江苏省扬州市六年级下学期书法全一册教案（共16课时）.docx

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1、课题1、平正安稳课时1总课时总第：1日期教学目标1 .学习“平正安稳”的构字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。2 .了解书法常识，学习欣赏草书，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。教学重点学习“平正安稳”的构字规律和书写要领，培养良好书写习惯。教学难点通过描红练习，进一步巩固“平正安稳”的写法要领。教学准备毛笔，墨水预习要求学习“平正安稳”的构字规律和书写要领教学过程二次修改、旁注一、导入。今天学习“平正安稳二二、学习“平正安稳”1、什么叫作“平正安稳”？书写时应该注意些什么呢？2、以“中”字为例，它是怎么做到“平正安稳”的？3、结合“京、至、直、登”等字，进一步观察体会“平正安稳

2、二说一说，用手画一画。4、小结：“平正”并不是“水平”，而是要把字写得端正、平衡。很多汉字都有明显的中轴线，把我中轴线，是把字写平正的好办法。三、写法提要与欣赏探究：1、观察“至、开”，读一读写法提要。2、它们是如何做到平正安稳、整体平衡、结构稳定的？3、书空一两遍。4、观察颜柳欧赵四体中的“京”等字，说一说书法家在怎样做到平正安稳的？每个字的用笔和结体有什么特点？5、小结。四、习字指导：1、读一读“中、至、开、京、直、登”的结构特点与书写要领。2、学生临写“中”等字五、优秀作业展示六、书法知识拓展：书法常识一一草书七、总结布置课后练习作业（第篇）课题2、斜中求正课时1总课时总第:2日期教学目

3、标1 .学习“斜中求正”的构字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。2 .了解书法常识，学习欣赏章法，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。教学重点学习“斜中求正”的构字规律和书写要领，培养良好书写习惯。教学难点通过描红练习，进一步巩固“斜中求正”的写法要领。教学准备毛笔，墨水预习要求学习“斜中求正”的构字规律和书写要领教学过程二次修改、旁注一、导入。今天学习“斜中求正”。二、学习“斜中求正”1、什么叫作“斜中求正”？书写时应该注意些什么呢？2、以“方”字为例，它是怎么做到“斜中求正”的？3、结合“力、乃、崩、多”等字，进一步观察体会“斜中求正”。说一说，用手画一画。4、小结：笔画向左下

4、伸的字，要谨慎控制笔画的斜度，靠倾斜笔画支撑的字，笔画的斜度不能过大。三、写法提要与欣赏探究：1、观察“每、乃”，读一读写法提要。2、它们是如何做到斜中求正、整体平衡、结构稳定的？3、书空一两遍。4、观察颜柳欧赵四体中的“方”等字，说一说书法家在怎样做到斜中求正的？每个字的用笔和结体有什么特点？5、小结。四、习字指导：1、读一读“方、多、力、崩、每、乃”的结构特点与书写要领。2、学生临写“中”等字五、优秀作业展示六、书法知识拓展：书法常识一一章法七、总结布置课后练习作业（第篇）课题3、同中求变课时1总课时总第:3日期教学目标1 .学习“同中求变”的构字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴

5、趣。2 .了解书法常识，学习欣赏章法，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。教学重点学习“同中求变”的构字规律和书写要领，培养良好书写习惯。教学难点通过描红练习，进一步巩固“同中求变”的写法要领。教学准备毛笔，墨水预习要求学习“同中求变”的构字规律和书写要领。教学过程二次修改、旁注一、导入。今天学习“同中求变”。二、学习“同中求变”1、什么叫作“同中求变”？书写时应该注意些什么呢？2、以“后”字为例，它是怎么做到“同中求变”的？3、结合“并、萌、豫、聚”等字，进一步观察体会“同中求变”。说一说，用手画一画。4、小结：前面已经学过“多横有长短”“多竖分主次”“多撇不同向”“一字无二捺”，其实讲的都

6、是同中求变的道理。三、写法提要与欣赏探究：1如本“介”1一i克后冲梆弯2：它布是如A做到同中求能、应体平衡、结构稳定的？3、书空一两遍。4、观察颜柳欧赵四体中的“得”等字，说一说书法家在怎样做到同中求变的？每个字的用笔和结体有什么特点？5、小结O四、习字指导：1、读一读“后、聚、萌、豫、并、众”的结构特点与书写要领。2、学生临写“后”等字。五、优秀作业展示。六、书法知识拓展：碑帖欣赏一一皇象急就章。七、总结布置课后练习作业。（第篇）课题4、学习与运用（一）课时1总课时总第：4日期教学目标1.知道集字的概念、形式和使用O知道“笔精墨妙”四字的写法及其提要。2.学习创作的方法，自己创作一则条幅。教

7、学重点知道集字的概念、形式和使用。知道“笔精墨妙”四字的写法及其提要。教学难点学习创作的方法，自己创作一则条幅。教学准备毛笔，墨水预习要求知道集字的概念、形式和使用教学过程二次修改、旁注一、导入：1复习：什么叫“集字”？2 .什么叫“笔精墨妙”？3 .小结二、创作一则书法作品：1 .结合多宝塔碑中“笔精墨妙”四字，分别说一说四个字的写法提示，分别书空几遍。2 .在米字格中分别练习写一写四个字。3 .怎样创作一幅作品呢？（1）先确定格式。是横幅，还是方形，都可以。（2）先折好界格，显得条理清晰。（3）注意留下落款的位置。3 .学生创作。可以多写几幅，然后选一幅最满意的。4 .组织反馈，互相交流。

