六年级下册信息技术《奇特的外形》教学设计.docx

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1、六年级下册信息技术（奇特的外形）教学设计六年级下册信息技术（奇特的外形）教学设计一、教学目标1 .2 .熟练使用“画图或“金山画王程序绘制计算机外形3 .会用文字处理软件制作文档或用演示文稿介绍绘画作品4 .平安教育：提示学生注意人身平安，禁止离开座位、随意走动。二、教学重点、难点重点：绘制计算机难点：介绍绘画作品三、教学打算：教学课件四、课时安排：1课时五、教学过程（一）创设情境，导入新课师：随着科学技术的开展，计算机的外观造型也在不断地变化着，让人们对计算机越来越爱不释手。师板书课题（二）自主学习，任务驱动1外形各异的计算机教师出示几幅外形各异的计算机图片师：随着计算机的普及，人们在选择计

2、算机时，不仅追求计算机的硬件配置、运行速度等技术指标，也越来越关注计算机的外观“形象了。下面请你们利用搜索引擎网站自己去各种计算机及硬件造型的图片，把富有创意的图片保存到文件夹中。学生练习学生展示自己的外形各异的计算机图片5 .设计新型计算机教师出示独特的计算机硬件图片师：同学们搜集了许多有关计算机的图片，对计算机的外观也会有自己的想法，快用画图软件或者金山画王把你构思的计算机设计出来吧！学生练习学生展示自己的设计的计算机图片6 .交流与评价师：刚刚我们已经展示了一些同学的作品，请你为自己的设计图加上文字标注或说明，然后我们一起完成作品评价表学生完成作品评价表7 .完善并保存作品（三）学习检测1完成“我的收获中是想一想（四）教师总结六、板书设计第二课奇特的外形1 .设计新型计算机2 .完成作品评价表教学反思：设计新型计算机的过程中，学生自主探究，通过小组合作，共同设计出了新颖的作品，教学效果良好。