2023年《What would you like 》 听课反思笔记.docx

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1、(Whatwou1dyou1ike)听课反思听了肖菲菲老师执教的(Whatwou1dyou1ike),觉得自己又收获了一把。菲菲老师的课，形式看似简单，内容却丰富。教学设计十分巧妙，安排合理。能充分发挥多媒体教学手段，也能充分施展教师才艺。整堂课师生关系和谐，取得了不错的教学效果。给我一些对话教学的启发。一、营造和谐融洽的课堂气氛菲菲老师教态自然、语调亲切，并能以孩子为中心，给学生以勇气。以无私的爱心、童心去包容学生，用甜美的微笑面对学生，使学生在和谐融洽的课堂气氛中学习，推进了知识的掌握和智力的开展，到达了较好的教学效果。二、遵循学生的开展认知规律1 .旧知引入新知。课堂伊始，教师从介绍自己

2、就用了食物的单词进行复习。紧接着，就复习句子IIike通过这样的freeta1k活用旧知，把学生带入到肯定的情景中，引出favourite,并教学。通过以句练词“Myfavouritefoodis.What,syourfavouritefood拓展到“favouritedrink,再过渡到新知。新旧知识相联结，同类知识相扩展，符合学生的认知规律。2 .新知引入新知。菲菲老师在用旧知引入新知后，还能利用新知引入新知。如：从ZhangPeng,sfavouritefoodisbeefnood1es.来弓入Theyarede1icious.这样循序渐进的教学顺序，使学生在新知中得到进一步开展。三、简

3、单的形式，丰富的内容菲菲老师这堂课，给我以清新实在的印象。这堂课的教学思路十分清楚，由认识老师IIike引入Myfavouritefoodis.接着以词练句，再引出“The.isde1icious.，然后学习文本，最后再拓展表演故事AnimaPsParty.四、注重培养英语学习的应用能力菲菲老师给学生制造了大量的口语表达时机。在她的课堂上，我们看到了每个孩子张口说英语的时机；看到了同桌合作、小组合作的团队意识；看到了孩子们自由地用英语表达思想的声音，而不是机械齐读的声音。在同学们的口语表达中，也展示出她非常专业的、丰富的词汇量。五、扎实的教学根本功从课件到板书，老师呈现的是一位专业老师的多才多艺和多能。课件的设计,给学生形成明朗的视觉刺激，简笔画替代单词的板书呈现更形象、更生动，从而为教学效劳。在突破难点“de1icious语音教学中，菲菲老师运用当下的自然拼读法，把很长的单词按照音素分解成相对简单的、更简单接受的样子组织教学。总之，菲菲老师的这节英语课上得还是比拟成功的，到达了预期的教学效果。在以后的教学中，我也会不断学习优秀老师的先进经验，改良自己的教学方法,提高自己的教学水平。多谢。(Whatwou1dyou1ike)