2019下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案.docx

《2019下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案.docx（26页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、2019下半年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题及答案1.【单项选择题】“玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王(江南博哥)者建国君民，教学为先。”学记中的这句话反映了()。A.教育与经济的关系B.教育与文化的关系C.教育与政治的关系D.教育与科技的关系正确答案：C收起知识点解析参考解析：“建国君民，教学为先”出自学记，意思是治国安民，第一要务就是推行道德教化，反映了教育与政治的关系。故本题选C。2.【单项选择题】义务教育的基本特征主要包括()。强制性普遍性公共性选择性终身性A.B.C.D.正确答案：A参考解析：义务教育的基本特征是强制性、普遍性、公共性。强制性是义务教育的最本质的特

2、征，义务教育由法律保证教育活动的实施。普及性是义务教育的基本性质，强调义务教育的全民性。义务教育属于公益性质的事业，具有公共性。故本题选A。3.【单项选择题】小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是()。A.奖惩评价B.榜样示范C.情感陶冶D.实际锻炼正确答案：A参考解析：奖惩评价法是教育者根据一定的要求和标准，对学生的思想品德进行肯定或否定的评价，促使其发扬优点，克服缺点，逐步培养良好品德的方法。“贴小红花、插小红旗”是对学生行为的奖励，属于奖惩评价法。故本题选Ao4.【单项选择题】从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于()。A.学科活动B.社会

3、活动C.主题活动D.文体活动正确答案：C参考解析：主题活动是就特定专题而展开短期或长期的专门活动。法治教育报告针对法律主题进行教育活动。故本题选C。5.【单项选择题】习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是()。有理想信念有道德情操有扎实学识有实践能力有仁爱之心A.B.C.D.正确答案：B参考解析：2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时发表重要讲话，勉励广大师生做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。故本题选B。A. 6.【单项选择题】教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项

4、实验中属于()。B.正确答案：B收起知识点解析参考解析：自变量是另一变量变化的原因，因变量是自变量作用的结果，它们是最重要的两种变量。题干中“考察教学方式对学生学习效果的影响”，教学方式是自变量，学习效果是因变量。故本题选B。7 .【单项选择题】小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是()。A.揉一揉受伤的脚踝8 .抬高受伤的脚踝C.在受伤处进行热敷D.给学生吃止痛药正确答案：B收起知识点解析参考解析：脚腕扭伤后首先要检查伤势，揉一揉有可能造成二次伤害，排除A;受伤后48小时内进行冰敷，48小时后进行热敷，排除C;教师首先要做的就是要帮助学生抬高脚，而不是吃止痛药。故本题选B

5、。8 .【单项选择题】在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是0。A.运气好坏B.能力高低C.任务难度D.努力程度正确答案：D参考解析：韦纳把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中，激励作用最大的是努力程度，因为努力程度是唯一一个可以控制的因素。故本题选D。9 .【单项选择题】小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于()。A.生理自我时期B.社会自我时期C.心理自我时期D.精神自我时期正确答案：B参考解析：个体自我意识的发展经历了生理自我到社会自我再到

6、心理自我的过程。儿童在3岁之后，自我意识的发展进入社会自我阶段。社会自我至少年期基本成熟。题目描述属于社会自我阶段。故本题选B。10 .【单项选择题】小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到()。A. 200%B. 150%C. 100%D. 50%正确答案：B收起知识点解析参考解析：实验证明，过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)的程度达到50%,即学习的熟练程度达到150%时，记忆效果最好。故本题选B。11.【单项选择题】小学生通过学习，掌握了“路程二速度X时间”这一公式。这种学习属于()。A.符号学习B.辨别学习C.概念学习D.命题学习正确答案：D参考解析：命题学习指学习

7、由若干概念组成的句子的复合意义，实际上是学习表示若干概念之间关系的判断。题干中的公式涉及到路程、速度和时间三个概念的关系，因此对它的学习属于命题学习。故本题选D。12.【单项选择题】教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于()。A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.负强化正确答案：B收起知识点解析参考解析：在动机过程中，观察者的模仿动机存在三种来源:外部强化、替代强化和自我强化。替代强化:观察者因看到榜样受强化而受到的强化。老师表扬小明后，班上的同学表现更好，这是属于替代强化。故本题选B。13.【单项选择题】在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用

