理性追星教学.docx

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1、理性追星教学目标：让学生理性追星教学重点：让学生树立正确的价值观审美观教学难点：了解追星的利与弊教学过程：学生分享追星的个人案例这个案例是关于我最喜欢的一位偶像杨丞琳的。我作为他的粉丝，从未错过她的任何演出、电影作品和音乐会，但是我一直保持着一个良好的心态。首先，我们要理智地看待自己的追星行为。作为一名粉丝，我们应该明白自己的身份，不要过分神化偶像，不要在追星的过程中失去自我。我们应该理性看待偶像的种种言行和行为，不能盲目崇拜。其次，我们要广泛接受信息。在追星的过程中，我们要多关注偶像的作品、生活和经历，了解更多关于他们的信息。但是，我们也要注意筛选信息的来源和真实性，不要轻易相信假新闻和谣言

2、。最后，我们要保持一个良好的心态。在追星的过程中，我们可能会遇到许多挫折和失望，但是我们不能因此放弃或者对偶像产生厌倦。我们要坚信自己的选择，保持热爱和支持，但不要过分地依赖偶像。就我的经历而言，我喜欢的偶像杨丞琳是一位非常优秀的演员和歌手，他的作品精彩多姿，给我带来了许多欢乐和启迪。但是，我也知道，在追星的过程中，我不能忘记自己的真正目标，不能失去了自我。追星有利有弊,追星可以让一个人拥有崇拜的对象,并朝他们成功的方向发展,努力追求属于自己的成功未来。但是也有可能因此耽误学习，浪费钱财，主要取决于崇拜的程度。追星之利:追星有利于树立远大目标;追星有利于向自己偶像学习，有动力;追星有利于培养自

3、身兴趣。追星之弊:追星导致盲目崇拜;追星导致把全部心思花在了偶像身上,学习成绩一直呈下降趋势。心理专家认为,少年时期特有的心理现象之一就是偶像崇拜。一个人把追求成功的心理渴求,通过所崇拜的偶像展示出来,不仅仅能以“星”的光鲜外形为模仿对象,也以追求“星”的理想人格品质作为自我奋斗的目标,转化为对成功的向往和自我激励。青少年喜爱的都是明星,互相讨论的资料被各个明星充分占据，共同语言多了，交流也就多了，把学习生活中的郁闷、烦躁宣泄出来,追求更贴合自身定位的沟通和交流,有利于世界观、价值观和人生观的价值取向的认同。另外,追星浪潮的出现,也在必须程度上缓解了青少年紧张的生活和学习压伤,富了他们的课余生

4、活,发展了他们的兴趣爱好。从这一角度上说，追星对青少年的身心健康发展是有必须益处的。但是,追星的弊端也同样明显。一部电影寻找周杰伦，引起一名疯狂的追星者离家出走，还说她要去寻找周杰伦,只有周杰伦能拯救自己。疯狂追女杨丽娟自从1994年开始迷上刘德华后,父母为满足女儿追星的心愿倾家荡产。可杨丽娟如愿见到刘德华后,仍不满足于只与偶像留影纪念的层面。欺在香祭9忘自诟,留下的遗愿是期望刘德华再见女儿一面。这是一场非理性追星的杯具。近几年,选秀活动愈演愈烈,很多青少年做起了明星梦,平民选秀、粉丝的疯狂刷票行为和非法集资，给青少年造成了不良影响,也向人们敲响了警钟。有些时候,追星还是有利的。疲劳的时候听听

5、他们的歌,能够缓解劳累；高兴的时候看看他们的专辑、视频，能够让情绪开朗;无聊的时候也能够看看他们的海报上灿烂的笑容,能够让自己变得简单愉快。在大人眼中,偶像是幼稚的、低俗的。小孩子或许不就应有偶像,就算有,也就应是雷锋叔叔、爱因斯坦、马克思这样的伟人。但我不一样意,难道新时代的”明星”就比不上旧时代的“伟人”吗?这天，我就要在那里大声宣布：“追星，不仅仅仅是喜爱,更是为了学习他们那坚持不懈的精神。”但作为学生,我认为追星就应有目的的追,不能盲目地追。有些时候,追星却又是不良的。有些人疯狂买自己喜爱的明星的海报、唱片以及专辑,不惜自己仅有的钱;有些人听说自己喜爱的明星要巡回演唱，自己宁可掏光钱包

6、也要跟着去。“追星”成为了时尚,我们班许多同学是随着“潮流”这股风飘动。他们每一天都会叽里呱啦的说一大堆永远也说不完的自己喜爱的明星的轶事,追看电视居（这些都影响了学习成绩。有的追星族”还有更加极端行为。你们还记得那个疯狂追求刘德华的女孩杨丽娟吗？她从16岁开始痴迷香港歌手刘德华,此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后,卖房供她多次赴港寻刘德华。甚至到香港参加刘德华歌友会,实现自己的愿望和自己的偶像合照。最后,杨丽娟的父亲由于杨丽娟疯狂地“追星”的行为而跳海自杀。“明星”青少年人生的奋斗目标和奋斗动力。青少年是需要榜样的,这一点不容置疑。然而,“明星”是我们自己发现、自己确立的,我们就会去学习去仿效,去发奋提高自己,以使自己与偶像重合为一,另外,在追星的过程中还要持续清醒的头脑，而不能盲目地去追星,去效仿某些人,有的明星在光环的后面也有许多的缺点,我们要学习的是明星们那种奋发进取、不屈不饶的精神，并把这种精神运用在学习和生活中去。