瓯北太阳花幼儿园教师学习心得记录表.docx

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1、瓯北太阳花幼儿园教师学习心得记录表教师姓名吕瑶瑶学习时间2023.4.21学习内容放手游戏,发现儿童玩可以帮助我们放松身心,获得愉悦的感受。对于孩子来说,玩更是他认识世界,感受事物的方式。可以说,孩子不会“玩”,比不爱学习更可怕。“我的孩子不贪玩”,这句许多家长引以为傲的口头禅如今已经过时了,“不贪玩”的宝宝好像变成了“不会玩”的宝宝。我家孩子也遇到了这样的问题,宝宝曾经很爱画画,然而最近几天我发现她不爱画画了。直到我在宝宝的玩具箱里发现了一张简单的人物简笔画我才意识到了问题。原来前几天孩子自己一个人开开心心拿着画笔涂抹的时候,孩子爸握着她的手给他示范了这幅画。孩子才三岁半,认知能力还远远无法

2、让她理解美术这件事,而爸爸的画让她感受到了自己画的不好,才不愿意画画了。我气冲冲的去找孩子爸,怪他扼杀了孩子的想象力,孩子爸却不以为意。其实,玩是孩子的天性,没有孩子是不爱玩、不会玩的,孩子不会玩,往往是身为父母的我们没有及时的做好引导。一、孩子为什么不会玩?1 .忽视孩子的反应前天逛街的时候路过一家宝贝厨房,一位妈妈正带着孩子做蛋糕,小姑娘非常的开心,一边做一边认认真真的跟妈妈讲步骤,讲自己要在蛋糕上画什么样的图案,涂几层奶油。这位妈妈则是一脸的不耐烦,没有表情的坐在那里,孩子说话也不做回应。其实作为家长,我能理解这位妈妈,工作了一天很辛苦,下班还要陪孩子,真的很疲惫。然而,正是因为对孩子反

3、应的种种漠视,才导致了孩子自卑、敏感,渐渐也就不爱玩了。2 .把“他不会玩/他不爱玩”挂在嘴边每个家长可能都有过这种经历,带孩子出去串门,发现别人家里有趣的遥控车,孩子跃跃欲试,朋友也大方的拿过来。可是身为家长的我们带着中国传统的不麻烦别人的思维,赶忙开口拒绝“他玩不了这个”。和亲戚一同带孩子逛街时,亲戚想给买一套飞行棋,赶紧跟上一句“买什么买,他不会玩”。家长带孩子出门看到一群小朋友在一起玩,鼓励自己的孩子过去加入大家,孩子却拉着家长的手站在旁边不敢去,家长无奈地说:“这孩子就是胆子小,不会和小朋友玩”,这就直接导致孩子更加松不开家长的手了。我们常常认为孩子小,什么都不懂。其实每个小孩都很敏

4、感,你说的每一句话他都会听到,并且在心里埋下一颗种子。当你说他不会玩的时候,就是在暗示他不行,于是宝宝也就真的不玩了。引导孩子玩,我们要多用积极的语言来鼓励孩子,你试试看,你肯定行。久而久之,孩子的自信心也就建立起来。3.家长不敢放手在充气城堡,儿童泳池等场所,我们常常见到这样的家长,小心翼翼的保护着孩子,滑滑梯时要在旁边伸出双手,玩蹦床时牵着宝宝的手。时间长了,家长一离开,孩子就大哭,变得越来越粘人,家长也身心俱疲。爱孩子的心每个家长都深有体会,可是在和孩子的互动中,没有充足的留白,孩子就没办法更好的成长。适当放手,让孩子自己玩,可以充分的发挥孩子的主动性,发挥孩子的想象力。二、如何培养一个

5、会玩的孩子?不知道大家有没有听过这样一个故事,有一个特别喜欢钻山洞去探险的小男孩,每次都弄得身上脏兮兮的。但是探险过后,他总会带些东西回家,有时是树叶花草,有时是几只小动物。回来以后,男孩就在家中照着花草动物进行临摹,虽然刚开始学的不像,但久而久之也渐入佳境。父母被男孩的绘画热情所感染,于是送他出去拜师学艺,经过多年努力,小男孩终于成了有名气的大师。因此,培养一个会玩的孩子,就是引导孩子玩的过程中发现他的长处和兴趣,进而进行发扬和培养。1 .肯定与鼓励孩子不会玩,大多只是缺少体验,没有习惯独立玩耍的过程。身为家长的我们要多多鼓励和肯定,告诉他去试试,这样可以的,那样也能行。发散孩子的思维,引导

6、孩子自己动手。可以选择孩子喜欢的游戏,坐在离孩子远一些的地方鼓励孩子自己动手,给予适当的引导告诉孩子怎么玩,但不要事无巨细的做好。孩子会有自己的想法。2 .经常带孩子走出家门孩子最大的天性就是玩,在玩中发现自己的兴趣,在玩中认知、感受、探索这奇妙的世界。培养孩子会玩,带孩子走出家门是必不可少的一步。孩子在外面可以看到更多美好的风景,增加对美的理解,接触到更多同龄的小朋友,交流思想,一起做游戏,这样孩子才能会玩,爱玩。家长在鼓励孩子交朋友一起玩的过程中,扮演着一个引导者、参与者、支持者的角色。引导孩子发现和小朋友一起玩的乐趣,告诉他今天很勇敢,又认识了新朋友。逐渐孩子就能够积极地交朋友,乐于与人

7、沟通,也就不存在孩子不会玩的问题了。3 .给孩子提供机会玩是孩子的天性,没有孩子是不会玩的,因而,我们应该给孩子多多提供玩耍的机会。可以在家里设置专门的游戏区,做积木台、黑板墙等。很多家长觉得没必要给孩子准备太多玩具,其实玩具是孩子成长过程中不可或缺的一部分。小孩子最初玩的能力,就是从玩玩具开始训练的。孩子的“玩”和“学”一样,都是一门学问,身为父母的我们不能是简简单单的陪伴,更要以一个参与者的身份加入进去,让孩子知道你跟他是平等的,更要知道孩子在不同的成长阶段需要的是什么。适时地引导孩子,充分发掘孩子的特长,尊重孩子的天性,培养孩子的爱好。做到真正的理解和尊重孩子,这一切都需要不断的学习和用心。

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