2023年控辍保学工作方案共4篇实施方案.docx

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1、2023年“控辍保学”工作方案（共4篇）实施方案下载后，按Ctr1+鼠标左键可直达选定文章XX市2023年“控辍保学”工作实施方案12023XX县教育系统控辍保学工作方案62023XX县控辍保学工作方案10XX县2023年“控辍保学”工作实施方案15XX市2023年“控辍保学”工作实施方案为进一步落实国务院办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知（国办发（2017）72号）、安徽省教育厅关于印发的通知（皖教基（2023）6号）等文件精神，巩固教育脱贫攻坚成果，与乡村振兴有效衔接，持续做好控辍保学工作，特制定本实施方案。一、指导思想深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述精神,确

2、保实现“两不愁三保障”，按照”一个都不能少”的原则，全面落实国家、省、市各项控辍保学措施，让每一个适龄儿童少年都能上好学。二、工作目标确保适龄儿童少年完成九年义务教育，是政府、学校、家长（监护人）的法定职责，各地各校要从巩固脱贫攻坚成果和维护学生根本利益的高度，认识新形势下控辍保学的重要意义，不断增强责任感、使命感，切实保障每一位适龄儿童的入学权利，全面提升义务教育普及水平。三工作举措（一）全面核查摸清底数。每学期开学后一周内，各地各校要对学籍和实际在校生进行核对，建立无学籍人员、人在籍不在和籍在人不在名册。各区县和市直各校学生返校情况摸排请于开学后两周内书面报送市教育局基教科。每学期开学后一

3、个月内，各区县教育行政部门要协调扶贫部门和残联部门，将无学籍人员、人在籍不在、籍在人不在名册与扶贫系统建档立卡贫困人口和残疾人信息进行比对，准确标注各类名册中建档立卡贫困户和残疾学生信息。对省内其他市、县（市、区）或省外发来的控辍保学协查函，要纳入以上名册或单独建立名册。（二）动态更新学籍信息。落实学籍管理有关要求，及时更新学生监护人联系电话和家庭住址等信息；中途转学的和人在籍不在的要及时办理学籍转接手续，做到人籍一致;无正常原因未到学校上课超过五个工作日的应及时标记为“疑似辍学”,“疑似辍学超过1个月（此期间劝返尚未复学）的，学籍系统自动将该生信息标注为“辍学”；学生返校复学后，须及时在学籍

4、系统中更改学籍状态。对就读无学籍学生要及时补录学籍，对人籍不一致的要督促家长尽快办理学籍转接手续，对身份信息有误的要及时更改或通报同级公安部门。班主任每天要记录无正当原因未到校学生名单，连续五个工作日未到的，须报学校学籍管理人员更新学籍信息。（三）统筹核查分类劝返。失学适龄儿童少年首先由户籍所在区县教育行政部门组织核实劝返，有学籍中途辍学适龄儿童少年首先由学籍所在地教育行政部门组织核实劝返。对核实后确认学生流动到市内其他区县的，由市教育行政部门统一将台账划转到流入地核实劝返；确认学生流动到省内其他市的，市教育局汇总后上报省教育厅，由省教育厅统一将台账划转到流入地市教育行政部门核实劝返；流入到省

5、外的，由责任区县确认具体去向和情况，劝其返回就学，对不愿意返回就学的，市教育局汇总后去函流入地市教育行政部门协商核查并安排就学。（四）科学制定复学方案。各区县教育行政部门要指导义务教育学校根据劝返复学学生基本情况、学业水平和健康状况，按照教育法律法规和有关政策规定，精准施策，制定一人一案。辍学一年内的，由学校根据实际情况编入相应年级和班级完成义务教育学习并获得完成证书，也可根据本人意愿到中职学校接受教育；辍学时间超过一年的，可短期单独辅导后编入相应年级和班级；重度残疾等特殊群体的劝返复学学生，由学籍所在学校开展送教上门；在外务工且年满16周岁但学籍还在义务教育学校的，经实地劝导不愿返回户籍所在

6、地的，可由学籍所在学校实行远程视频送教。（五）及时开展劝返复学。开学后两天内完成对照学籍逐一核对返校工作，对未返校学生要第一时间联系确认，了解掌握原因。对无正当原因未及时返校和确认失学辍学学生要迅速启动劝返复学程序，学校安排专人及时联系家长和学生，劝其到学校就读；劝返无效的，学校要向其发放劝返通知书，再次劝其及时回校就读；对拒不复学或联系不上的,学校要及时书面报告区县教育行政部门，由区县教育行政部门通报所在乡镇人民政府，同时书面报告县级人民政府，县级人民政府或乡镇人民政府安排人员联系劝返，直至复学。（六）巩固控辍保学成果。要根据复学学生年龄、辍学时间长短和学习能力、兴趣爱好、个人专长等情况，因

7、材施教。要充分发挥教师主导作用，科学把握学生认知规律，突出学生主体地位，注重挖掘学生学习潜力，提高学习能力。要精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导，强化对学生的发展性评价、多元评价。要丰富校园文化生活，关爱每一名学生，建立学有困难学生帮扶制度，确保学生完成义务教育。（七）重点关注特殊群体。做好残疾儿童就学工作，各区县教育行政部门要会同卫生健康部门、民政部门、残联及有关中小学校组成残疾人教育专家委员会，对不能到校就读的适龄残疾儿童入学安置进行评估，并建立评估档案，做到一个不漏；对送教上门的，要因人施策，原则上每周上门不少于1次，确保送教有效果。全面了解重病适龄儿童少年情况，及时安排具备复学条

8、件的适龄儿童少年就学。对因身体原因不具备学习能力的情况，须经县级残疾人专家委员会评估认定，要充分尊重卫生健康部门和残联部门的意见，履行相关手续，从严掌握。建立留守儿童工作台账，关爱服刑人员未成年子女，安排专人予以帮助指导。落实“两为主、两纳入”要求，保障随迁子女就学权利。把家庭经济困难适龄儿童少年作为控辍保学重中之重，确保无因贫失学辍学现象。（A）落实教育精准资助。各地各校要认真落实义务教育“两免一补”、农村义务教育学生营养改善计划等惠民政策。加大对残疾学生就学支持力度，对符合资助政策的残疾适龄儿童少年优先予以资助。加大对家庭经济困难学生资助力度,及时将返贫和致贫家庭适龄儿童纳入教育资助范围，

9、确保不因家庭经济困难而失学辍学。三、工作要求（一）加强组织领导，明确职责分工。各地各校要切实加强组织领导，结合本地本校实际，精心制定工作方案，明确责任部门和人员，确保“控辍保学”和学籍管理各项任务落到实处，使控辍保学工作从动态化走向常态化。（二）加大督查力度，严格追究责任。各地要把控辍保学作为责任督学日常督导工作的重要内容，开展专项督导。市县两级教育行政部门将定期开展督查,对各区县“控辍保学”情况进行通报，建立控辍保学通报制度和责任追究制度。（S）加强政策宣传，营造良好氛围。各地各校要创新宣传方式，通过电视台、报刊、“两微一端”等形式，进一步加大对控辍保学的宣传力度，营造全社会共同关心、支持、

10、参与控辍保学的良好氛围。2023XX县教育系统控辍保学工作方案为进一步做好义务教育阶段控辍保学工作，切实保障每一位适龄儿童少年的就学权利，依据安徽省人民政府办公厅关于进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知？（皖政办（2018）3号）文件精神，结合我县实际，特制定霍邱县教育系统2023年控辍保学工作方案。一、指导思想深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，全面落实国家、省、市各项控辍保学工作措施，坚持依法治教，以防为主，防治结合，综合治理的控辍保学思路，切实做到依法控辍，管理控辍，帮扶控辍，构建控辍保学管理长效机制，落实“双减”政策，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，调动各方面的力量

11、，共同参与控辍保学工作，让每一个适龄儿童少年都能完成九年义务教育。二、工作目标建立健全控辍保学工作机制，进一步巩固现有工作成效,依法保障每一位适龄儿童少年接受完整、公平、有质量的义务教育，以建档立卡等家庭经济困难学生（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）为重点，保障脱贫家庭子女全部入学，确保我县义务教育阶段入学率达到100%,巩固率达到99%以上。三工作措施（一）进一步健全控辍保学工作机制全面落实“党政同责、一岗双责”要求，建立“属地管理、分级负责、权责一致”的责任体系。成立霍邱县控辍保学工作领导小组，县委教育工委书记、教育局局长傅云飞任组长,县教育局其

