智慧校园应用——数字XX项目建设技术要求.docx

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1、智慧校园应用一一“数字XX”项目建设技术要求一、项目概况1.1 建设背景根据国家教育中长期改革和发展规划纲要、中国教育现代化2035构建了教育信息化建设从顶层设计到重点推进的政策基础。当前，教育信息化是教育现代化的重要内容和主要标志，已成为教育界的共识，而开展智慧校园建设则是教育信息化的重点工作。“数字XX”项目以数据整合、资源共享为核心，应用大数据的统计分析功能，构建“一体化校园智治”的工作体系，有效解决数据“碎片化”、条块分割”、“信息孤岛”等问题，为师生提供便捷高效的公共服务，进而推进机关部门职能转变，建立精干高效的管理队伍，提升学校内部现代化治理水平。结合学校信息化现状，本着“整体规划

2、、分步实施、应用创新”的原则，以管理为目标、业务为基础、数据为核心、服务为路径、以体制机制和队伍建设为保障，以人、财、物为抓手，大力推进学校信息化建设，逐步形成具有XXXX学院特色的智慧校园管理模式。1.2 总体要求本项目计划通过加快信息化建设步伐，以校园网络的安全、稳定和高效运行为重点，以信息化基础设施和公共服务平台为支撑，突出教学科研信息化和管理服务信息化两条主线，建成特色鲜明的智慧校园，引领和支撑智能开放的教学环境、协同快捷的科研环境、方便高效的校务管理、丰富多彩的校园文化。项目总体任务主要有：打破数据孤岛，深化数据治理，优化提升管理模式，节约师生时间，建成智能“一体化”平台，推进流程再

3、造，提升管理效能，增强师生获得感和体验感。1.3 建设原则“数字XX”项目建设是一个系统工程，涉及多个细节和执行环节，既要从时间上、发展上纵向考虑，又要从各部门协作的关系上横向考虑；既要考虑信息基础设施建设、软件系统建设、安全保障体系建设，又要考虑管理和运行机制建设，最终建成以软硬件平台和信息资源为基础，面向教学、科研、管理、服务、校园文化、校园生活等多层次的信息化应用体系。1.3.1 坚持目标导向以高效管理、多样服务和开放融合为目标。立足学校整体业务，建设校级整体业务管理运营平台，实现全校层面数据与资源的整合与共享，突出跨部门的业务流程设计和在线业务协同。以人为本，体现“全面化、主动式、一站

4、式、多终端”的服务设计，便捷获取各类信息服务。通过开放的技术架构，支持前端业务模式的灵活调整和多终端访问。132坚持问题导向“数字XX”项目建设紧扣校园信息化工作痛点和关键点，梳理并重点解决师生体验差、关键数据缺失、信息共享难、智能程度低、专业力量弱、运行体系卡等问题，扩展硬件基础平台，完善关键业务系统，打造统一管理服务平台，健全安全保障体系。1.3.3 坚持效果导向“数字XX”应用建设是数字校园的灵魂，数字校园的魅力只有在丰富多彩的应用中才能体现出来，通过业务系统人口统一展示，服务和应用统一展示，人财物信息统一展示，教学科研资源统一展示，结合数据深度挖掘和可视化，明显改善用户的智能化体验。1

5、.3.4 坚持标准导向系统设计遵循国际上成熟通用的标准、规范和协议，遵照国家颁布的技术标准，并结合教育行业有关技术要求。二、建设内容及技术需求通过构建“数字XX”智慧校园一体化基座系统，建立全面数字化环境，优化数据治理体系，分别建设教育大数据仓、支撑中台（5大支撑中台）、统一消息、任务、预警、监控、办公管理平台等。对学校原有办事大厅174项业务流程再造迁移，同时新建一批符合学校运行管理场景的微应用和统一移动门户，综合立体形成数智化校园建设和运行体系，为实现学校全面数字化、智能化做好基础。序号名称数量功能技术参数要求1教育大数据仓1矣完善数据标准，提供xxxx学院中心数据库数据标准，平台具有数据

