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1、一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分)1 .学前教育中对36周岁的儿童进行教育的专门机构是()oA.托儿所B.托幼园所一体化c.幼儿园D.SoS国际儿童村E.儿童福利院2 .我国第一所公立幼稚师范学校一一江西实验幼师的创办者是()。A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培3 .奴隶社会和封建社会,生产力发展缓慢,儿童主要在()中接受教育。A.家庭B.幼儿园C.儿童公育机构D.学校E.学前班4 .某次教育活动需要达成的目标是指()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标E.长期目标5 .我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字,这
2、符合()。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则c.保教结合原则D综合性原则E.因材施教原则6 .(C)是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长B.阿姨c.保育员D.幼儿教师E.保健人员7 .学前阶段美的启蒙重在培养儿童()A美学的知识B.审美动机C.表现美的技能D.发现美、欣赏美的能力E.表现美的能力8.()是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作用D.开展与体育相关的游戏E.自由活动9 .幼儿园的“娃娃家”游戏属于()oA.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏10 .幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于()
3、。A.34个小时B.23个小时C.56个小时D.半小时E.15分钟11 .幼儿在游戏中的学习特点包括()。A.学习目的的强制性B.学习方式是潜移默化的C.学习动机来自幼儿内部E学习目标是隐含的D.游戏是幼儿的自主活动12.幼儿园课程内容是由()决定的。A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家13 .在直观形象法中示范性最强的是()。A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法E.实验法14 .教育活动的多样化,取决于教育内容的()。A.知识性B.科学性c.丰富性D.专业性E.生活化15 .在幼儿园与小学衔接过程中,智育的核心是()。A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素E.想象力16
4、.陈鹤琴几种具体的课程编制方法是()。A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法E.螺旋式17 .下列功能中属于家庭教育功能的是()。A.娱乐功能B.组织生产C.培养社会角色D.繁衍后代E.休息休闲18 .现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系。A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系E.补充关系19 .特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。A.家长园地B.问卷调查表c.宣传板D.联系手册E.电话联系20 .幼儿园教的主体是()。A.保育员B.幼儿教师c.保健医生D.园长E.教导主任21 .下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有()。A.理智B.刚毅C.热情D.自主E.偏心
5、22 .幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。A.与家长沟通、交流感情B.督促孩子完成作业C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态E.教孩子礼貌待人23 .一位新人园的孩子问老师:“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()oA.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D.妈妈下午5点来接你E.即使妈妈不来,老师会送你的24 .科学研究的特征是()。A.继承性B.创新性C.系统性D.控制性E.计划性25 .教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结,得出规律性的东西的方法是()。A.教育经验总结法B.个案
6、法C.调查法D.访谈法E.质性研究法26 .英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作()。A.大教学论B.母育学校C.世界图解D.爱弥尔E.教育漫话27 .我国传统文化是一种(),特别注重道德教育。A.感性文化B.伦理文化C.知性文化D.智性文化E.理性文化28 .上课时,教师对幼儿的坐姿要求应是()。A.昂首挺胸B,双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可29 .智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏E.集体游戏30 .让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下()。A.示范法B.范例法C观察法D.演示法E.参观法二、多项选择题(在每
7、题给出的四个选项中,有多项是符合题目要求的。少选、多选、错选该题均无分。每小题2分,共10分)1 .切斯等人根据基本生活活动模式把气质划分为()A.易带的孩子B.难带的孩子C.敏感的孩子D.迟缓的孩子2 .安斯沃斯设计的“陌生情景”实验是研究学前儿童分离焦虑、陌生焦虑的经典实验,他把儿童的依恋分为()三种模式。A.焦虑一回避型依恋B.安全型依恋C.焦虑一抗拒型依恋D.逃避型依恋3 .下列表述中属于幼儿体育游戏创编的原则的是()A.灵巧趣味性原则B.安全性原则C.智慧性原则D.教育性原则4 .健康是指()A.身体健康B.心理健康C.良好的社会适应能力D.能吃能喝5 .幼儿生理健康常用的评价指标是
8、()A.生化指标B.身高标志C.情绪标志D.生理机能指标学1、教学过程的基本要素包括()A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面()A、目标B、策略C、计划D、评价3、学生学习的三个基本领域包括()A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括()A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成()A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤()A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的()A
9、、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为()A、热爱学生B善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为()A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任10.完整儿童是指全面和谐发展的儿童,其发展是()的整合性的发展A.身体的B.认知的C.情感的D.社会的一答案1.A2A3A4C5B6C7DE8A9CIOAI1BCE12B13D14C15B16BCDJ7C18B19D20B21ABCD22C23C24ABCD25A26E27B28D29B30ACDE二答案1ABCD2.ABD3.ABD4.ABCDE5.ABCD6.BCDE7.ABCD8.ABCD9.ABCDIOABCD.