全社会调查研究与方法第九章自测考试题库含答案全考点.docx

《全社会调查研究与方法第九章自测考试题库含答案全考点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全社会调查研究与方法第九章自测考试题库含答案全考点.docx（14页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、社会调查研究与方法第九章自测考试题库含答案全考点一、填空题（每空1分，共计16分）试题1正确得分2/2分标记试题试题正文实验法的主要任务就是明确（）和（）之间的因果关系，由此认识实验对象的本质及其发展变化的规律。答案：反馈正确答案是：实验对象，实验激发试题2正确得分2/2分标记试题试题正文实验法的基本原理是：实验者假定某些（）会导致某些（）的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。答案：反馈正确答案是：自变量，因变量试题3正确得分2/2分标记试题试题正文（）组实验可以克服组实验的缺点，从实验结果中有效排除那些非实验激发的自然变化的成分，准确说明实验的效果。答案：反馈正确答案是：对照单

2、一试题4正确得分2/2分标记试题试题正文在多数实验设计中,要特别注意（）和（）的匹配问题。答案：反馈正确答案是：实验对象，实验环境试题5正确得分2/2分标记试题试题正文实验调查能否成功,在很大程度上取决于能否有效地控制实验过程。它包括两个方面：一是对（）的控制，二是对（）的控制。答案：反馈正确答案是：引入自变量，无关变量试题6正确得分2/2分标记试题试题正文提高实验的信度,除了要采用各种方法努力排除非实验因素的干扰之外，还应注意测量工具的（）和（）问题。答案：反馈正确答案是：标准化，精确度试题7正确得分2/2分标记试题试题正文提高实验的效度,要从实验的（）和（）两方面着手。答案：反馈正确答案是

3、：外在，内在试题8正确得分2/2分标记试题试题正文多组实验设计,一般是设置（）个实验组、（）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。答案：反馈正确答案是：两，两试题信息标记试题信息文本二、选择题（每题2分，共计12分）试题9正确得分2/2分标记试题试题正文在各种调查方法中,最复杂、最高级的是（）。选择一项：A问卷法B.文献法C.实验法D.观察法反馈正确答案是：实验法试题10正确得分2/2分标记试题试题正文实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是（）。选择一项或多项：A实验过程的可控性B.实验方法的综合性C,实验环境的特殊性D.实验目的的因果性E.实验对象的动态性F.实验主体的实

4、践性反馈正确答案是：实验主体的实践性，实验对象的动态性，实验目的的因果性，实验过程的可控性，实验方法的综合性试题11正确得分2/2分标记试题试题正文经典实验设计指的是（）。选择一项：A.两组无前测实验设计B.两组前后测实验设计C.单组前后测实验设计D.多组前后测实验设计反馈正确答案是:两组前后测实验设计试题12正确得分2/2分标记试题试题正文对实验过程的干扰最多也最复杂的非实验因素主要来自（）。选择一项：A实验者B.实验环境C.实验方法D.实验对象反馈正确答案是：实验环境试题13正确得分2/2分标记试题试题正文实验法的优点主要有（）。选择一项或多项：A.简便易行B.适于对理论、方针、政策的检验

5、C.实验范围广泛D.代表性充分E.控制性强F.可重复运用反馈正确答案是：控制性强，可重复运用，适于对理论.方针、政策的检验试题14正确得分2/2分标记试题试题正文检验多个自变量的引入顺序对因变量的影响的设计是（）。选择一项：A,多组实验设计B.因子设计C.拉丁方格设计D.重复测量设计反馈正确答案是:拉丁方格设计试题信息标记试题信息文本三、简答题（每题8分，共计32分）试题15完成满分8标记试题试题正文什么是实验法？它有哪些基本要素？1实验法:是指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境,以引起被试的某些心理活动进行研究的一种方法。实验法的基本主要要素有:实验组与控制组、前测与后测、自变量与因变量

