1172 5岁男孩适应环境不怯场的5大秘诀？.docx

《1172 5岁男孩适应环境不怯场的5大秘诀？.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1172 5岁男孩适应环境不怯场的5大秘诀？.docx（5页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、5岁男孩适应环境不怯场的5大秘诀？家长育儿问题：苏州睿妈G5：陶然老师，您好！我家儿子5周岁4个月，在上中班。在熟悉的环境还好，但是一到陌生的环境，儿子就特别胆怯，不太容易融入陌生的集体。有时会拉着我们的手直接离开，有时就怯生生地站在那个群体旁边观看，慢慢地才能融入。我会陪他一起呆在陌生的环境一段时间，给他讲在那里可以认识更多的小朋友，新的朋友会给他带来更多的力量等等。请老师指导如何引导孩子不那么怯场？陶然老师解答：好的，感谢苏州睿妈。小朋友5岁4个月，带来的问题是到陌生的环境,孩子就特别胆怯，不太容易融入陌生的集体。那这个问题的根源又在哪里呢？孩子比较怯场，一般是心理原因，也是一种性格的缺陷

2、，它对孩子身心健康会有一些深远的影响。尽管你的孩子的思维能力和才华和其他孩子都一样，但是也许由于这种性格的缺陷，会不能够融入集体，不能够很好地去适应一些激烈的生活，长大以后在他的事业、社会适应上会有一些困难。孩子有这样的一些性格缺陷。36岁是孩子性格形成的关键期，在这个过程当中，我们应该给到他更多这些方面的实践。我刚看到这个问题的时候，我问我们家孩子：“一个人他到陌生的环境怯场怎么力、？”她说：“先让他去交几个朋友吧。我觉得说得很有道理，先让他去交几个朋友，然后慢慢地，他就会适应了。我说，一个孩子到陌生的环境都怯场，他没有办法融入集体，他没有办法去交朋友，因为他都没有办法融入集体，他怎么交朋友

3、。我们可以先交一些熟知的朋友。因为从孩子在家庭，一直到上幼儿园就开始接触集体了，在这个过程当中，家长一定要帮助孩子学会与集体里的人交流，帮助他们去培养这种能力。尤其是平时怯场胆小的孩子，我们应该给到他们更多的实践机会。平时生活当中我们怎么做呢？很简单，如果一个孩子感到有一些怯场，有一些不敢说话，甚至有一些自卑。我相信现在有一些大的孩子也会有这种感觉，是因为周围有一种很强大的威力包围着他。我不知道在睿妈的家庭里面，是否有某个人比较强势？这种家庭的氛围气场里有一种很强悍的气场在心理上战胜他。因为他所思所见都是比他强的人，强的事物。如果家庭里面没有，可能在他的周围，以及你所提供的东西，都是比他强的人

4、和事物。如果我们给他提供的是比他弱的人和参照物，他的优势就会发挥出来了。平时我们可能会拿他跟别的孩子比较，哪个孩子更开朗，哪个孩子怎么样等。如果我们用这样的方法激发他是很难的。为什么呢？假如一个弱者遇上一个强者，他只会更弱。我们要显示他的优势，一定是找一个比他更弱的、更低的参照物，这样才能激发孩子的好胜心和这种上进的心理。老子里经常会用到柔弱、刚强，柔弱和刚强，它是一个相对面。相对柔弱它一定会更强大，但相对强大它一定是更柔弱的。所以我们一定要有这种思维。我们学易经，也常常提到阴阳思维，一阴一阳之谓道。我们怎么帮助孩子越过他心中的这道坎？比如，孩子在很小的时候，就请孩子去帮助我们问路。我不知道大

5、家有没有这样做过呢？在孩子2到3岁的时候，常常在孩子面前示弱，当你会在孩子面前示弱的时候，他会表现出他是个男子汉的感觉。因为你在请求他帮助，而不是一切都给予到他。你请求他帮助，他会愿意去做这件事情，在这个过程当中，甚至你也会把不好的结果告诉他，甚至还会告诉他怎么样走，怎么样去说。别人问你第一个问题是这样的，你怎么回答，然后别人问你第二个问题，你又怎么回答。假如我们很有礼貌，态度又很好，这个阿姨、叔叔或者小朋友，他们也一定会很有礼貌地回应你。我们在生活中，常常要给他设置这样的场景。因为他马上是一年级的孩子了，不应该有这样的现象出现。他已经在集体里面生活了好几年的时间，这都是最基本的礼仪。可能以前

