2023年安徽省特岗教师《教育综合知识》.docx

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1、2023年安徽省特岗教师教育综合知识笔试真题及参考答案一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)1、中华人民共和国教育法规定，国家实行()。A.教师资格、职务、聘任制度2、中华人民共和国未成年保护法规定，未成年人父母或者其他监护人，让不满16周岁的未成年人脱离监护单独居住的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其()。A.择期改正B.限期改正C.立即改正D.延期改正3、中华人民共和国教师法规定，寒暑假带薪休假属于()。A.教师享有的权利B.教师应当履行的义务学科答案请关注安徽说教师微信公众号C.即是教师享有的权利也是教师应当履行的义务D.既不是教师享有的权利，也

2、不是教师应当履行的义务4、安徽省中小学办学行为规范(试行)规定学校选用的专题教育读本，必须()。A.经国家中小学教材审定委员会审查通过B.经省中小学教材审定委员会审查通过C.经市中小学教材审定委员会审查通过D.经县中小学教材审定委员会审查通过5、我国现代史上第一部比较系统全面地阐述马克思主义教育理论的著作是()。A.李大钊的劳动教育问题B.陈独秀的新教育的精神C.杨贤江的新教育大纲D.辉代英的学术与救国6、彰显数字化、网络化和智能化等技术特点，体现开放、共享、交互、协作等特征的教育发展趋势是()。A.教育全民化B.教育国际化C.教育终身化D.教育信息化7、教师在对教育重大而深远意义理解基础上产

3、生的从事教育事业的抱负和追求，属于()。A.教师职业纪律B.教师职业态度C.教师职业良心D.教师职业理想8、“不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，属于中小学教师职业道德规范中的()。A.爱岗敬业B.教书育承C.关爱学生D.为人师表9、丽丽的书法作品被学校悬挂在展览墙上，引来不少同学观看和称赞，于是琪琪也想练好书法，作品能被学校展览。这属于（）oA.负强化B.替代强化C.直接强化D.自我强化10、佑佑认为自己学习成绩好全是勤奋努力的结果。根据韦纳的归因理论，佑佑的归因属于（）。A.稳定的内部归因B.稳定的外部归因C.可控的内部归因D.可控的外部归因11、李伟勇敢果断，直率热情，但脾气暴

4、躁，易冲动，他的气质类型属于（）oA.多血质B.胆汁质C.粘液质学科答案请关注安徽说教师微信公众号D.抑郁质12、学生解决难度大的问题和完成复杂任务时，最有利的动机水平是（）。A.中等偏下水平B.中等水平C.中等偏上水平D.高水平二、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分。请将判断为正确的题目答案标号“涂黑，将判断错误的题目答案标号发涂黑。）13 .中小学劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（V）14 .教师通过语言系统地向学生传授科学文化知识，并促进题他们的智能与品德发展的教学方法是谈话法。（）15 .重视学生的兴趣、需要、能力和阅历，以及学生在学习中的自我指导作用与内在动

5、力的课程是活动课程。（V）16 .根据皮亚杰的理论，在良好的外界环境下，学生的认知发展可以从前运算阶段直接跨越至形式运算阶段。（X）17 .人在激情状态时，认知和自控能力就会减弱，所以总是会做错事。C）18 .沉思型学生在解决问题时总会比冲动型学生更占优势。（X）19 .一般来说，师生在教育教学活动中是主导与主体的关系。（V）20 .技能的掌握与陈述性知识无关。（X）三、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）21 .中小学班主任的工作任务有哪些？【参考答案】1、了解和研究学生2、组织和培养班集体（班主任工作的中心环节）3、做好个别教育工作4、营造优雅的班级环境5、协调各方面的教育力量6

6、、做好班主任工作计划和总结22 .依据遗忘规律，如何合理地组织登习。【参考答案】1、合理安排复习时间2、恰当安排复习内容3、反复阅读与试图回忆相结合4、史习方法多样化四、材料分析题（本题共10分）23 .阅读材料，回答问题。材料1：“作业是学生在非课堂教学时间完成的专门性智力活动，对于学生建构生活意义，增进学习体验，优化师生关系具有积极作用。”作业的根本目的在于强化学生对所学知识的认知与理解，并培养学生的综合运用能力。安徽说教师专注教师考试培训材料2:2017年9月，中共中央办公厅，国务院办公厅印发的关于深化教育体制机制改革的意见指出：提高课堂教学质量，严格按照课程标准开展教学，合理设计学生作

7、业内容与时间，提高作业的有效性。“2023年在全国教育工作会议上，教育部长陈宝生谈到了要管理好中小学生的五件小事“：作业、睡眠、手机、读物、体质。作业首当其冲。他强调：”让学校的责任回归学校，让家庭的责任回归家庭，共同引导孩子自主完成，自我管理作业。问题：（1）结合材料，谈谈作业的作用。（2）你认为教师给学生布置作业有哪些要求。（5分）参考答案：（1）课外作业布置是课堂教学的延续。课外作业布置能够帮助学生巩固课堂上所学知识。课外作业布置为教学双方提供反馈信息。课外作业布置培养学生自主学习的能力。课外作业布置培养学生分析问题、解决问题的能力。（2）1、作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，并要有代表性。2、作业分量要适当，难易要适度。3、布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。4、教师应经常检查和批改学生的作业。