港口机械与智能控制专业人才培养方案（高职）.docx

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1、港口机械与智能控制专业人才培养方案一、专业名称港口机械与智能控制专业代码500306三、入学要求中等职业学校（或普通高中学校）毕业生或同等学历者。修业年限修业年限以3年为主，实行弹性学制，最多可延长至5年。五、职业面向本专业毕业生职业面向主要为新型工业化港口机械应用技术行业企业，从事港口机械设备的研发、技术管理、安装、调试、操作、保养、维修、销售等工作，见表1-1。表1-1港口机械与智能控制专业主要职业面向序号对应职业（编码）对应岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例专业方向12-02-07-01 机械设计工程技术人员设备研发（机械工程师、电气工程师）全国计算机等级考试证书、山

2、东省高耿高专英语应用能力考试港口机械、职能制造等行业从事产品设计22-02-07-02 机械制造工程技术人员设备质量检验与质量管理（质检）、设备生产组装与调试（机械装配工、电气装配工）合格证书、普通话证书、维修电工证书、维修车工证书、维修焊工证书、CAD绘图员证书、叉车驾驶证书、港口起重机证书等。与制造、设备安装与调试、操作运行、维护维修及生产管理、产品营销等。32-02-07-04 设备工程技术人员设备操作与维护（操作工、维修工）44-01-03-01 采购员采购与运营管理52-02-34-06 营销工程技术人员售后服务六、培养目标本专业坚持立德树人、德技并修，面向新型工业化港口机械应用技术

3、行业，培养从事行业研发、生产、安装调试、管理、采购、销售等工作，具备创新精神、实践能力和可持续发展能力的素质，掌握必备的基础理论、专业技能等知识和技术技能，具备从事产品设计与制造、设备安装与调试、操作运行、维护维修及生产管理、产品营销等工作的能力。德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。七、培养规格1 .素质要求（1）政治素质：具有正确的世界观、人生观、价值观，有坚定的信念和热爱祖国、振兴民族的使命感；（2）品质素质：为人正直诚实；具有高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，有团队合作和奉献精神；有探索求知的恒心和毅力;(3)文化素质：具有良好的文化基础和修养；善于自学，同时关

4、注本行业科学技术的新发展，不断更新知识；具有社会交往、处理公共关系的基本能力；(4)职业素质：具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质；具备从事港口业务及其相关工作岗位的基本业务知识和操作能力；具有肯吃苦精神和较强的心理承受能力。具有自立创业的意识，有严谨务实的工作作风；(5)身心素质：拥有健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具备健全的心理和乐观的人生态度。2 .知识要求(1)具备从事本专业相关工作所必需的文化基础知识；(2)掌握机械制图、程序设计的基本知识；3 3) 了解电工电子、软控控制控制、机械等技术在港口机械设备中应用的基本知识；(4)掌握港口机械操作、保养、维修等方面的知识；(5

5、)掌握港口电气设备安装、维修方面的知识；(6)具有港口装卸工作组织与技术管理等方面的知识；(7) 了解港口法等相关法规及海上货物运输保险、货物理赔等有关知识。3.能力要求具有计算机的基本操作技能，熟悉港口业务操作与管理的相关软件；(2)具有一定的英语阅读、听、说、写水平，能够阅读本专业一般英文技术资料，能较熟练应用英语船方进行业务交流；能应用所掌握的机械装卸知识，结合码头实际设计装卸工艺流程，按照配载要求指挥船舶装卸作业；（4）具有港口机械设备基本操作、故障分析和排除能力,能组织和指导机械的维护与保养；（5）具有一定的自学能力和获得信息的能力。（6）具有正确选择和使用工、夹、量、辅具的能力。八

6、、职业证书本专业学生通过学习可获得的职业资格（职业技能等级）证书见表1-2O表1-2港口机械与智能控制专业职业资格（职业技能等级）证书序号职业资格（职业技能等级）证书举例等级认证单位备注（选考或必考）1全国计算机等级考试证书一级教育部考试中心选考2普通话证书二级国家语言文字工作委员会选考3维修电工证书*中/高级全国机械行业委员会选考4车工证书*中/高级全国机械行业委员会选考5钳工、焊工证书*中/高级全国机械行业委员会选考6CAD绘图员证书*中/高级全国机械行业委员会选考7叉车驾驶证书*中级质量技术监督局选考8港口起重机证书*中级质量技术监督局选考九、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析港

7、口机械与智能控制专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析见表l-3o表1-3港口机械与智能控制专业职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析就业岗位典型工作任务职业能力职业资格设备工程技术人员2-02-07-041-1钳工操作1-M工具的使用钳工1-1-2工件的钳工加工1-1-3工件检测1-2普通车床操作1-2-1设备参数安排车工1-2-2工件装夹、加工1-2-3工件检测1-3焊接操作1-3-1焊接参数的选择焊工1-3-2焊机使用1-3-3工件焊接1-3-4焊件检测1-4叉车操作1-4-1叉车线路的行使叉车操作员1-4-2叉车叉货1-4-3故障排除1-5装载机操作1-5-1装载机线路的行

