一年级音乐上册欣赏《蝶恋花答李淑一》教学设计.docx

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1、新人教版一年级音乐上册观赏（蝶恋花答李淑一）教学设计新人教版一年级音乐上册观赏（蝶恋花答李淑一）教学设计观赏（蝶恋花答李淑一）教学设计教学内容1 .观赏（蝶恋花答李淑一）2 .观赏（布谷鸟儿咕咕叫）3 .观赏（武松打虎）（选听）教学目标1 .感情态度价值观通过本单元学习，学生有进一步了解曲艺音乐的心愿，热爱祖国的民族艺术。2 .过程与方法通过模仿学唱与比照观赏的方法，分析唱腔根本特点、听辨音色等方法，使学生能分辩几种不同曲艺音乐的类别。3 .知识与技能（1） 了解苏州弹词、四川清音和山东快书的相关知识。（2）初步了解几种说唱音乐的特点。教学过程1 .观赏（蝶恋花答李淑一）（1）初次聆听教师提问

2、：能听懂这段唱腔的唱词吗？它的言语有什么特点？（2）聆听方言唱腔中哪些字的读音与一般话不一样？学生跟老师一起轻声以苏州方言诵读唱词，感受言语的韵味。教师提问：在苏州方言里“轻是读第四声的，它在演唱时有什么特点？（3）整体观赏教师介绍这首词的创作背景。之情？这段唱腔的主要伴奏乐器是什么？（琵琶、三弦）比照观赏再次聆听，划分唱腔段落。教师启发学生感受前后两个段落不同的感情变化。简介苏州弹词教师播放(蝶恋花答李淑一)演唱视频，学生了解苏州弹词的演唱形式。2 .观赏(布谷鸟儿咕咕叫)(1)整体聆听，感受唱腔特点。(2)模仿练习“哈哈腔。(3)介绍四川清音及其代表人物。3 .观赏(武松打虎)(1)整体聆听。教师提问：这是什么曲艺形式？与其他曲种相比，山东快书有什么特点？(2)教师简介山东快书及其代表人物。4 .课堂练习教师播放京韵大鼓、苏州弹词、四川清音、北京琴书、山东快书等曲艺片段，学生听辨曲种。5 .小结下课丰富多彩的曲艺音乐是民族艺术的珍宝，凝聚着中华民族的精神与智慧，是中国传统文化传承的重要媒介与载体。学习、了解曲艺音乐，继承与弘扬民族音乐，是我们义不容辞的责任。