高纲4095江苏省高等教育自学考试大纲65劳动就业概论.docx

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1、高纲4095江苏省高等教育自学考试大纲00165劳动就业概论南京师范大学编（2023年）江苏省高等教育自学考试委员会办公室I课程性质与课程目标一、课程性质和特点劳动就业概论课程是江苏省高等教育自学考试人力资源管理专业的一门专业基础课，是为培养和检验应考者对适应当代瞬息万变的社会能力的一门理论和实际相结合的理论课。设置本课程的目的，是为了使具备高中以上文化程度的应考者，掌握经济发展与劳动就业之间的关系，树立科学的人生观和就业观，加深对党在社会主义初级阶段采取的政策的理解力和洞察力，提高分析和解决实际问题的能力，增强开拓创新意识，有助于社会青年了解和理解我国的现实，与时俱进。主要内容包括：经济增长

2、与就业、经济转型与就业、二元经济结构与就业、劳动力市场与就业、人力政策与就业、区域经济发展与就业。二、本课程设置的目的设置本课程，为了使考生能够牢固掌握薪酬管理的基本概念、基本原理和薪酬管理的原则和方法。能够运用所学的理论设计薪酬管理制度和进行薪酬管理，与其他环节管理一起，构成有效和科学的人力资源管理总体。三、本课程的基本要求通过本课程的学习，完整、准确地掌握关于经济发展、劳动就业、劳动力市场、人力政策的理论知识；了解国内外关于劳动、就业等问题的相关政策；学会用本书介绍的方法面对现实生活中的问题，特别是能应用一些分析和解决问题的方法对未来人生作出科学的规划和人生定位，为日后的工作积累丰富的经验

3、。四、本课程与相关课程的关系劳动就业概论是人力资源管理专业学生必修的专业基础课程，与人力资源管理专业的许多其他课程有着密切的关系。现代管理学、组织行为学、劳动关系学、劳动法是本课程的基础，人力资源开发与管理与本课程紧密衔接。I1考核目标本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递进关系，各能力层次的含义是：识记（I）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关企业劳动工资概念及劳动工资理论的主要内容，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。领会（II）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关劳动工资概念及相关理论的内涵及外延，理解企

4、业劳动工资的有关规定，并能根据考核的不同要求对劳动工资有关问题进行分析和论证，做出正确的判断、解释和说明。简单应用（川）：要求考生能够根据已知的劳动工资理论，对企业劳动工资领域的有关问题进行分析和论证，得出正确的结论或做出正确的判断。综合应用（IV）：要求考生能够根据已知的劳动工资理论，对劳动工资领域的有关问题进行综合的分析、论证，或者进行比较，并得出解决问题的综合方案。川课程内容与考核要求第一章导论一、学习目的与要求本章作为全书的开始部分，是学习以后各章的基石。学习这一章，在理论上要弄懂经济发展的范畴、劳动就业的范畴，以及发展与就业的相互关系。二、考核知识点与考核要求（一）经济发展范畴界定识

5、记：经济发展概念；地区结构；产业结构；就业结构；社会阶层结构；收入分配结构。领会：经济发展的主要内涵；发展观；增长与发展的联系与区别；结构转变是发展的内涵；产业结构与就业结构之间的关系；6质量改善是发展的目标。（二）劳动就业范畴界定识记：劳动；劳动就业。领会：就业者；就业的基本类型；劳动就业的特征；劳动就业的原则。（三）发展与就业的关系领会：经济发展对就业的影响；就业对经济发展的作用。简单应用：处理经济发展与就业的关系。三、本章关键问题经济发展和劳动就业的范畴，以及两者的辩证关系；经济发展与劳动就业的相关概念；我国经济发展和劳动就业存在的问题。第二章经济增长与就业一、学习目的与要求通过本章学习

6、，领会经济增长的基本概念、经济增长的阶段、经济增长方式、我国粗放型经济增长的动态和特征考察，以及转变经济增长方式的必要性。二、考核知识点与考核要求（一）经济增长界定识记：经济增长；经济增长方式的概念与类型。领会：经济增长模型；经济增长阶段；经济增长方式的制约因素。简单应用：经济增长方式的衡量。（二）我国粗放型经济增长考察领会：粗放型经济增长的动态考察；粗放型经济增长的特征考察。（H）我国经济增长方式的转变识记：经济效益；集约型经济增长方式领会：经济增长方式转变的必要性；对交叉式经济增长方式的认识；经济增长方式转变的困境。简单应用：经济增长方式转变的途径。（四）经济增长与就业的关系领会：经济增长

7、影响就业的方式；我国经济增长与就业。简单应用：发展的模式选择。三、本章关键问题经济增长与就业关系密切。改善就业状况，需要加快经济增长，但是，经济增长不一定带来相应的就业增长。就我国的国情而论，资源禀赋条件、粗放型经济增长方式特征，要求我国必须转变经济增长方式和发展模式，妥善处理经济增长与充分就业的关系。第三章经济转型与就业一、学习目的与要求通过本章学习，领会经济转型的基本理论；掌握我国经济体制改革与全面转型；经济转型与就业的关系，涉及就业制度、就业结构、就业容量、就业观念多个层面。二、考核知识点与考核要求（一）经济转型理论识记：经济转型的概念。领会：经济转型的特征；经济转型的动因与选择。简单应

8、用：经济转型绩效的衡量。（二）我国经济的全面转型识记：农村产权制度改革。领会：经济体制改革的历程；新制度的基本结构；企业制度的转型;农村产权制度改革；经济形态转型的内涵与意义。简单应用：经济形态转型的挑战。（H）经济转型与就业的关系识记：就业制度的概念；就业观念的概念。领会：计划经济体制下的就业制度；双轨制下的就业制度；市场经济体制下的就业制度。简单应用：经济转型改变就业结构；经济转型影响就业容量；经济转型冲击就业观念。三、本章关键问题体制性因素对经济增长的影响，主要是通过正式制度和非正式制度发生作用的；经济制度缺陷是制约经济发展的主要因素之一，特别是在经济全球化的背景下，生产要素在国家间的流

9、动性增强,制度缺陷不仅影响外部生产要素的流入,而且直接关系到流入生产要素的配置效率。第四章二元经济结构与就业一、学习目的与要求通过本章学习，领会二元经济结构与就业的关系，掌握二元经济机构理论；我国二元经济结构形成的原因、现状和特征；二元经济结构下的就业困境；二元经济结构下的种种就业歧视。二、考核知识点与考核要求（一）二元经济结构理论领会：费景汉-拉尼斯模型；拉克西特模型和增长点理论；二元经济理论模型的演进趋向。简单应用：刘易斯模型的内容和意义；托达罗模型的内容和意义。（二）我国二元经济结构状况识记：二元结构的现状与特征。领会：二元经济结构的形成及原因。简单应用：二元结构的存在方式。（三）我国二

10、元结构下的就业困境领会：城市就业矛盾尖锐的原因；农村隐性失业；城乡流动就业阻隔。（四）我国二元结构下的就业歧视识记：工资歧视的概念。领会：就业的户籍歧视；就业的区域歧视；就业的工资歧视；就业的社保歧视。三、本章关键问题经典二元经济结构理论模型；发展中国家二元经济结构导致城乡分化、工农差异和就业问题；二元结构的特征以及由此产生的就业矛盾和就业歧视，成为影响经济增长和发展质量的关键所在。第五章劳动力市场与就业一、学习目的与要求通过本章学习，领会劳动力市场与就业的关系，理解劳动力市场及其分割，以及分割劳动力市场对就业产生的影响；掌握就业的发展目标以及解决城乡统筹就业的政策措施。二、考核知识点与考核要

