春季学期音乐教研工作计划5篇.docx

《春季学期音乐教研工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春季学期音乐教研工作计划5篇.docx（21页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、春季学期音乐教研工作计划5篇春季学期音乐教研工作计划5篇在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培育学生爱好动身。精选一些妙趣横生、搞笑味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。下面我带来的春季学期音乐教研工作计划，希望大家喜欢！春季学期音乐教研工作计划精选篇1一、学情分析：二班级的学生在一班级时培育了一定的音乐常规，对音乐的爱好很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的进展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培育这方面。二、教材分析：（一）全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准

2、实验教科书（人音版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生进展为本”以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发学生的学习爱好贯穿始终。本册共分十一个单元主题:问声好、时间的歌、童话故事、跳起舞、爱劳动、可爱的动物、小小音乐家、幸福生活、美丽的动物、过新年、农家乐。（二）编排意图。新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其留意歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各班级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是

3、特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的.认知规律。（三）教学内容。第一单元：问声好倾听：森林水车表演：早上好、小麻雀编创与活动第二单元：时间的歌倾听：在钟表店里、调皮的小闹钟表演：歌曲时间像小马车、这是什么第三单元：童话故事倾听小天鹅舞曲、糖果仙人舞曲表演：歌曲小红帽、有一个人在森林第四单元：跳起舞倾听：歌曲在北京的金山上、雪莲献北京表演：歌曲多么快乐多么幸福、我的家在日喀则第五单元：爱劳动倾听：歌曲劳动歌、海娃的歌表演：歌曲不再麻烦好妈妈、种玉米第六单元：可爱的动物倾听：歌曲爱劳动、鸟店表演：歌曲我的小绵羊、小袋鼠第七单元：小小音乐家倾听：百鸟朝凤、小乐队表

4、演：快乐的音乐会、喷呐配喇叭第八单元：幸福生活倾听：阿细跳月、歌声与微笑表演：歌曲同坐小竹排、西伦达第九单元：美丽的动物倾听：龟兔赛跑表演：歌曲金孔雀轻轻跳、大鹿第十单元：过新年倾听：窗花舞、晚会表演：歌曲小拜年、过新年第十一单元：农家乐倾听：歌曲我在田里唱新歌、赶大车表演：牛歌、看场_游戏宫快乐的冬令营三、教学目标：（一）、知识目标1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步熟悉课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢愉快泼的情绪。3、能学会留意倾听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短，感受音的强弱。（二）、能力目标1、开发学生的音乐

5、感知力，体验音乐的美感。2、激发和培育学生对音乐的爱好。（三）、思想教育目标1、培育学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点：能自然流畅的唱歌，能乐观主动地参加音乐活动。五、教学难点：学生的音乐表现力和即兴制造活动六、教学打算：录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量执行措施：1、留意通过设计情景或实践活动来激发学习爱好，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动，专心钻研教材，精心打算，努力提高自己的业务水平。4、准时做好文艺特长生

6、的工作。春季学期音乐教研工作计划精选篇2一、指导思想本学期学校整体工作可以概括为：围绕一个目标，抓住两大重点，实现三项任务，贯彻四大理念。二、主要工作及目标（一）师德方面1、向身边的同志学习向身边的一实验老师学习，学习他们永不满足的钻研态度;无私奉献的工作精神；与时俱进的创新意识；爱生如子的崇高品质。在这学期里我要加快脚步，早日成为一名名副其实的名校老师。2、规范教育行为敬重学生、爱惜学生。在语言上不讥讽学生，不体罚与变相体罚学生。不私自力、班，不在本校以外的任何地方授课。严格要求自己，不赌博，不做违法的事情，坚决抵制一切歪理邪说。用自己的一言一行树立老师威信。3、详细了解学校制度，形成自己个

7、性化的规范和要求。长期坚持，力求做一名学生喜欢的老师。（二）德育方面本学期德育工作以构建魅力德育为目标，以行为习惯养成和法制平安教育为重点，力争通过德育目标的优化，德育内容的细化、德育工作的长抓不懈，从而在德育实效上有所突破，最终能培育出具有我校特色的、让家长和社会满意的魅力学生。1、坚持面对全体学生，关注每一个学生。做到因材施教。2、发挥我的特长，用自己的言传身教引导学生去喜欢音乐，热爱音乐。3、抓住一班级学生的特点，严密组织课堂，在日常教学中养成良好学习习惯。A、乐观参加护导工作。B、按时到岗，不空岗。C、在工作中对学生多一分关怀、多一分微笑、多一分真爱、多一分严谨，多一分热忱，多一分耐心

