鉴赏诗歌的钥匙——意象学习任务单.docx

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1、鉴赏诗歌的钥匙一意象学习任务单课程基本信息学科语文年级高一学期秋季课题鉴赏诗歌的钥匙意象学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .理解意象的概念，积累古诗词中常见的意象及其所体现的内涵和情感。2 .能准确找出登高一诗中的意象，理解其内涵和情感。（学习重点）3 .学习通过意象理解诗歌的方法，培养热爱古诗词的兴趣。（学习难点）课前学习任务学习任务一、预习课文熟读登高，理解大意；查阅资料，了解杜甫生平及创作风格。学习任务二、理解概念意就是作者的主观情感，象即诗中的形象，它不仅包含人物形象，也包含诗中所写的景和物。所谓“意象”，就是包含了作者主观情感的客观物象，也就是借景抒情中的景或者托物言志中的物。春中

2、田园作王维屋上春鸠鸣，村边杏花白。持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅思远客。1本诗中哪些形象是意象，哪些不是意象？答：学习任务三、积累意象2 .在庞大的诗歌意象家族中，有些意象可以称之为典型意象，即该意象具有独特的代表性或典型的象喻性。让我们一起积累吧。意象诗句含义柳月酒流水雁送别诗常见意象：长亭、短亭、阳关、南浦、离筵、美酒、孤帆、车马、兰舟、柳枝、芳草、秋风、西风、落日边塞诗常见意象：黄河、长城、玉门关、关山、大漠、塞上、雪山、天山、楼兰、烽火、号角、战车、旗、鼓、羌笛、琵琶、胡笳表示高洁的常见意象：岁寒三友：松、竹、梅；花中四君子：梅、兰、竹、菊其他：荷、莲

3、、蝉、鸟、鱼、月、石灰、瀑流、山、河、石表示愁苦的意象：杜鹃、落木、寒蝉、猿猴、流水、雁、冷月、梧桐、黄花、细雨、黄昏、芭蕉、落日表示闲情的意象：春日、清风、明月、泉溪、花草、细雨、狗、鸡课上学习任务3 学习任务四、观看微课，学以致用4 .找出诗中意象，并分析意象所代表的内涵和情感。答：课后学习任务学习任务五、链接高考，拓展延伸5 .常考题型如：诗中运用了哪些意象？突出了它的哪些特征？全诗通过XX这一形象表达了诗人怎样的思想感情？结合全诗分析意象在全诗中的作用。【2018年高考新课标H卷】阅读下面这首宋诗，完成问题。题醉中所作草书卷后（节选）陆游胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥噪。酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。6 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.弯弓射鸿、麻衣冲风、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并不消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。6.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用？请结合诗句简要分析。（6分）答: