幼儿园各类措施汇编.docx

《幼儿园各类措施汇编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园各类措施汇编.docx（11页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、幼儿园各类措施汇编幼儿园幼儿安全常规教育3家长为幼儿园所承担的社会义务4幼儿园安全工作措施5幼儿园教师教育技能达标细则7幼儿园教师专业技能达标细则11幼儿园幼儿安全常规教育一、学期初结合幼儿园一日生活常规，向幼儿提出学习、生活、游戏等各方面的行为要求，并随时提醒幼儿自觉做好。1、室内(1)小心开关门窗，手不放在窗和门边。不攀爬阳台。(2)能小心拿尖锐物(剪刀、针等)。(3)不用玩具、棒等伤人。(4)不推人，不在室内奔跑。(5)不把细小异物放入鼻、口、耳中。不佩带首饰。(6)吃东西时不大声说笑。(7)端热水或热汤时当心烫着。2、室外(1)上下楼不跑跳，走路时手不插在口袋里。奔跑时在拐角处要减速。

2、(2)知道衣服湿了马上要换掉，活动中热了要知道脱衣,冷了要穿衣服。(3)不攀爬高台阶及建筑物，不从高处往下跳。(4)掌握正确玩运动器械的方法。(5)离园或外出游玩时，在老师指定的范围内玩，不擅自离开集体，不跟陌生人走，不随便吃别人的东西。(6)不靠近危险的东西，不在危险场所玩耍。(7)自己和别人身体不舒服、有事或受伤时会告诉老师及成人。(8)知道过马路的正确方法，在人行横道上走，注意来往车辆，在十字路口按红绿指示灯过马路。二、在一日生活各环节中，培养幼儿讲文明、讲礼貌的良好习惯。三、开展主题教育活动对幼儿进行自我保护、火场逃生等各方面的安全教育，培养幼儿建立安全意识。家长为幼儿园所承担的社会义

3、务一、家庭、幼儿园均对幼儿负有教育培养的义务。所以,家长应主动关心幼儿园工作，与幼儿园相互支持、相互配合,为幼儿园的发展出谋划策。二、家长委员会，是从全园幼儿家长推选出的家长代表，应对幼儿园工作起到监督及反馈家长意见的职能，并应及时为幼儿园工作提出合理的建设及建设性意见。三、伙食委员会，代表家长监督幼儿园伙食工作，过问伙食经费的使用，为幼儿营养膳食工作多提供意见及建议。四、做为家长应积极支持和理解幼儿园各项工作，利用各种机会向社会宣传幼儿园管理工作、教科研工作，参加幼儿园的各种宣传活动。五、做为家长有义务利用各种媒体呼吁社会重视幼教工作，让全社会都来关心孩子、关心幼儿园、关心幼儿教育事业。幼儿

4、园安全工作措施1、强化保教人员安全意识，每周组织保教人员进行有关学习，统一思想，达成共识。2、把安全工作贯穿于幼儿园一日生活中，在教育活动及游戏活动中，渗透安全教育，增强幼儿的自我保护能力。3、幼儿户外活动时，应保证幼儿在教师视野内活动并且有组织、有计划的进行各项活动。4、保教人员要随时随地消除园内、园外一切不安全的因素，确保幼儿人身安全。5、严格接送卡制度，强调家长持卡接送幼儿。6、严格对幼儿进行晨午晚检，避免幼儿将危险物品带入幼儿园。7、各班应加强物品管理，人走做到灯关、窗关、水关、电关，门卫应当加强对幼儿园环境的管理，对陌生人一律采取登记，避免冒领和破坏园内设施。8、教育幼儿不玩电、不玩

