中等职业学校治安突发事件应急处置预案.docx

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1、XXXX中等职业学校治安突发事件应急处置预案为了切实做好学校安全工作，保证师生人身安全和学校财产安全，结合实际，特制定本预案。一、指挥机构组织领导及责任分工1、学校治安突发事件应急处置领导小组及职责组长：XXX副组长：XXX组员：处室主任学部主任班主任职责：负责集中优势力量，组织协调各应急小组迅速开展各种应急措施。2、疏散引导小组及职责成员：XXX职责：负责保护疏散学生到安全地带。3、医疗救护小组及职责成员：XXX学部主任班主任及医护人员职责：负责救护受伤学生和其他人员。4、通讯联络小组及职责成员：XXX职责：负责向公安、消防、救护、社区等部门联系救援。5、警戒保卫小组及职责成员：XXX职责：

2、负责组织人员实施现场警戒，防止事态扩大。二、危险性分析1、校园内犯罪分子持刀行凶事件危险性分析校园内犯罪分子持刀行凶事件对学生和学校造成的危害极大，容易造成恶性事件，甚至会造成人员伤亡，危险性高，应该引起学校的高度重视。2、校园内收到恐吓电话或信件事件危险性分析校园内收到恐吓电话或信件事件比较隐蔽，有不易被发现的特点，潜在危险大，应经常教育师生提高警惕，发现问题及时向学校领导汇报，及时处理。3、校园内发现可疑人物危险性分析校园内发现可疑人物有可能对师生和学校的财产造成伤害和损失，全体师生应加强防范意识，提高警惕。4、校园内发现可疑物品危险性分析校园内发现可疑物品，尤其是易燃、易爆的物品，它的危

3、险性有偶然性、突发性，也有不易发现的特点，潜在危险性大。5、校园内群体性斗殴事件危险性分析校园内群体性斗殴事件发生的情况比较明显，一旦发生容易对师生造成伤害，很容易发展成为恶性事件，影响和危害极大。校园门口突发性事件危险性分析校外人员未履行登记手续，打算强行闯人；此种情况存在突发性、偶然性，容易造成恶性事件，应高度重视。三、处置的程序1、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处置程序获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导报告，并同时拨打I1O或120报警。主管领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。应急指挥部宣布学校进入全面应急状态，各

4、应急小组立即实施应急救援行动。应急指挥部集结优势力量，携带防卫器械，与犯罪分子周旋，劝阻与制止犯罪行为，为警方援助赢得时间。在有利条件下设法制服犯罪分子。疏散引导小组负责把所有学生和无关人员撤离至安全区域。医疗救护小组负责救护受伤学生和其它伤员。通讯联络组向公安、消防、救护、社区有关部门、单位求援，争取外援迅速赶到事件现场，并保证学校应急组织信息畅通。警戒保卫组组织人员实施事件现场警戒，阻止无关人员进入学校，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。事件发生后，学校应当立即向教体局报告。2、校园内收到恐吓电话或信件事件应急处置程序收到恐吓电话或信件的任何人员都应当在第一

5、时间向主管领导或学校领导报告。收到匿名恐吓电话时，要保持镇静，对来电人的无理要求，不要马上拒绝，通过商谈的形式延长通话时间，尽可能从对方获得最多的信息。有来电显示的电话机应记下对方的电话号码，否则可用写字条、做手势的方法示意身边的人员，向电信局查询电话号码，有条件的可对恐吓电话作录音。学校领导（应急指挥部）应当立即对恐吓电话和信件进行分析研究：A立即派专人在收到恐吓电话的话机旁值班，电话机应装有来电显示和录音装置。B若来电来信人姓名、身份和意图明确，对方因个人纠葛失去理智而实施恐吓行为的，学校应当和有关部门妥善处理该事件。C若来电来信人匿名，学校领导应通过来电人的口音、音色、口气、语调、语言特

6、征和通话内容，来信人的笔迹、信件内容进行分析，并在学校中发动干部职工提供线索。通过初步推测作案人的动机，采取必要的防范措施。对于匿名的恐吓电话和信件事件，应当立即向公安局报告，应当争取警方尽快加入事件调查。对于破案的计划和策略要保密。对于与学校及职工无经济或其他纠纷，为勒索钱财或报复社会的人物的恐吓电话和信件，学校除全力配合警方破案外，应当提高戒备，制订预案，随时准备应对突发事件。对于有可能受到袭击的人员和部门，要采取有力措施，保证其安全。3、校园内发现可疑人物应急处置程序在校园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向值班主管或学校领导报告。警戒保卫组迅速对此人进行询

