利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养工作清单.docx

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1、附件1利用文化和旅游资源、文物资源提升青少年精神素养工作清单序号重点任务目标成效工作措施牵头单位、处室1积极利用公共文化设施、剧场、红色旅游景区等打造青少年教育实践基地，优先保证青少年校外实践需要。和学校共同创新开展青少年校外实践活动。鼓励指导院团及美术馆与学校合作，争取设立并挂牌青少年教育实践基地。省文旅厅艺术处争取挂牌青少年教育实践基地。鼓励指导各级公共图书馆、文化馆（站）积极与当地教育部门合作，打造成青少年校外开展教育和活动的阵地。省文旅厅公共服务处充分发挥红色旅游景区的教育功能。向教育部门提供一批红色旅游景区名单。省文旅厅资源开发处申报高校思想政治理论实践教学基地。组织并指导博物馆、纪

2、念馆积极申报。省文物局2公共图书馆优化少儿文献馆藏，少儿阅览室开辟“四史”教育、传统文化专架，组织开展未成年人阅读推广活动。公共图书馆内的少儿文献更加丰富，阅读推广活动更加多样。采取线上+线下的方式，设置“四史”教育、传统文化、“国学经典”阅览专区和专架，并结合少儿特点开展“国学课程+国学讲座+文化活动+文化展览”等阅读推广活动。省文旅厅公共服务处3文化馆（站）、美术馆、非物质文化遗产馆、剧场等面向青少年策划组织书法、国画、戏曲、民乐、非遗等传统文化展览展示和公益演出。让青少年通过观展、观演，进一步了解和喜爱书法、国画、戏曲、民乐等优秀传统文化。面向学校和青少年，积极推介美术馆、院团的传统文化

3、展览展示和公益演出，并为前来观展观演的青少年提供良好服务。省文旅厅艺术处课外文化文艺生活更加丰富。积极打造公共文化服务平台，以广大青少年为目标群体，常态化举办常设展览、非遗专题展和各类公益性表演活动。在节庆期间，举办具有观赏性、体验性和互动性的非遗展演活动。省文旅厅公共服务处、非物质文化遗产处4博物馆、纪念馆、开放的文物保护单位、考古遗址公园、红色旅游景区等设计研学旅行精品线路，综合运用专题讲座、文艺演出、解说导览、参与志愿服务等方式，推动青少年在感悟社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化中增强文化自信。指导博物馆创新学习方式。根据博物馆藏品、展览等特点，完备博物馆学习方式，增强学习效果

4、。省文物局5鼓励公共图书馆、文化馆（站）、美术馆、博物馆、纪念馆等公共文化机构，为青少年就近参加文化活动提供场地、设备、师资等方面的便利。具备条件的公共文化机构设置未成年人专属活动空间和固定服务时段，组织适合中小学生的公益性文化艺术培训服务和社会实践活动。让青少年有更多机会、更便捷地深入接触美术馆并从中有所收获、受到熏陶。指导各级美术馆积极为青少年参观展览等社会实践活动提供便利，在寒暑假期间招募小小志愿者，为青少年群体提供艺术体验和策展、导览等专业技能培训，并有机会体验美术馆日常工作。省文旅厅艺术处让更多的青少年走入公共图书馆、文化馆，丰富业余课外生活，增强文化自信。指导各级公共图书馆、文化馆

5、在节假日、双休日、寒暑假期间，为青少年开展阅读、活动等方面提供场地，并围绕“文化艺术培训服务”的工作任务，组织开展“国学精品课程”、“儿童素质教育”系列活动及国学夏令营、书法冬令营等活动。省文旅厅公共服务处指导博物馆进行课后服务。推行错时延时开放试点等服务，利用节假日、寒暑假等组织中小学生进博物馆。省文物局6公共文化机构在保证基本公共文化服务免费的基础上，可适当引入具备资质的艺术院校、文艺社团、志愿服务组织等参与，服务内容、时间、收费等应符合国家有关规定。提升青少年的文化文艺水平Q组织文化志愿者走进艺术普及志愿服务教学点，面向青少年开展音乐舞蹈、传统戏剧等艺术课程教学活动。省文旅厅公共服务处指

6、导博物馆开发系列活动课程。结合青少年教学需要，根据博物馆资源研究开发各项课程。省文物局7加强艺术创作选题引导，推出一批能够提升青少年精神素养的文艺精品。创作和推出一批能够提升青少年精神素养的文艺精品，滋养青少年的精神世界。在创作选题阶段加强规划，鼓励院团及美术馆积极创作适合青少年的文艺精品。省文旅厅艺术处力争创作出一批佳作供教育部门推广使用。鼓励并倡导全社会各阶层爱好文化艺术的群众开展创作适合提升青少年精神素养的主题合唱曲、少儿原创歌曲等，并通过省艺术馆官方平台不定期推出。省文旅厅公共服务处8广泛开展青少年艺术交流展示活动，办好中国少年儿童合唱节，推动爱国歌曲传唱。增强弘扬优秀中华优秀传统文化

7、艺术在青少年心中的信心，强化爱党、爱国的情怀和信念。通过主题展览、艺术表演的活动形式，整合学校、艺术培训机构等社会多方力量，共同传播美术、书法、戏曲、刺绣等艺术文化，为广大青少年搭建艺术交流的展示平台。同时遴选优秀的少儿合唱团参加中国少年儿童合唱节活动，推动爱国歌曲的传唱。省文旅厅公共服务处9面向青少年，开展爱国主义、革命传统、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、国家安全、普法教育等主题公益演出和展览展示活动。以喜闻乐见的方式，让青少年更好地接受爱国主义、革命传统、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、国家安全和法制教育。院团及美术馆积极策划和推出爱国主义、革命传统、社会

