光的折射 教学设计.docx

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1、教学目标：知识与技能：1了解光的折射现象，理解光的折射规律。2 .会折射规律解释简单折射现象3 .会做简单的折射光路图过程与方法：通过实验观察，认识折射现象。体验由折射引起的错觉。情感态度与价值观：初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近感。教学重点：光从空气射入水或其他介质中的偏折规律。教学难点：应用光的折射规律解释折射现象。一、自主学习：1、迁移与思考：当光在同种均匀介质中沿传播。那么当光从种介质斜射到另一种介质时，你觉得光传播的方向会和空气中一样吗？你的猜想是：O2、阅读课本，光的折射，当光空气斜射入水中时，光的方向（“改变”或者“保持不变”），我们发现当光从一种介质传播到另一

2、种介质时，光的方向现象叫做光的折射。3、下面我们来研究一下折射现象，先来认识一下几个物理量：N一面二角三线一面：界面;二角：入射角，入射光线与法线的夹角；z折射角,折射光线与法线的夹角；P三线：入射光线;折射光线;、法线：（与界面垂直）。二、互学探究:A目标1：观看光的折射现象实验回答下列问题：根据观察到的现象填空：（1）光从空气斜射入玻璃中发生折射现现象，同时发生现象。（2）光从空气射入玻璃中，折射角（“大于”或者“小于”）入折角。光从水中射入空气中，折射角入折角（“大于”或者“小于”）。（3）随着入射角的增大（减小）折射角将如何改变？o（4）把白色屏Q分别向前、向后折，让光以某一角度射向玻

3、璃面，看不到屏上的光线。分析得出结论：（1）折射光线、入射光线、法线在;（2）折射光线、入射光线在o（3）入射角的增大折射角入射角的减小折射角（5）让光垂直射向玻璃面，大家观察一下进入水中的光线沿传播，当光线垂直射向介质表面时，入射角和折射角分别是度、度。分析得出：（1）当光线垂直射向介质表面时，传播方向改变.（2）当光线垂直射向介质表面时，入射角为,折射角也为。目标2：当光从空气斜射入其他介质时，折射光线（“靠近”还是“远离”）法线，当光从其他介质斜射入空气时，折射光线（“靠近”还是“远离”）法线。目标3:作出卜.列光线的大致位置:三、教师精讲：生活中光的折射现象看水浅：从岸上看水中的物体，

4、看到的是物体的像，且像的位置比物体的实际位置要。作图如下:例：潭清疑水浅；筷子向偏折（如图）；硬币上升；有经验的渔民叉鱼时，鱼叉要对着看到的鱼的（上方/下方）。看岸高：从水中看岸上的物体，看到的是物体的像，且像的位置比物体的实际位置要.O作图如上右：经典例题：知识点一：光的折射规律易错点例题：例图1一束光线从空气斜射入水中。请画出折射光线的大致方向。图1图2图3练习：1.图2中画出入射光线由空气进入水中的折射光线。2.如图3,一束光线从空气斜射到水面时发生反射和折射，OB为反射光线，请作出入射光线、法线和大致的折射光线。课堂小结学到了什么？有什么不足？未解决的问题课堂达标1一束与水面成50夹角

5、的光线从空气斜射入水中，则折射角（）A.小于50B.大于50C.大于40D.小于40D2、（2010湖北襄樊）下列现象中属于光的折射现象的是（）A.小孔成像B.岸边的树木在水中的倒影C.海市蜃楼D.我们能从不同方向看到银幕上的像3、请在中图中作出光线由水斜射到空气时的反射光线和的折射光线。4（2010江苏南京）如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线是（用字母表示），5潜水员在水中观察岸上的路灯，看到的灯的位置比灯的实际位置要,这是由于光在水面发生了的缘故；他看到一条鱼，则看到的鱼的位置与鱼的实际位置。冲击尖峰1、2010年山东济宁）如图所示，光源S发出的一条光线射向水中，在水面发生折射后,经过夕点。请你在图中大致作出入射光线和折射光线。2、（10潍坊）如图所示，一条光线从空气射入玻璃三棱镜的情况，请在图中完成光路图。3、（07黄冈）将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一-束光线垂直射向水面，如图所示,请画出这束光线在水中行进最后射出水面的光路图。