青海大学研究生教学质量听课评价表.docx

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1、授课教师职称课程名称课程性质面向专业授课时间授课地点授课周次课容授内测评指标评价标准100-90B89-80C79-70D69-0教学态度1 .备课充分，讲课认真，热爱课堂教学。2 .为人师表，仪表端庄，举止文雅，情绪饱满，态度亲切。3 .学风严谨，有明确的教学日历、教学计划和指导思想。教学内容1 .基本概念、原理、术语讲解准确，易于理解。2 .重点突出，分析到位，合乎逻辑。3 .教学内容深度广度适宜，基础和前沿处理得当。4 .重视理论联系实际,能反映学科新发展。教学方法1 .因材施教，教学组织力强，能有效驾驭课堂。2 .思路清晰，语言表述流畅清晰、富有感染力。3 .教学方法运用自如，板书和课

2、件结合,效果显著。4 .注重启发式互动式教学，给学生思考、联想、创新的启迪，并能关注学生的信息反馈。教学效果1 .学生到课率高，教学秩序良好。2 .学生注意力集中，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。3 .学生潜在积极性得到发挥，学生自主学习能力增强。4 .考核方法公平合理，评分公正明确。总评对授课教师的评价意见和建议：学生情况：应到人数实到人数迟到人数听课人:任课教师课程名称你所在的学院（系）1你觉得该任课教师是否热爱课堂教学并为课程做好了充分的准备？。非常充分O较充分O一般C）较不充分C）非常不充分2 .该课程听课之前，你是否会预习？。经常预习。有时预习。很少预习。从来不预习。不知预习什么内容3

3、.你觉得该任课教师在举止文明，为人师表方面如何？O好。较好O一般。较差。差4 .任课教师的课件方法（或板书）是否字图清晰，易于辨识？。非常清楚O较清楚。一般。较不清楚。非常不清楚5 .任课教师的授课内容是否得当并能反映学科新进展和新应用的知识以满足你的学习需求和欲望？。好。较好O一般。较差。差6 .教师上课使用（或推荐）的教材、参考书等内容和难度是否合适？。非常合适。较合适。一般，还可以。较不合适。非常不合适7 .你认为教师是否了解学科前沿，知识渊博，能对基本理论和基本概念阐述准确、清楚，难点问题分析到位，合乎逻辑？。好。较好。一般。较差。差8 .你认为任课教师在语言流畅、叙述熟练方面做得如何

4、？。非常好。较好。一般。较差。很不熟练9 .你是否喜欢该任课老师的讲课方式？。非常喜欢。比较喜欢O谈不上喜欢也谈不上不喜欢O不喜欢。非常讨厌10 .任课教师课堂上在师生互动和调动学生听课积极性方面做得如何？。很好。较好。一般。较差。差I1教师是否布置课外练习？听完讲课后，你是否还会自己查找相关资料？。经常。有时。很少。从不。找不到相关资料12 .对于该教师的讲课内容，听课后你基本可以掌握多少？。基本完全掌握（80M100%）。掌握大部分（60%-80%）。一半左右（40%-60%）。很少一部分（20%-40%）O完全听不懂，没有掌握（20+以下）13 .你认为该课程课堂秩序如何？O好O较好O一

5、般。较差。差14 .听过该任课教师的讲课后，是否增加了你对这一学科领域的兴趣？O产生了浓厚兴趣。产生了一些兴趣O听后没什么感觉O听后不感兴趣。原本还有兴趣，听后失去兴趣15 .每次上课前你有无盼望去上课的意愿？O很想去听课O因教学计划安排，去听听就是O不想去，只是没更想做的事16 .本课程吸引你的主要原因是O教师风范和授课风格O无趣，只是为学分的需要O内容有趣，能扩展知识面并被引入一个未知的新领域O大家都说好17 .你是否知道如何联系教师？课后有无想与教师交流咨询的话？O很方便，教师很热情O知道，但教师似乎缺乏热情O不方便，找不到教师18 .你觉得本课程的考核方法是否合理，评分做到公平、公正、

6、公开？O非常得当。合理。不合理19 .请你为本课程教学情况打分OA（IOO-90分）OB（89-80分）C）C（79-70分）OD（69-0分）20 .请你为本课程教学提几点建议：附件3：青海大学研究生教学质量检查汇总表院(系)：课程名称课程性质*任课教师评价等级(ABCD)听课专家听课日期备注：1.课程性质：公共课、专业基础课、专业课2.新课和新教师课程用星号标注院（系）：项目备注课程教学基本情况教师情况1.本学期承担研究生教学任务人，其中教授人、副教授人、硕导人，各占任课教师的比例为%、%、和%;2.本院承担研究生课程门数门，其中开新课;教学计划实施情况3.本院开出的必修课门，其中使用多媒

7、体授课门；开出的选修课门，其中使用多媒体授课门；4 .教学计划实施情况（教学形式、教学效果、教材等）：5 .为保隙研究生课堂教学质量所采取的主要措施：6 .学生反映教学效果好的任课老师及课程：教学管理7.各种教学档案的归档率%,硕士点平均开展教学研究活动次/周或次/学期；教学纪律8.任课教师调、停课总次数为次；9.教学抽查时，各班平均到课率为%,各班平均迟到率为%；21级研究生论文进展情况20级研究生毕业论文进展情况研究生教学工作中存在的主要问题研究生学习情况及存在的主要问题（学习情况,如政治思想、学习环境、日常生活等）整改措施或建议（以上各项若内容多，请另附页）单位负责人（签字）:填表人:时间: