一年级《两只小象》.docx

《一年级《两只小象》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级《两只小象》.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、(一年级)(两只小象)教具：电子琴、CAI课件、图片、皮球、头饰假设干教学目标：1、引导同学在活动中感受、认识并掌握四分休止符。2、引导同学用生动、富有弹性的声音演唱(两只小象。3、启发同学运用身体的部位如手、口等为歌曲伴奏。教学重、难点：正确掌握休止符的用法。能用生动、富有弹性的声音演唱歌曲。能大胆积极地参与扮演与制造。教时：一教时教学过程：1、练声展示开口的小鸭，小猫图2/412345565O565054321I1小猫怎么叫?小鸭怎么叫？2、认识休止符U)出示一只闭口的小鸭，放在开口小鸭旁边。师问：两只小鸭有什么不同？生答：一只在叫，一只在休息。(2)看图模仿小鸭叫一叫。gagaga()(

2、3)看图模仿小猫叫一叫。()miao()要求同学边拍手边学叫声，并用双手翻开表示休止。(4)出示红灯一一休止符，表示休止一拍。师：“在马路上看见红灯，行人要停一停。在歌曲里看见它(休止符)也要停一停。(5)读儿歌做动作。XXXXXOXXXXXO小皮球呀圆溜溜拍来拍去乐悠悠3、感受聆听展示课件上的标题一一长鼻子，同学说说是什么动物。看大象和小象的图，分别听听展示不同动物形象的音乐，比拟有什么不一样的。学学象的行动，如脚步缓慢、笨重，长鼻子甩甩等。4、学唱歌曲看歌曲的MTV(2)教师范唱，同学轻声哼唱。同学用“1A音唱旋律。(4)学读歌词。随琴学唱(两只小象)。(6)用打足气儿和没有气儿的皮球启发同学用有弹性的声音演唱歌曲。5、编创活动启发同学动脑筋，运用身体的部位打出强弱节奏，为歌曲伴奏。6、歌扮演两个同学为一组，自由组合扮演(两只小象)。7、小结看图片，向同学介绍象是人类的好朋友，我们大家都要爱护它们，维护它们。