6、等。实验法就是先进行一种营销方法的小规模实验。然后分析这种实装性的营销方法是否值得大规模推广的一种方法。2、基本要素有实验主体，实验对象和实验环境，实验活动，实验检测。3、实验主体即有目的、有意识地进行实验调查的实验者，实验对象和实验环境，即实验调查所要认识的客体及其所处的各种社会条件，实验活动即改变实验对象和实验环境的实践活动，有一个专门称谓是实验激发，实验检测即在实验过程中对实验对象所作的检查和测定。反馈答案：实验法也称试验调查法，是实验者有目的.有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识实验对象的本质及其发展变化规律的方法。实验法有四个基本要素：一是实验主体，即有目的、有意识地进行实验

7、调查的实验者。二是实验对象和实验环境，即实验调查所要认识的客体及其所处的各种社会条件。三是实验活动，即改变实验对象和实验环境的实践活动，它们有一个专门称谓是实验激发。四是实验检测，即在实验过程中对实验对象所作的检查和测定。试题16完成满分8标记试题试题正文实验法的基本原理是什么？实验法的基本原理是：实验者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。在实验开始时，先对因变量进行测量（前测），再引入自变量实施激发，然后选择其后的某一个时点对因变量进行再测（后测），比较前后两次测量的结果就可以对原理论假设完全证实或部分证实或证伪。反馈答：实验法的基本原理是：实验

8、者假定某些自变量会导致某些因变量的变化，并以验证这种因果关系假设作为实验的主要目标。在实验开始时，先对因变量进行测量（前测），再引入自变量实施激发，然后选择其后的某一个时点对因变量进行再测（后测），比较前后两次测量的结果就可以对原理论假设完全证实或部分证实或证伪。试题17完成满分8标记试题试题正文简述实验法的基本程序及其工作内容。实验法的实施程序与其他方法大致相同，分为准备工作、具体实施和资料处理三个阶段。准备阶段的工作主要有以下几项：确定实验课题及实验目的；提出理论假设；选取实验对象；选择实验方式和方法；制定实验方案。实施阶段的工作主要有：前测；引入或改变自变量,对实验组进行实验激发；后测。

9、资料处理阶段的工作主要有：整理分析资料；撰写实验报告。反馈答：实验法的实施程序与其他方法大致相同，分为准备工作.具体实施和资料处理三个阶段。准备阶段的工作主要有以下几项：确定实验课题及实验目的；提出理论假设；选取实验对象；选择实验方式和方法；制定实验方案。实施阶段的工作主要有：前测；引入或改变自变量，对实验组进行实验激发；后测。资料处理阶段的工作主要有：整理分析资料；撰写实验报告。试题18完成满分8标记试题试题正文如何选择选择实验对象和实验环境？一般有两种方法：第一种，按照随机原则从调查对象的总体中抽取。这种方法适用于调查对象总体中个体单位较多、个体之间同质性较强、实验者对调查对象总体情况了解

10、较少的情况。第二种，主观挑选，即由实验者根据实验调查的目的、要求和对调查对象总体情况的了解，有意识地挑选哪些具有代表性的单位进行实验。这种方法适用于调查对象总体中个体单位较少、个体之间异质性较强、实验者对调查对象总体情况了解较多的情况。多数实验调查采用前一种方法，以使各实验组成员的构成及其状况尽可能均等。反馈答：一般有两种方法：第一种，按照随机原则从调查对象的总体中抽取。这种方法适用于调查对象总体中个体单位较多.个体之间同质性较强.实验者对调查对象总体情况了解较少的情况。第二种，主观挑选，即由实验者根据实验调查的目的、要求和对调查对象总体情况的了解，有意识地挑选哪些具有代表性的单位进行实验。这