6、标准管理，数据核查，数据核查门户，数据备份管理等功能。2五大支撑中台1套数据中台（统一数据目录、数据开放管理、数据资产平台、高级B1能力、数据纠错能力、数据大屏、数据治理清单580项数据需求（见附表1）准确率需达到95%以上。）；组织中台（人员管理、组织机构管理、授权管理、岗位管理、组织层次管理、组织信息同步、AP1接口管控）；、流程中台（流程工具，流程梳理服务174项）；填报中台（填报组件、脚本支持、流程配置、填报配置、填报管理、填报审核、任务推送、填报流程等）；项目中台（组织、用户及权限、项目配置、项目管理、项目申请、项目变更、项目评审、统计报表）。3统一门户平台1套包括PC端和移动端的个

7、性化门户设计和实现，包括但不限于首页、办事大厅、个人中心、信息发布、三张清单、政策文件库等。4统一消息1项主要包括：渠道管理、通道管理、用户管理、模板管平台理、消息管理、审核管理、统计分析、用户消息管理、消息中心融合等功能。5统一任务平台1项实现应用管理、模板管理、已办任务、待办任务、催办策略、统计分析、与第三方平台。6统一身份认证1年实现授权管理、统一认证服务（多因子认证等）、单点登录、统一接入服务、安全中心、日志管理、平台迁移。7统一预警平台1项应具有工作台、用户管理（对接组织中台）、预警监测、消息管理（对接消息中心）、预警处置、统计报表等功能。8统一监控平台1项实现资源管理、数据监控、展

8、示看板、巡检报告、数通检测、拓扑图、资产管理等。9办公管理系统1项实现工作台、用户管理、服务中心、发文管理、收文管理、会议管理（会议纪要）、规范性文件库、档案借阅、统计分析、日志审计、历史数据等。对原办公系统所有数据进行迁移。10边缘智能应用平台2套具有：指纹采集、人体测温、图像识别实验、实验器材收纳和平台软件资源等。1()系统集成服务1项建设过程中所涉及的相关业务系统数据对接所需接口对接服务，原有数据对接工作和原来内网门户和移动门户上的各业务系统的单点、消息中心对接、待办等集成（做好现场调用），包括但不限于：教务系统、人事系统、财务系统、资产系统、采购系统、学工系统、图书管理系统、一卡通系统

9、、研究生管理系统、档案管理系统、办公系统等。11微应用开发服务10项根据学校实际需求开发微应用10项。12人员要求1项现场提供不少于3人的驻场实施服务，直至项目验收。项目验收通过后，提供2人*1年驻场运维。注：1本项目为交钥匙报价，本次总价应包含完成采购范围内全部工作及提交成果资料所需的一切费用，如人工成本、软件费用、接口费（包含项目过程中涉及到的第三方接口费）、资料费、差旅费、交通、通讯、设备（仪器）、劳务、利润、税收、验收费、免费质保期内的维护费用、完成项目所需但不可预见的费用等所有费用。2.投标人自行进行现场勘查，踏勘联系人：杨老师（18757563656）O2.1 教育大数据仓1、以“

10、数据牵引”夯实“数据中台”，构建学校教育大数据仓，完善数据标准按照各部门管理及服务需求，通过数据梳理与规划形成规范的业务责任域，从全局的视角对各部门数据进行管理和划分，形成各部门业务域数据架构，最终提供一套完整成熟的XXXX学院中心数据库数据标准。2、基于学校现有各业务系统产出的数据，制定数据治理规范，实现数据多维度的治理方式，确保数据的高复用度等。3、构建数据集成模块、元数据管理、数据作业管理、数据核查及门户平台、数据备份等功能。2.2 五大支撑中台1、数据中台基于学校现有各业务系统产出的数据，制定数据治理规范，实现数据多维度的治理方式，确保数据的高复用度等，提供校内各主题数据块的制作能力。

