2023年新课标部编版七年级上册道德与法治73 让家更美好 教学设计.docx

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1、2023年新课标】部编版七年级上册道德与法治7.3让家更美好教学设计课题7.3让家更美好学习目标政治认同：(1)理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德；(2)把家庭梦融入实现中华民族伟大复兴的中国梦。道德修养：树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德意识。法制观念：正确处理家庭矛盾和冲突。责任意识：为构建和谐家庭出力，以实际行动促进家庭和睦幸福。重点建立和谐家庭的必要性；难点为建立和谐家庭贡献自己的力量。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频公益广告习近平的家国情“天下之本在家”。家和万事兴的中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中。习

2、近平重视家教、家风对个人与社会的熏陶，强调广大家庭要重言传、重身教，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。第七课亲情之爱第三节让家更美好观看视频,思考问题视频导入本节内容，使学生易于进入本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导，自学指导：要求同学们认真阅读课本学生读出教学目标P83-86内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标记，时间5分钟。学生自学教师巡视，随1、现代家庭发生了哪些变化？（现代家庭的特点）2、家庭结构的种类3、现代家庭生活的重要内容有哪

3、些？4、为什么说家和万事兴？5、为什么家庭成员要共同分担家务？6、我们应如何对待家庭可能发生的变化？7、如何构建和谐家庭？8、当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？三、师生合作探究（一）现代家庭面面观讨论交流，说时回答学生的问题。探究一：运用经验出自己的认老师请学生回（1）结合图示，说说现代家庭还有哪些特点。识答问题后再作（2）给我们什么启示？学生讨论发出点评或总点拨：（1）新的生活观出现；新的生活方式形成；通信方式越来越快捷方便；生活方式越来越科学；越来越重视对子女的教育；注重身体健康的同时更加重视心理健康；（2）传统的家庭更多是家长制的，家庭的氛围表现为一种祥和下的压抑。社会在发

4、展，人类在进步，家庭成员之间原有的关系被打破，个体的平等在家庭中的表现更突出，一个家庭中传统观念和新观念碰撞，所以现代言结。家庭出现新的特点。探究二：播放视频中国家庭户平均规模降至不足3人家庭户规模越来越小视频给我们什么启示？点拨：（1）第七次全国人口普查（以下简称：“七人普”）数据显示，2023年中国（大陆地区）平均家庭户规模为2.62人，比2010年的3.10人减少了0.48人，已跌破“三口之家”的数量底线。（2）家庭户，是指以“具有血缘、婚姻或收养关系”立户。回望过去的半个世纪，我国家庭户规模一路下滑，从此前经常谈及的“3人家庭”，正向“2人家庭”过渡，这无疑是深刻的社会变迁。在平均数值

5、背后，是家庭类型的变革。家更广的楚痹小堂T匕是大势所建观看视频,思考问题学生讨论发言讨论交流,说出自己的认识学生讨论发-X-.思考问题学生讨论发引导学生通过视频思考归纳问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。老师请学生回答问题后再作出点评或总结。探究三：问题探究现代家庭规模有哪些变化？点拨：（1）从过去儿孙满堂的大家庭，到今天家庭不断趋向小型化；（2）从前些年的独生子女家庭占多数到今后一段时期二孩家庭增多，中国的家庭结构在持续发生着变化。探究四：相关链接事Rfir杓酹演化言家庭结构不断演化.过去谢庭常常是二代或四代同堂的Jy包，;一大家庭.现在TS趣心家霆和主干家庭.核心家庭,是5t2由父母

6、与未持子女两代人姐成的家SI；主干家庭，是由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的岚底.景渊*幽精心家Je集千家国探究五：探究分享老师请学生回答问题后再作讨论交流,说出点评或总现代家庭成员间的沟通方式0-7y(2)你更喜欢哪些方式？为什么？MKSfr?1更.欢丽人面对面聊天,共同参与n菜嘘动,叫I3因为这样可以看到彼此陪用S此，出自己的认识结。jB直观地感受彼此的情绪变化.情感上:更帧磁(I)你及常使用稀型方式和家人沟通,(3)给我IrHt么启示？通过和父母一起出游.一起SHf,学会选择怡当的方式理性地与家人沟通.通过举家庭文艺活动、打电话、因为良好的沟通才能相互理解，才能更学生讨论发言老师

