课件、海底世界背景图、范画、彩笔等。学生：水彩笔、马克笔、油画棒等常规作

2、画工具,剪刀、固体胶。五、教学过程：L游戏导入，激发兴趣（拼图游戏）师：在上课之前，老师想请小朋友们来做个游戏。老师带来了一组拼图，想请同学们上来拼一拼。谁想试一试？下面的小朋友请仔细观察，看看最后到底会拼出什么？生：鱼。师：对，小朋友们都很棒，这条鱼名叫尼莫，它和其他热带鱼在海底自由的生活，海底就是它们的乐园。今天我们上课的题目就叫做热带鱼乐园小尼莫还带来了海底的消息：美人鱼公主马上就要过十八岁的生日了，她要举行盛大的生日派对，邀请所有的热带鱼去参加。你们想去吗？生：想去。师：淡水鱼伤心的说：我也想去参加美人鱼的生日派对。可我的造型一点都不帅气，而且一身灰不溜秋的颜色让我觉得很自卑，你们能帮

3、我想个办法吗？尼莫给他出了一个主意，把它带到了形象设计公司，请我们102班的小设计师们给它量身打造一套热带鱼装备，你们愿意帮他吗？生：愿意师：想要设计一身好看的热带鱼装备，首先就要了解热带鱼的结构，热带鱼是由哪些部分组成的？大家一起来说一说。生：鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍构成的。师：淡水鱼也是由鱼头、鱼身、鱼尾和鱼鳍构成的，为什么他们看起来不一样？你能说说他们的区别在哪吗？生1：外形不同，淡水鱼都是普通的椭圆形，热带鱼的外形各有不同。生2：花纹不同，淡水鱼全是鳞片状的花纹，热带鱼的花纹富有变化。生3：色彩不同，淡水鱼是青灰色的，热带鱼的色彩很鲜艳很丰富。2、图片展示，探究方法、认识造型师：首先来认

4、识一下热带鱼的造型。热带鱼的造型很多，有椭圆形、柠檬形、圆形、甚至是菜刀形，除了这些形状，你还能想到什么造型呢？生：爱心形、三角形、认识花纹外形设计好了就开始设计服装了，瞧这些热带服装上的花纹都有什么共同特点？生：都是点状花纹？师：除了小圆点，你还能想到什么点？生：三角点、椭圆点、雪花点师：我把这些都是由点状花纹设计成的服装叫”点点装师：这三只热带鱼的服装有什么共同点？生：都是线状花纹师：你还能想到什么线？生：波浪线、弹簧线、螺旋线师：你能给这些线状花纹的服装取个名字吗？生：线线装师：除了点、线花纹，你还能想到什么花纹？生：面状花纹师：瞧这些热带鱼身上的花纹就是面状的，有圆形的面、条纹形的面等

5、等。这些面状花纹服装称为？生：面面装师：淡水鱼说，这些“点点装”、“线线装、”面面装“虽然好看，但是我觉得还是太单一，能不能把他变得更有趣呢？谁有办法？生：点、线、面相结合、认识色彩师：服装设计好后就是给服装上颜色啦。热带鱼身上的色彩有什么特点呀？生：鲜艳、明亮四、教师示范，复习巩固师：小刘老师也设计了一只热带鱼形象，大家一起来看一看。设计的时候首先要注意外形的变化，要让你的热带鱼造型有特点；接着用点、线、面相结合的方式来装饰花纹，注意疏密结合，上色的时候要注意色彩的深浅搭配。六、学生创作，教师指导师：美人鱼的生日派对马上就开始了，美人鱼有悄悄话要对你说哦，她说,我会选择外形有特色，服饰精美、色彩靓丽的热带鱼作我的舞伴。屏幕上有各种造型热带鱼，你可以直接选择或者参考，画好后将你的热带鱼贴在老师准备的海洋板上，你的热带鱼就会出现在美人鱼的派对上啦。那么，拿起你的工具，开始动手吧。七、交互欣赏，学生互评我们来帮帮美人鱼选舞伴，如果你是美人鱼，你会选择哪条热带鱼作为你的舞伴。请给你喜欢的热带鱼投票吧。