12、他班子成员为副组长，县教育局各股室（站）负责人、各义务教育阶段中小学校长（含义务教育阶段的完全中学校长）为成员。领导小组办公室设在教育股，负责具体业务工作。（二）进一步加强控辍保学宣传教育工作各校要充分利用橱窗栏、家长微信群、发放宣传单等形式加大义务教育法的宣传，以召开家长会、家访、专题讲座、悬挂标语、印发宣传单等形式，向家长广泛开展义务教育法等法律法规知识宣传教育，形成依法普及九年义务教育的社会氛围，提高学生和家长的思想认识，使广大适龄儿童、少年认识“不依法接受义务教育是违法”的道理，使广大家长明白“不送孩子读书就是违法”的法律规定。（三）进一步提高控辍保学工作实效1做好控辍排查工作。各学校

13、校长是控辍保学第一责任人，各校要专人负责控辍保学工作，并成立学校控辍保学工作领导小组，及时处理控辍保学工作中存在的问题。各乡镇中心学校负责片区内义务教育阶段学生的排查工作，义务教育阶段的完全中学负责本校学生排查工作，并做好疑似辍学的学生劝返工作，建立相关控辍保学工作台账。对因劝返无效的学生，各中心学校和义务教育阶段的完全中学要及时上报属地政府（管委），由属地政府（管委）依法采取措施,保障未成年人完成九年义务教育。2-3月份，全面核查学生返校情况，认真做好转出、转入、请假、休学等学籍管理工作，建好中职就读等学生工作台账；5-6月份，全面排查初中学校九年级学困生被推出校园、提前离校等违规行为；7-

14、8月份，全面摸排辖区内615周岁学生信息，做好“两一”入学相关工作，并及时掌握户籍在本乡镇（开发区）内外县就读学生动态，建好工作台账。乡镇中心学校做好因病因残需延缓入学的适龄儿童的审核工作，并做好延缓入学台账；11-12月份，全面做好省、市教育主管部门反馈控辍保学信息核查工作，对全年控辍保学工作进行回头看，总结经验教训，为年度考核做好准备。2,落实“双减”文件精神。全面加强“五项”管理，切实减轻学生作业负担和校外培训负担，加强课后服务，保证课后服务时间，丰富课后服务内容，拓宽课后服务渠道，通过举办各种形式的社团活动，让学生在活动中充分展示才华，表现个性，尝试成功的喜悦，发挥自己的特长，认识自己

15、的价值，充分肯定其在校内各方面取得的成绩，使他们对校园产生依恋，对学校生活充满向往。3 .做好“送教上门”工作。县特殊教育学校、乡镇中心学校做好因病、因残不能随班就读的儿童“送教上门”服务，每月“送教上门”不少于2次，填写“送教上门”工作手册，建立送教台账。4 .健全学困生帮扶制度。各校把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，着力消除因学习困难或厌学而辍学的现象。学校制定学困生帮教计划，切实加大帮扶力度，使他们增强学习兴趣，改进学习方法，养成良好学习习惯，切实增强学习的自信心，使学习困难的学生能“留得住、学得好”，同时强化对学生的发展性评价、多元评价，促进学生全面发展。5 .落实教育资助

16、关爱机制。进一步落实教育资助工作机制，落实义务教育“两免一补”等资助，确保脱贫学生尤其是建档立卡户学生不因贫而失学。6 .强化“三位一体”教育机制建设。各校要积极主动通过多种渠道与家长联系,尤其要注重通过家长学校、家长座谈会、家访等多种方式与家长面对面进行思想沟通，提高家长的责任感。开展学生人生观和人生理想教育，引导学生正确认识自我，正确认识人生发展，增强完成义务教育意愿。（四）进一步规范义务教育办学行为严格执行国家课程计划，开齐课程、开足课时。严禁分设重点班与非重点班。严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁以考试成绩给学生排名，严禁强行或变相强行让学习成绩差的学生退学、转学或休学，因教师教育教学行为导致学生辍学的，要严肃进行处理。四、有关要求控辍保学工作已纳入县政府目标管理绩效考核体系，作为对县政府考核的重