8、使港口装卸1-5-2装载机载货1-5-3故障排除机械制造工程技术人员2-02-07-022-1拆装机械部件2-1-1拆装减速器维修安装工程师2-2拆装电气部件2-2-1拆装电子器件2.2-2拆装电气器件2-2-3拆装母线（一次线）2-24拆装控制线（二次线）2-3拆装液压装置2-3-1拆装液压装置+-,潮踹概避解檄IU际I n粒丽雌mm脚酬 Mm微懒mm专幅Mi .F弱潴施虹雅弱公班他服的醐如1c嬴酬湛出喇抹虹拗肝林CADWI0麒棚L工厂帆捌2.堀颠3, Fro/EngineerIsIs,l工雌制陶麹翻木5 M眼徜财辘S必共公军本再也荚诣理成百心他批历力与政先IMffi如与格思律冷和也总系体育

9、悔且技术1为加雕趣雌11.WWO12.导13,中华懒懒烛14. mB1W11 .12 .嗣嬲13，懒打的作14林嬲15 ,触跛16,敝图H箱口懒与雕挪专蛾解系槌十一、课程设置及要求本专业课程“主要教学内容和要求”融入思想政治教育和“三全育人”改革等要求，把立德树人贯穿到思想道德教育、文化知识教育、技术技能培养、社会实践教育等各个环-4-PP o1.公共基础课程思想道德与法治（51学时，3学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是以为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育引导大学生加强自身思想道德与法律修养。

10、通过本课程的学习，使学生充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立科学的世界现、人生观；坚定正确的政治方向和政治态度；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心。思想和体系概论（64 学时,4学分）本课程是落实“立德树人”根本任务的主干渠道和核心课程。课程主要任务是学习思想和体系的基本内容；理解思想和体系是的基本原理与中国实际相结合的两次伟大的理论成果。通过本课程的学习，培养学生运用的立场、观点和方法分析问题、解决问题的能力；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领以及各项方针政策的自觉性、坚定性；树立正确的民族观、宗教观和祖国观；坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信

11、念;增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性，积极投身到全面建设小康社会的伟大实践。体育（34学时，2学分）本课程是三年制高等职业教育的一门公共必修课程。本课程主要学习体育理论基本知识、田径、篮球、排球、足球、健美操、民族传统体育、游戏、乒乓球、羽毛球、形体与健美、网球等内容。通过本课程的学习，使学生掌握基本的体育与健康知识和运动技能，培养运动兴趣和爱好，具有良好的心理品质和健康的生活方式，形成积极进取、乐观开朗的生活态度，提高与专业特点相适应的身心素质。英语（68学时，4学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要任务是培养学生的英语综合应

12、用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口语和书面的信息交流。通过本课程的学习，使学生加强实际使用英语进行交际的能力，为学生以后学习专业英语打下基础，也为学生学习专业课中的英文术语打下基础，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。信息技术（68学时，4学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习计算机办公应用的理论知识、计算机办公应用岗位的文字处理、电子表格处理、PPT工作流程、产品展示、网络设置应用等内容。通过本课程的学习，使学生熟练掌握计算机日常维护、文字处理、电子表格处理、演示文稿制作、多媒体技术应用

13、、计算机网络应用和网页制作等方面的基本技能，毕业走上工作岗位之后能尽快适应角色，熟练从事办公应用工作,满足日常办公需求。心理健康教育（34学时，2学分）本课程是三年制高等职业教育一门公共必修课程。本课程主要学习人格发展与自我意识、择业心理与职业生涯规划、情绪管理与压力应对、生命教育与心理危机应对等大学生成长中遇到的课题。通过本课程学习，使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，具备自我认知能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。形势与政策（40学时，1学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程。本课程运用的立场、观点和方法对热点问题做出分析，使学生较为全面系统地掌握有关形势与政策的基本概念、正确分析形势的方法，理解政策的途径及我国的基本国情、党和政府的基本治国方略，形成正确的政治观，学会用的立场、观点和方法观察分析形势，理解和执行政策。通过对形势和国家大政方针的学习和研讨，使学生能够理清社会形势和正确领会党的路线方针政策精神，培养学生逐步形成敏锐的洞察力和深刻的理解力，以及对职业角色和社会角色的把握能力，提高学生的理性思维能力和社会适应能力。军事理论（34学时，2学分）本课程是三年制高等职业教育公共必修课程，本课程紧紧围绕我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，使大学