5、火、不拾废旧物品，不跟陌生人走。9、严格幼儿物品消毒制度，避免传染病的发生，保证幼儿出勤率。幼儿园教师教育技能达标细则一、会观察与评估1、面向全体，关心照顾每个幼儿，为幼儿提供表现自己的机会和条件，对特殊的幼儿给予特别的照顾。2、满足幼儿的合理要求，能从幼儿的角度考虑处理问题,并善于发现幼儿的点滴进步，及时给予鼓励和肯定。3、能根据幼儿的不同特点做好保育、教育工作，做到保教结合。4、具有观察、分析幼儿发展水平的能力，并能作出相应的教育对策。5、能根据教育目标抓住典型做好个案记录，至少10名幼儿。6、关心护理每一位幼儿，进行自我保护方面的教育。7、重视幼儿心理健康，发现幼儿生理或情绪上的异常状态

6、采取相应有效措施。8、掌握运用评估标准和方法，准确的评估幼儿的发展。二、会创设与利用环境1、能围绕教育目标与幼儿发展需要创设优美宽松、富有童趣、动态活泼的环境。2、善于利用空间创设环境。3、能有目的的吸引幼儿积极参加共同创设环境。4、重视并善于利用大自然和社会环境。三、能主动与幼儿交往1、善于站在儿童的位置上，在与儿童共同活动中与其平等交往。2、善于与幼儿面对面的个别进行个别交谈，进行情感交流。3、采用积极、温和、悦耳、亲切的言语，说话简明易懂，能用坚定的语气向幼儿提出要求。四、能组织各种活动1、能根据幼儿园的教育目标和班级实际，有针对性的制定各类计划，做到目标明确、措施具体。2、组织幼儿进行

7、集体、分组、区域性活动，内容充实、形式多样。3、让幼儿自由的开展活动，教师参与知道，发挥幼儿的主动性，使幼儿既活泼愉快又井然有序。4、以游戏为基本活动，熟悉各类游戏的知道方法，参与、指导幼儿游戏。5、能根据教育目标和幼儿的实际选择或改编教材，抓住重点、难点，发挥教材内在教育因素。6、具备教育上的应变能力和随机教育的能力。五、注重建立与培养幼儿常规1、以促进幼儿健康、培养自理、自立能力与良好习惯为目标，从实际出发建立与培养常规。2、以幼儿喜闻乐见的方法，反复练习、循序渐进、持之以恒。3、坚持正面教育，注重个体差异。4、培养幼儿常规和良好习惯，做到家园配合一致。六、积极主动做好家长工作1、有针对性

8、的做好家长工作，积极主动的争取家长配合。2、要了解幼儿家庭基本情况。3、善于与家庭建立密切联系。4、与家长建立平等、融洽、相互信任的关系。5、根据不同类型家长的需要，指导家庭教育，富有成效。七、注重自我素质提高1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论，能做摘记。2、积极投入教研活动，勇于承担公开课，与教师们及时交流，善于发现并解决问题。3、虚心好学，联系实际，改进工作。4、积极投入教改实践，开展专题研究，有一定质量的专题研究总结，每学期撰写有价值的论文12篇。5、能积累个人业务资料，做好个人成长档案。6、工作主动、积极、有责任心。7、严以律己，能以自己的言行教育幼儿。8、态度宽容，待人诚恳，人际关系和谐。幼儿园教师专业技能达标细则一、讲：能用正确流利的普通话进行教育教学工作，并与幼儿交流。二、画：能熟练的勾画出物体的形象，达到特点突出，造型准确，线条流畅、简练，掌握一定的绘画技巧。三、跳：能熟练掌握儿童舞蹈及民族舞蹈组合。四、唱：能试唱简谱和五线谱，有感情的演唱歌曲。五、弹：能熟练的弹奏钢琴、风琴、电子琴等，并且有一定的演奏技能技巧。六、写：能正确的运用钢笔、毛笔、粉笔书写规范的汉字。七、诵：有感情的朗诵各种体裁的文学作品，掌握一定的朗诵技能技巧。八、制作：能按照教学要求自制玩教具，根据幼儿的年龄特点装饰教室环境。