11、种方法适用于调查对象总体中个体单位较少、个体之间异质性较强.实验者对调查对象总体情况了解较多的情况。多数实验调查采用前一种方法，以使各实验组成员的构成及其状况尽可能均等。试题信息标记试题信息文本四、问答题（每题10分，共计40分）试题19完成满分10标记试题试题正文实验法有哪些基本类型？各有什么特点？实验法按照不同的标准，可作多种不同的分类。按照实验的组织方式不同，实验法可分为对照组实验和单一组实验。单一组实验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对

12、照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。按照实验的环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验。实验室实验是在人工特别设置的环境下进行的实验调查。这种实验的环境是所谓纯化了的和封闭的，实验者对实验环境可进行严格有效的控制，实验对象除了接受引入的自变量实验激发外，不会受到任何其他外来因素的影响。现场实验是在自然的、现实的环境下进行的实验调查。实验者只能部分地控制实验环境的变化，实验对象除了受到引入自变量的实验激发外，还会受到其他外来因素的影响。实验室实验和现场实验相比，前者实验结果的准

13、确率要远远高于后者。但是社会领域的实验调查，仍然大多采取现场实验的方法,这是因为实验室实验的成本高,操作复杂，而且样本规模十分有限，所以难以广泛应用。而现场实验所处的环境都是自然的现实的环境，随时随地可以进行，成本相对较低，操作也简单得多，样本规模可以很大，并且只要对非实验激发因素有较充分的认识和一定控制，也能保证实验结果有较高的准确率，因此应用非常广泛。按照实验的目的不同，实验法可分为研究性实验和应用性实验。研究性实验是以揭示实验对象的本质及其发展规律为主要目的的实验方法，主要用于对某一领域理论的检验与探讨。应用性实验则是以解决实际工作当中存在的某些问题为主要目的的实验方法。研究性实验调查和

14、应用性实验调查的区分只具有相对的意义，它们只是就实验调查的主要目的而言的。事实上，许多研究性实验调查的结论，往往对解决实际工作中的问题具有重要指导意义；许多应用性实验调查的结论，也可以作为重要的理论概括。因此，它们中间并不存在着截然分明的界限。按照实验者和实验对象对于实验激发是否知情,实验法可分为单盲实验和双盲实验。单盲实验是不让实验对象知道自己正在接受实验，由实验者实施实验激发和实验检测。目前多数实验都是这类实验。双盲实验是不让实验对象和实验者双方知道正在进行实验，而由第三者实施实验激发和实验检测。之所以有单盲实验和双盲实验，是为了避免两种情况：一是实验对象出于对实验激发的欢迎或反感而有意迎

15、合或故意不配合实验者；二是实验者和实验对象出于对实验结果的某种心理预期而影响实验检测结果的真实性和准确性。此外，按照调查的内容不同，实验法还可分为心理实验调查、教育实验调查、经济实验调查、法律实验调查、军事实验调查等等。反馈答：实验法按照不同的标准，可作多种不同的分类。按照实验的组织方式不同，实验法可分为对照组实验和单一组实验。对照组实验，也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测,并比较其结果以检验理论假设。）单一组实

16、验也叫连续实验，是对单一实验对象在不同的时间里进行前测与后测，比较其结果以检验假设的一种实验方法。在这种实验中，不存在与实验组平行的对照组（控制组）。同一组在引入自变量之前相当于实验中的对照组，在引入自变量之后则是实验中的实验组。检验假设所依据的不是平行的控制组与实验组的两种测量结果，而是同一个实验对象在自变量作用前和作用后的两种测量结果。按照实验的环境不同，实验法可分为实验室实验和现场实验。实验室实验是在人工特别设置的环境下进行的实验调查。这种实验的环境是所谓“纯化了的和封闭的，实验者对实验环境可进行严格有效的控制，实验对象除了接受引入的自变量实验激发外，不会受到任何其他外来因素的影响。现场实验是在自然的.现实的环境下进行的实验调查。实验者只能部分地控制实验环境的变化，实验对象除了受到引入自变量的实验激发外，还会受到其他外来因素的影响