7、请学生回答问题后再作聊天等方式和家人沟通.好地爱，才能让家人之间史和谐探究六：问题探究出点评或总家庭成员间交流沟通方式的变化讨论交流,说结。点拨：出自己的认随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰识富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大学生讨论发的变化。言探究七：播放视频注重家庭美德，做新时引导学生通过代家庭好成员视频思考归纳视频给我们什么启示？问题点拨：观看视频，思(1)民主的力量是非常大的，它包含了对每考问题一个人的尊重，理解，平等对待。一个民主学生讨论发的家庭，丈夫有着深深的成就感；妻子有着母亲的荣耀；孩子们成长的快乐而自信。(2)封建社会，曾经象征着独裁的、暴力的、野蛮的管理方式，在文明

8、的长河里销声匿迹百了。违背人性的封建专制家庭教条，已被时代碾压一去不返。现代大多数家族，并没有实施这一套毫无人性的家风制度，而是选择了民主风格。(3)只有真正民主的家风，才能更好地体现对家人的尊重与人性的回归。家庭成员中的每一个人都在互相尊重的环境中生活着，令他们感到了无比的幸福。家鹿端耒越军等.民美老师请学生回探究八：问题探究答问题后再作现代家庭生活的重要内容出点评或总点拨：结。家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国讨论交流,说家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科出自己的认学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活识动。学生讨论发老师请学生回探究九：图片探究言答问题后再作法要米品整理旗”啊代豪

9、更好成灵出点评或总aJT1，if结。i1,向“a1J4讨论交流，说探究十：问题归纳出自己的认现代家庭有哪些变化？识点拨：学生讨论发老师请学生回(1)现代家庭结构、规模、观念等都发生了言答问题后再作不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭出点评或总不断趋向小型化。现在一般为核心家庭和主结。干家庭。（2）随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。（3）家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识、创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。（二）和谐家庭我出力探究一：播放视频习近平I家风世泽长视频

10、给我们什么启示？点拨：（1）家是最小国，国是千万家。中华民族历来重视家风建设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉里，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。（2）党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视家庭家教家风建设，推动社会主义核心价值观在家庭落地生根，形成社会主义家庭文明新风尚，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。探究二：问题探究为什么说家和万事兴？点拨：（1）家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。讨论交流,说出自己的认识学生讨论发言观看视频，思考问题学生讨论发-X-.引导学生通过视频思考归纳

11、问题老师请学生回答问题后再作出点评或总结。（2）在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家讨论交流,说庭和睦。出自己的认（3）家庭成员之间相互理解、信任、体谅和识包容，可以增进理解，化解矛盾和冲突。学生讨论发探究三：方法技能言引导学生思考*是小小出台阳”当家庭成员之间发生矛盾或冲突时,我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力.符助家庭成员舒缓怕.如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者,并5SS?.哪S自已是不偏不佝的中立者,在家庭成员发生矛盾时.明樵自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛总，解决矛成时不

12、偏袒某一方.*弓I号家IS成员看至何方的优点.选择恰当的酎机,与家庭成员聊天，引导家（S成员全面看待家矗关系，看到对方的优点.帮助家庭成员走出.面子.困境.当家BI成员之间发生;中突后，都有和好之意却又碍于面子时,可以充当搭桥人，钳助双方和好如初.给我们什么启示？芍效交潮O沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突，我们要学习处理家庭矛盾的方法，在家庭生活中培养自己的协调能力.归纳问题探究四：探究分享（1）你会做哪些家务？你会主动参与家务劳动吗？（2）给我们什么启示？点拨：思考问题学生讨论发老师请学生回答问题后再作言出点评或总结。（1）扫地、洗菜、擦窗户、倒垃圾、收拾垃圾。我会主动参与家务劳动。每个家

13、庭成员都有责任分担家务劳项动；（2）我们慢慢长大，已经有能力分担家务；参与家务劳动能够帮助我们养成劳动习惯，讨论交流，说出自己的认提高自我管理能力O探究五：问题探究为什么家庭成员要共同分担家务？点拨：识学生讨论发言老师请学生回答问题后再作（1）幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。（2）家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于营造良好的家庭氛围。（3）我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。探究六：问题探究讨论交流,说出点评或总结。我们应如何对待家庭可能发生的变化？出自己的认老师请学生回点拨：识答问题后再作（1）随着我们的成长，我们的家庭也发生变学生讨论发出点评或总化。（2）家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化。家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化。（3）以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。言结。探究七：问题归纳讨论交流,说怎样创建和谐家庭？出自己的认老师请学生回点拨：识答问题后再作（1）家和万事兴。家庭成员之间和睦相处