8、，把握好自己的情绪，决不能由于自己的一时疏忽，影响孩子上课的热忱。D、评价工作做到客观、公正。E、向学生进行老师承诺，并请学生予以监督。4、抓好学生的平安工作。学校正在建设阶段，在这特殊时期，要作好学生的.平安工作。我要是自己为学校的主人，每时每刻都要教育学生留意平安。5、充分发挥自己的作用，运用恰当的手法让孩子懂得真、善、美。是他们在亲身体验实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品行，转化为良好的行为习惯。（三）教学工作1、备课专心仔细，尽力做到科学、正确、严密。在备课的过程中，我除了专心钻研教材，多方参阅各种有关书籍外，乐观向备课组其他老师请教，力求深入理解教材，正确把握重点和难点。同时我

9、还留意专心编写教案，并不断归纳总结教学中的阅历和教训。A、在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，老师为主导的教学思路，留意对学生音乐能力的培育。B、坚持听课，尤其是组内其她老师的课，学习他人的宝贵的教学阅历，来提高自己的教学水平。C、不断充实自己的教学内容，丰富教学方法。D、准时总结工作中的不足，加以订正和改进，不断完善自己的教学工作。2、虚心向上级领导和同事同行学习。一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。3、突出特色工作，在上新台阶。A、完成好一班级的合唱特色

10、教学，从基础学起，让更多的孩子在平时的唱歌中找到乐趣，逐渐感受声乐的魅力。通过辅导学生演唱，把握唱歌的技巧，培育学生的音高意识。B、放下课本，在课外书中找些孩子们喜欢歌进行演唱。培育孩子的演唱情绪。（四）科研方面1、确立课题，作好笔记，准时反思。2、结合自己教育教学工作，开展好怎样让孩子的留意力更持久一班级音乐课堂教学内容安排的课题讨论。3、多读书、多积累，提高自身的业务水平及文学素养，更好的做好科研工作。4、准时把自己的文章感悟上传博客，达到和其他老师资源共享。（五）艺术工作带好一班级的特色班，把合唱教学抓到实处。从基础声音训练开头，在短小的儿歌中训练学生的演唱技巧。一期结束后达到会唱八首课

11、外歌曲。声音基本统一的程度。三、主要措施1、充分利用业余时间，不断丰富自己，加强自身建设。2、请领导、同行多听课、多指导，大胆实践，不断创新，形成自己的教学风格。春季学期音乐教研工作计划精选篇3一、学生现状情况分析：本学期我担任一到五班级十六个班的音乐课。从整体的情况分析，低班级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的爱好。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素养存在个别差异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在激励和赞扬声中不断增强学习音乐的爱好中、高段班级学生则更留意音乐基础知识的学习和民族情感的培育。学生在音准、对唱曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，促进学生对音乐的学习乐观性

12、，培育学生的爱好爱好，加强对上课的管理。执教的十六个班级学生音乐由于班级课程跨越比较大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素养，努力使学生在上课过程中逐步实现全面进展，进一步巩固、完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教材分析：本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”、等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的

13、分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：各种器乐的演奏姿势与方法，培育初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习熟悉弱起小节、长调、短调等。三、教学总的指导思想及目标：1、通过唱歌，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育学生的自我表现能力。3、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。4、培育表现音乐的能力。5、在感受音乐的过程中，培育乐观的态度和友爱的精神四、详细方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动能力增强。应留意引导学生对音乐的

14、整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增强乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的爱好。1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。2、执行适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。转变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！3、孩子们很喜欢流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中一定处理好冲突的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好!适当把握好这“度”！五、教学进度表第一周：常规教

15、学第二周：第一课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第三周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第四面：第二课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第五周：国庆放假第六周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第八周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第十周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十一周：第五课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第十二周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十三周：第六课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第十四面：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十五周：第七课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第十六周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十七周：第八课：教授新歌，了解调号拍号，唱歌形式第十八周：歌曲的复习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十九周：音乐会表演第二十周：复习