7、问，同时把他的行动限制在局部区域内。若此人自述进入校园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾、蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进行进一步盘问，同时封锁大门。若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应当立即打I1O报警，由警方带走作进一步调查。若可疑人物在盘问时夺路逃跑，学校有关人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向，向警方报告。同时，学校应当做好此人再一次闯入学校作案的思想准备和预案准备。在整个过程中，学校应当采取切实有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要确保周围人员的安全。学校应当把事件情况及时向教体局报告。4、校园内发现可疑物品的应急处置程序收到可疑邮包或

8、发现可疑物品的任何人员都应当在第一时间向值班主管或学校领导报告。可疑邮包是指：邮戳异常（寄包人地址与邮戳地址不符）、字体奇特、打印粗劣以及收件人姓名、形状、重量、气味、包装包扎、邮包内的声音都异常。可疑物品是指：物品外表、重量、气味可疑，不是本单位的物品，也从无看到过此种物品，不知此物品有何用途，为何会摆放在学校某处。发现可疑邮包和可疑物品的任何人员，都不应当试图打开或随意摆弄它。学校指定有专业知识和经验的人员进行初步鉴别，判断是不是危险物品。若不能排除危险物品，应当立即打I1O报警，请警方专业人员进行检测和处理。若可疑邮包和物品被警方确定为危险物品，学校立即在其周围设置警戒线，无关人员应当立

9、即撤离，并采取严密的防范措施。学校配合警方组织应急人员在校园内其它区域搜寻检查，确定在校园内是否还有其它可疑物品。学校配合警方开展各项处理工作，并及时向教体局报告。5、校园内群体性斗殴事件应急处置程序获得斗殴事件信息的任何人员都应当在第一时间，向主管领导和学校领导报告，若事态已经失控或后果严重，应立即打I1O报警。学校领导应迅速集结优势力量（必要时携带防卫器械）赶到现场制止斗殴，并在斗殴现场设置警戒线，防止事态扩大。若斗殴者手中有器械，应首先收缴所有斗殴器械。若有校外人员参与斗殴，应设法不让他们逃离。若有学生受伤，应立即进行救治，或打120送医院，并及时与家长联系。分离斗殴双方，由学校领导、班

10、主任等进行询问，了解斗殴原因和过程，并做好笔录，对外校学生，应与学生就读的学校联系对有流氓恶势力嫌疑的校外人员，应交警方处理。对参加斗殴的学生进行教育，对情节严重的给予必要的处分，防止此类事件再次发生，对斗殴事件的校内外各种因素综合分析，要防范学生在校外遭到殴打。学校领导应当将斗殴事件有关情况及时向教体局报6、校园门口突发性事件处置程序若外来人员强行闯入校园，学校门卫或保安人员不得放行，向其发出警告，并应尽力将其驱逐。对不听劝阻者想强行闯入者，使用防卫器械采取有效措施全力制止、制服，使之停止侵害行为并及时向当日值班领导汇报，同时启动一键报警。学校配合警方开展各项处理工作，并及时将事件向教体局报

11、告。四、处置要点和处置过程中应注意的问题1、校园内犯罪分子持刀行凶事件应急处置要点本应急处置程序的要点是：迅速集结优势力量，阻止犯罪分子行凶。2、收到恐吓电话或信件事件应急处置要点本应急处置程序的要点是：迅速调查清楚来电、来信人的身份和意图，维护单位和人员安全。3、单位内发现可疑人物应急处置要点本应急处置程序的要点是：迅速采取措施，控制可疑人物。4、单位内发现可疑物品的应急处置要点本应急处置程序的要点是：防范易燃易爆、有毒有害物品伤害事故。5、校园内群体性斗殴事件应急处置要点本应急处置程序的要点是：迅速制止斗殴，避免人员伤亡。6、校园门口突发性事件应急处置要点本应急处置程序的要点是：迅速采取措施，驱逐或控制强行闯入者。