8、三、总结。（第篇）课题5、向而不犯课时1总课时总第：5日期教学目标1.学习“向而不犯”的构字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。2.了解书法常识，学习欣赏章法，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。教学重点学习“向而不犯”的构字规律和书写要领，培养良好书写习惯。教学难点通过描红练习，进一步巩固“向而不犯”的写法要领。教学准备毛笔，墨水预习要求学习“向而不犯”的构字规律和书写要领教学过程二次修改、旁注一、导入。今天学习“向而不犯北二、学习“向而不犯”1、什么叫作“向而不犯”？书写时应该注意些什么呢？2、以“郎”字为例，它是怎么做到“向而不犯”的？3、结合“妙、海、沙、降”等字，进一步观察

9、体会“向而不犯”。说一说，用手画一画。4、小结：相向的字，通常两侧的部件要相互揖让，以求字的结构更加紧密。三、写法提要与欣赏探究：1、观察“浮”，读一读写法提要。2、它们是如何做到向而不犯、整体平衡、结构稳定的？3、书空一两遍。4、观察颜柳欧赵四体中的“降”字，说一说书法家在怎样做到向而不犯的？每个字的用笔和结体有什么特点？5、小结。四、习字指导：1、读一读“郎、沙、妙、浮、降、海”的结构特点与书写要领。2、学生临写“郎”等字。五、优秀作业展示。六、书法知识拓展：书家故事一一张芝临池学书。七、总结布置课后练习作业。（第篇）课题6、布白均匀课时1总课时总第:6日期教学目标1.学习“布白均匀”的构

10、字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。2.了解书法常识，学习欣赏章法，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。教学重点学习“布白均匀”的构字规律和书写要领，培养良好书写习惯。教学难点通过描红练习，进一步巩固“布白均匀”的写法要领。教学准备毛笔，墨水预习要求学习“布白均匀”的构字规律和书写要领教学过程二次修改、旁注一、导入C今天学习“布白均匀”。二、学习“布白均匀”1、什么叫作“布白均匀”？书写时应该注意些什么呢？2、以“此、言”字为例，它是怎么做到“布白均匀”的？3、结合“处、华、画、出”等字，进一步观察体会“布白均匀”。说一说，用手画一画。4、小结：一个字中如果有两三个以上的横向、竖向

11、或斜向的笔画，笔画分割出的空白要大体相等。三、写法提要与欣赏探究：1、观察“家、恩”，读一读写法提要。2、它们是如何做到布白均匀、整体平衡、结构稳定的？3、书空一两遍。4、观察颜柳欧赵四体中的“华”字，说一说书法家在怎样做到布白均匀的？每个字的用笔和结体有什么特点？5、小结。四、习字指导：1、读一读“此、言、家、处、恩、画”的结构特点与书写要领。2、学生临写“此”等字。五、优秀作业展示。六、书法知识拓展：名胜书迹一一泰山经石峪。七、总结布置课后练习作业。（第篇）课题7、背而不离课时1总课时总第：7日期教学目标1 .学习“背而不离”的构字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。2 .了解书

12、法常识，学习欣赏章法，培养学生热爱祖国文字艺术的思想感情。教学重点学习“背而不离”的构字规律和书写要领，培养良好书写习惯。教学难点通过描红练习，进一步巩固“背而不离”的写法要领。教学准备毛笔，墨水预习要求学习“背而不离”的构字规律和书写要领教学过程二次修改、旁注一、导入。今天学习“背而不离二二、学习“背而不离”1、什么叫作“背而不离”？书写时应该注意些什么呢？2、以“兆”字为例，它是怎么做到“背而不离”的？3、结合“龙、胤、非、札”等字，进一步观察体会“背而不离二说一说，用手画一画。4、小结：相背的两部分，不分不离，笔画相依相靠，和谐一致。三、写法提要与欣赏探究：1、观察“凡、施”，读一读写法

13、提要。2、它们是如何做到背而不离、整体平衡、结构稳定的？3、书空一两遍。4、观察颜柳欧赵四体中的“非、凡”字，说一说书法家在怎样做到背而不离的？每个字的用笔和结体有什么特点？5、小结。四、习字指导：1、读一读“兆、龙、非、札、凡、施”的结构特点与书写要领。2、学生临写“兆”等字。五、优秀作业展示。六、书法知识拓展：书家故事怀素练字。七、总结布置课后练习作业。（第篇）课题8、学习与运用（二）课时1总课时总第：8日期教学目标1 .知道书法习作是书法练习的重要阶段。能把握书法习作的基本要领。2 .学习创作的方法，自己创作一幅作品。教学重点知道书法习作是书法练习的重要阶段。能把握书法习作的基本要领。教

14、学难点学习创作的方法，自己创作一幅作品。教学准备毛笔，墨水预习要求知道书法习作是书法练习的重要阶段。教学过程二次修改、旁注一、导入：1,今天我们来学习如何进行书法习作。2 .什么叫书法习作呢？二、创作一则书法作品：1读一读书中的早发白帝城书法作品，说一说自己的感受。3 .结合作品，再读一读书中的方法提示。4 .读一读书中的作品展示内容。有扇面、长幅、条幅等5 .怎样创作一幅作品呢？（1）先确定格式。是横幅，还是方形，都可以。（2）先折好界格，显得条理清晰。（3）注意留下落款的位置。3 .学生创作。可以多写几幅，然后选一幅最满意的。4 .组织反馈，互相交流。三、总结。（第篇）课题9、穿插互访课时1总课时总第:9日期教学目标1 .学习“穿插互访”的构字规律和书写要领，培养学生良好的书写习惯和兴趣。2 .了解书法常识，学习欣赏章法，培养学生热