6、我们不太在意，就让孩子内秀一点。有一些场合他不出来，就让他躲在后面，而没有去重视这样一个问题，没有在平时的生活当中加以训练。我们一定要让孩子在生活中进行实战的演练。比如让孩子去借东西，也是一个很好的交流。甚至是向陌生人去借，不是向你认识的人去借，陌生人你怎么去讲，怎么借得到，一定要去模拟。甚至是一开始你完全设定好的，一定是在安全的环境下。让他感觉到我还是能借到东西，甚至还是很顺利地就借到了，增强孩子的自信心。你可以给他去设定这样的场景，或者有时候可以故意地去为难他，不借给他，就是不借，那么在这种情况下，看看他又该怎么力、？你完全可以给他安排这些场景来训练他，我们需要很多这样模拟性的场景。其实生

7、活中也不需要你真正去设计一些这样的场景，平时就可以遇到很多这样的事情，去买东西也好，去借东西也好，去问路也好，这些都是在锻炼他社交的能力。或者把朋友请过来玩也好，因为请几个朋友来家里玩或做客，可以教会他怎样去待人接物，因为3岁的孩子就已经有这个能力了，只不过是我们要加以引导，孩子就能够去办得很好。你不要以为孩子与孩子之间只是在玩，其实玩的学问是很大的，教会孩子会玩也是一件很不容易的事情，还要花很多的心思去学习，然后要有这种用心，因为你在生活中，点点滴滴都是在培养你的孩子。我记得有时候，我的孩子要下去玩，而我就会在一边看她玩。看她玩的目的，就是看她在这个玩的过程中，她和别人交流的方式是什么样的，

8、他们玩的时候是以什么样的语言来交流。如果你很有心，你也可以尝试一下，你看你的孩子在跟别人玩的时候，他是一种什么样的状况，你就在旁边假装观看，你做你的事，让他玩他自己的，但是你是在观察他。看看你的孩子的交流到底是怎样的，他遇到问题的处理能力是怎样的。有很多的孩子遇到问题就会哭着来找妈妈，而这个时候却是最好教会他去解决问题的时机，教给他一些解决的办法。因为你要教会了他这种能力，就不一定每天都在他身边。睿妈在孩子不能进入到这个场合的时候，你会陪他呆在陌生的环境里，呆完了以后，你跟他讲道理，孩子听不进。因为你讲的所有的道理，只会让他更加恐惧，他本来就害怕融入和别人去社交。而在这个时候，你就会觉得在这个

9、里面有多少不好的事情，因为你规划的都是很美好的。但是这些可能给孩子带来什么？那是他从来没讲过的，他可能受到过的某种挫折的感觉，他没有安全感。而只是你一味地描述这个环境很美好，但在他深入去跟进和融入的时候却不是这么一回事，于是他常常在经历这种感受。或者他从前在某个幼儿园或某个环境里，他受过的某种伤害，而你至今都不了解，所以他碰到陌生的情况，他都不愿意或不敢进去。因为之前可能有过这样的伤害，你不了解，或者你永远都是一种庇护的态度在保护着他，所以他就不愿意自己去面对很多事情，因为他不知道会出现什么样的后果。所以我们带孩子的过程，就是学习生活。我们为什么学经要明经，明经更要行经？行就是做在生活当中，在

10、生活当中遇到各式各样的事情时，要及时地去疏通他的情绪，并且教会他怎么样去处理，然后还要在实践的理念里经常给他去模拟这样的环境，就算不模拟，现实生活中有很多的场景都可以让他去锻炼。不要有太多的担忧，其实孩子比我们想象的要勇敢。他之所以这样也是被大人所限制和庇护的，才会有这种情况出现。所以，我们经常要用这种心态去对待孩子，不管是在情绪上，还是在性格上的培养，从小要对他有这种实质性的场景化的实战演练，这样会让孩子在实践当中获得更多。不要担心他会失败，失败一定是要有的，摔跌也一定是要有的，他必须要自己去经历，他才能够强大起来。光靠你讲几句道理或几个故事，他很难达到身临其境的感觉，我们要不断地给孩子足够的勇气和信心去战胜心中的胆怯，他一定会走得更好。