8、主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、国家安全、普法教育等类型主题演出和展览。省文旅厅艺术处进一步强化青少年爱国主义、革命传统、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、国家安全、普法教育等综合素质。积极拓展策展思路，将结合年度时政热点、重大纪念日、我们的节日等方面深入挖掘、重点策划一批爱国主义、革命传统、社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、生态文明、普法教育等适合青少年需求的主题展览和活动。省文旅厅公共服务处指导博物馆强化优秀项目引领。加强统筹管理和监督指导，开发推介青少年教育优秀精品展览。省文物局10鼓励文化文物单位、艺术院校、旅游院校等面向青少年开发设计寓教于乐的文创产品，

9、推出线上线下相结合的精品课程。丰富青少年的课外生活。指导鼓励各级公共图书馆、文化馆，利用节假日广泛开展向中小学生的“国学精品课程”培训活动。省文旅厅公共服务处提高文旅品牌形象识别度和文化魅力。指导福建艺术职业学院更新和新建5门适合青少年的文化艺术网络课程，同时开展民间艺术创作与文创产品开发，举办文创产品展演展示。省文旅厅科技教育处指导博物馆+网络教育建设。利用数字化建立线上线下文创展不O省文物局11各级各类公共文化机构、文艺院团要加强与教育行政部门合作，继续做好“戏曲进校园”“非遗进校园” “博物馆进校服务好学校教育教学工作和艺术素养培育，让青少年在校园院团配合教育行政部门继续做好“戏曲进校园

10、” “高雅艺术进校园”等品牌活动，不定期开展演出、讲省文旅厅艺术处园” “高雅艺术进校园”等品牌活动，积极服务学校教育教学工作和文化素养培育。结合中小学课程教材和地方特色，遴选推荐一批适合进校园、进教材的戏曲曲目、非遗项目和艺术培训项目等。能欣赏到戏曲和高雅艺术演出，参加特色艺术类培训。座、培训等活动。丰富青少年课外文化生活。发展更多馆校联盟单位，采取点单的形式，将公共图书馆、文化馆、非遗馆的优质资源送进校园，扩大服务的辐射面，让更多青少年第一时间可享受到优质文化资源。省文旅厅公共服务处、非物质文化遗产处指导博物馆推进馆校共建。与学校做好沟通，了解青少年需求。省文物局12定期组织志愿者深入乡村

11、学校开展文艺辅导，推动优质资源向边疆民族地区和农村地区倾斜。帮助乡村青少年提高艺术表演、书画水平。院团及美术馆组织文艺志愿者走进乡村学校，面对面开展辅导教学。省文旅厅艺术处填补乡村学校文艺短板，提升文艺水平。面向全省组织开展“艺术普及志愿服务”项目，组织文化志愿者走进乡村小学、农村地区开展艺术课程教学活动，巩固“福建艺术扶贫”工程成果。省文旅厅公共服务处13各地文化和旅游行政部门会同教育行政部门遴选推荐一批思想品质过硬、热爱教育事业的优秀文化工作者，按照“双向选择”原则，由义务教育学校根据需要自主选聘为文化辅导员。文化辅导员要积极参与学校课后服务，发挥自身专业优势，开设文化艺术类活动课程，指导

12、学生文化艺术社团和兴趣小组活动，切实提高课后服务质量。对到校参与课后服务的文化辅导员可给予一定补助，补助经费纳入课后服务经费保障机制。让青少年在校即可参加丰富多彩、质量高的文化艺术类活动课程。配合教育厅做好文化辅导员遴选推荐工作，支持文化辅导员利用专长，在学校开设文化艺术类活动课程。省文旅厅艺术处助推校园文艺发展。指导各地文化馆文艺工作者，根据属地原则，结合学校特点，推荐相对应的辅导老师。省文旅厅公共服务处丰富青少年文化艺术课外实践活动。指导协调福建艺术职业学院选送文艺相关专业优秀师生参与课后服务。省文旅厅科技教育处14有条件的地方教育行政部门会同文化和旅游行政部门组织遴选校外艺术培训机构，形

13、成服务项目和培训机构名单，按照公益性原则，通过招标等竞争性方式确定课后服务收费标准，并建立规范文化艺术类校外培训市场。研制文化艺术类校外培训机构设置标准，指导地市按照属地管理原则，做好文化艺术类校外培训机构的审批管理。省文旅厅科技教育处定期调整机制，课后服务收费标准要明显低于培训机构在校外提供同质培训服务的收费标准，学校根据实际需要，按规定选用名单内的服务项目和培训机构。明确设立课后服务性收费项目，列入福建省定价目录，实行政府定价管理，进一步完善课后服务收费政策。研制出台中小学课后服务提质增效指导意见。协同推进完善课后服务政策保障机制。持续巩固提升课后服务成果，继续把这项民生实事办实办好。省教育厅基教处、财务处15结合青少年特点，遴选适合进入校园的红色旅游资源，推动红色教育和学校课程有机融合。组织红色旅游“五好”讲解员、红色旅游金牌讲解员进校园开展党史故事宣讲，继续举办全国红色故事讲解员大赛、全国大学生红色旅游创意策划大赛等特色品牌活动，创新中小学生社会实践载体。提升青少年思想品德建设水平。根据教育部门的工作安排，配合组织红色旅游“五好”讲解员、红色旅游金牌讲解员进校园开展党史故事宣讲，继续组队参加全国红色故事讲解员大赛、全国大学生红色旅游创意策划大赛等特色品牌活动。省文旅厅资源开发处积极参加全国红色故事讲解员大赛并争取好名次