11、数据治理规则引擎完全采用B/S架构，在不安装任务客户端软件的基础上通过浏览器即可对各应用系统梳理的业务表、字段项进行规则配置，提供校内各主题数据块的数据共享能力，为后续构建“一体化业务系统”提供数据支持。同时提供数据订阅服务、高级B1能力。2、组织中台提供组织机构、用户信息等基础管理。通过设岗的形式，关联所需部门实现对不同部门的各系统权限级别配置，并可将岗位角色关联到具体的经办人员。实现基础岗位、部门、个人三位一体动态配置。通过设岗分角色的形式，区分不同权限人员，查看具有某一岗位的所有人员相关信息,便于对岗位角色的统筹管理。数据权限控制：对具体某个岗位下用户设置数据查看范围，如可设置他对某系统

12、下某功能的查看权限是全部部门范围或本部门范围。3、流程中台提供制作校务流程服务的可视化、简易化配置流程引擎。建设办事大厅门户，完成迁移原来在办事大厅中的174项业务流程。4、填报中台提供以数据仓作为支撑，完善师生各项业务数据，构建智能报表填报，能够实现校内外表单填报、收集、申请、查阅、审批、打印的在线服务平台。5、项目中台提供实现高校项目管理相关的核心工具。实现教师管理、学生管理等业务系统的项目架构配置梳理、治理与数据共享。2.3 统一门户平台提供一个便捷的在线办理事务的统一入口，便于师生查询、使用和管理各项服务，包含办事导航、新闻动态、公示公告等功能。需支持移动终端访问，实现随时随地的便捷使

13、用，同时实现与其他系统无缝集成，如人事、财务、课表、图书馆等，实现数据共享和流程协同。2.4 统一消息平台提供汇集各业务系统信息，实现高校校内消息统一管理平台。能够支持短信、微信、钉钉等消息发送通道，向校内各个业务系统提供统一AP1接入接口和统一接入平台，实现统一消息发送并统计结果，实现信息分类，实现填报、流程、项目、软硬件监控系统的自动化信息运维通道。2.5 统一任务平台通过统一消息机制，推送办事流程、任务触发实现“触达”办理，同时开放第三方业务系统的接入能力。2.6 统一身份认证为学校各类业务系统提供身份集成服务，给学校提供统一身份认证集成解决方案及接口开发标准，方便需要集成单点登录的系统

14、与统一身份认证平台进行基础连接。实现各类业务系统提供身份集成CAS单点登录服务，完成学校原有统一身份认证系统的无感迁移。2.7 统一预警平台提供校内各主题数据接入、ET1工具、预警规则配置、预警处理流程集中化平台，是全校预警体系的执行中枢，能支持学业、科研、教学、经费使用等数据预警场景，同时具有开放的扩展能力。2.8 统一监控平台实现校内IT资源与程序运行状况监控和预警，实时监控微应用运行状况并预警。实现定时任务、信息发送情况监控总览。2.9 办公管理系统提供内部教职工OA办公服务平台，为内部流程建立运转体系和沟通渠道，规范办公流程，提供简单易用的操作方式，同时保障数据安全，保护学校内部数据，

15、支持与其他系统的无缝整合和数据共享。2.10 移动应用移动门户能够嵌入校园APP、企业微信、钉钉工作台，实现汇集填报、流程、项目、数据全方位业务场景的应用，并支持第三方微应用集成。2.11 边缘智能应用平台平台具有单独A1计算加速能力,支持多SenSOr输入,集成丰富的硬件接口，包括蓝牙/WIFI、4G、5G、PCIE,扩展GP1o等接口，主要用于是以认知教学、技术教学、应用教学来展开学生多维度能力层次培养的数字化解决方案。满足人工智能认知、基础应用开发等的平台。2.12 系统集成服务系统建设过程中所涉及的相关业务系统数据对接所需接口对接服务，主要包括：教务系统、人事系统、财务系统、资产系统、采购系统、学工系统、图书管理系统、一卡通系统、研究生管理系统、档案管理系统、办公系统等。2.13 微应用开发服务根据学校实际需求开发微应用10项。三、项目功能详细要求3.1 教育大数据仓序号内容技术要求1梳理数据标准根据中华人民共和国教育行业标准JY/T10062012高等学校管理信息标准、中华人民共和国国家标准GB/T29808-2013,结合学校的信息化建设的情况及条件，按照各部门管理及服务需求，通过数据梳理与规划形