8、的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于()。A.自然资源B.校内资源C.社会资源D.个体资源正确答案：C收起知识点解析参考解析：按照空间分布，课程资源分为校内和校外资源。学校范围内的课程资源就是校内课程资源。超出学校范围的课程资源就是校外课程资源。故本题选Co14 .【单项选择题】倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是()。A.卢梭B.杜威C.泰勒D.布鲁纳正确答案：B参考解析：杜威主张以活动性、经验性的主动作业来取代传统的书本式教材，即活动课程(又称为经验课程)，提出了“从做中学”的教学原则，强调从儿童的现实生活出发，利用儿童游戏的本能，让他们在活动中学习知识。

9、通过题干关键词“经验课程”“主动作业”可以判断属于杜威的观点。A项卢梭主张自然主义教育，认为教育目的是培养自然人而不是培养公民。C项泰勒是美国课程评价专家。D项布鲁纳提出了结构主义教学理论。强调必须使学生学习一门学科的基本结构，倡导发现式学习。故本题选B。15 .【单项选择题】小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是0。A.知识与技能B.过程与方法C.认知与实践D.情感态度与价值观正确答案：A参考解析：新课程倡导三维课程目标，即知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。其中，知识与

10、技能目标的基本要素包括：理解和掌握适应社会进步和个性发展所必须具备的科学文化基础知识和基本技能。初步理解知识的产生和发展过程，以及知识的应用范围和应用价值。(3)注重综合化的学习，认识到各门学科之间、自然科学与社会科学之间是相互关联的，理解事物之间的复杂关系，逐步扩大知识范围。题干中学生对水的三种状态及物质状态转变的了解，属于基础知识，即体现了知识与技能目标。故本题选A。16 .【单项选择题】我国现行的小学道德与法治课程属于()。A.分科课程B.综合课程C.边缘课程D.隐性课程正确答案：B收起知识点解析参考解析：综合课程是指打破传统分科课程知识领域，组合两个或两个以上学科领域构成的课程。道德与

11、法治是道德领域与法治领域内容的融合，因此是综合课程。故本题选B。17 .【单项选择题】教学雪地里的小画家一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是()。A.实验法B.练习法C.演示法D.参观法正确答案：C参考解析：演示法是指教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。通过题干关键信息“教师展示动物脚印图片”可以判断属于演示法。故本题选C。18 .【单项选择题】课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是()。A.课堂观察B.活动记录C.标准化测验D.课后访谈正确答案：C参考解析

12、：情感态度与价值观注重考查学生在不同方面的表现，了解学生情感态度状况及变化，采用的主要评价方式有课堂观察、活动记录、课后访谈等。C项属于适合评价“知识与技能”目标的方法。故本题选C。19 .【单项选择题】布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是O。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则正确答案：D收起知识点解析参考解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。题干中李老师针对不同学生设置不同数量和难度的作业，正是对因材施教的运用。故本题选D。2

13、0.【单项选择题】为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于()。A.复式教学B.现场教学C.个别教学D.课堂教学正确答案：B参考解析：班级以课的辅助形式有现场教学和个别教学。其中，现场教学是根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式。题干中教师正是采用了现场教学的形式组织学生到路口进行实地观察。故本题选B。21 .【简答题】简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。收起知识点解析参考解析：维果茨基认为，儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平，这是指儿童独立活动时所

14、达到的解决问题的水平；另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差距就是最近发展区。根据上述思想，维果茨基提出教学应当走在发展的前面。同时，维果茨基强调学习的最佳期限。如果脱离了学习某一技能的最佳期限，从发展的观点来看是不利的，它会造成儿童智力发展的障碍。22 .【简答题】简述小学综合实践活动开展的基本步骤。参考解析：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态。这是一种以学生经验和生活为核心的实践性课程，注重对知识技能的综合运用，体现经验和生活对学生发展的价值。综合实践活动开展的基本步骤为：1制订

15、活动方案。活动方案是开展活动的必要前提，是实施活动的蓝图。一个完整的综合实践活动方案包括以下内容:活动名称、活动实施者、活动指导者、活动时间、组织形式、活动目标、实施步骤、预期成果及表现形式、活动总结评价等内容。制定活动方案时要注意以下几点。第一，活动方案要具体细致。活动时间的安排、组织形式、人员的分工合作、活动内容、活动总目标以及阶段性目标等都要一一细化，便于在活动中有的放矢。第二，活动方案要切实可行。第三，要关注小组成员的特点，根据每个学生的优势、特长分配相应的活动任务。2 .实施活动方案。在综合实践活动的实施阶段，教师要督促学生落实活动方案，确保活动的顺利进行。在这一过程中，教师应注意如下问题：第一，引导学生开展多样化的学习活动;第二，进行必要的方法指导;第三，提供必要的资料支持;第四，组织协调各种关系;第五，指导学生运