11、求（一）劳动力市场及其分割识记：劳动力市场的概念及其构成；劳动力市场分割的类型。领会：劳动力市场的类型和特征；劳动力市场运行机制；劳动力市场运行的主要制约因素；劳动力市场理论的新发展。简单应用：劳动力市场分割的差异。（二）我国劳动力市场多元分割领会：劳动力市场主次分割及特征；内部劳动力市场及特征。简单应用：劳动力市场区域分割；劳动力市场产业分割。（三）我国劳动力市场分割的影响与对策领会：劳动力市场分割的应用；统一的城乡劳动力市场的主要特征。简单应用：解决劳动力市场分割的对策。（四）我国城乡统筹就业的发展目标识记：城乡统筹发展的概念。领会：城乡统筹就业的内涵；城乡一体化的具体标志；城乡统筹就业的

12、发展目标。简单应用：城乡统筹就业的制约因素。综合应用：城乡统筹就业的政策措施。三、本章关键问题劳动力市场与国民就业存在着最直接的关联。劳动力市场的非均衡，不但极大地限制了就业扩张，而且也带来了严重的社会不平等。加强劳动力市场建设，实行城乡一体化劳动力市场和统筹就业，是理顺劳动力市场与就业关系、根本解决我国就业问题的关键所在。第六章人力政策与就业一、学习目的与要求通过本章学习，领会人力资源政策与就业的关系，掌握我国人口控制政策、人力开发政策。二、考核知识点与考核要求（一）我国人口控制政策识记：人力政策的概念；人口政策的概念。领会：人口政策的发展；人口政策的利弊与趋势；人口与经济发展及就业。简单应

13、用：我国人口与经济发展。（二）我国人力开发政策领会：增加人力资本存量；调整人力投资结构；突出人力开发重点。简单应用：我国人力开发政策的主要内容。（三）人力政策与就业的关系领会：人力政策与经济增长；人力政策调节就业总量；人力政策调节供给结构。简单应用：人力政策对劳动就业的影响。三、本章关键问题人力政策的目标，旨在根据经济发展对劳动力的要求，调节和改善劳动力供给，进而提高劳动力市场资源配置功能。开发人力资源，是对一个国家或地区人力资源状况及其发展进行总体规划，是经济社会发展整体战略的组成部分，其主要依据是人力资本理论。第七章区域经济发展与就业一、学习目的与要求通过本章学习，领会我国台湾、香港、澳门

14、、上海地区经济发展与就业的关系，包括人口及产业结构变动、就业结构与就业矛盾，以及就业政策。二、考核知识点与考核要求（一）台湾地区经济发展与就业领会：台湾地区人口及人力政策；台湾地区经济增长与结构变迁；台湾地区劳动力市场与就业。（二）香港特区经济发展与就业领会：香港特区人口与经济增长；香港特区产业结构与劳动力流动；香港特区就业结构与就业矛盾。简单应用：香港特区的就业政策。（三）澳门特区经济发展与就业领会：澳门地区人口与经济增长；澳门特区就业结构与就业矛盾简单应用：澳门特区就业培训与反就业歧视。（四）上海经济发展与就业领会：上海人口与经济增长；上海经济社会结构的变迁；上海就业矛盾。简单应用：上海就

15、业促进措施。三、本章关键问题区域经济发展与就业问题，是经济发展的重要研究范畴。区域经济可持续发展不仅要求在区域内部资源的优化配置，也要求区域与其周边其他区域之间的相互协调。结束语：以科学发展观统筹发展与就业一、学习目的与要求通过本章学习，领会科学发展观与就业之间的关系，掌握从充分就业视角建设和谐社会。二、考核知识点与考核要求综合应用：以科学发展观统筹发展与就业；以充分就业视角建设和谐社会。三、本章关键问题以科学发展观统筹发展与就业,坚持以人为本的发展、坚持全面协调的发展、坚持可持续的发展；从充分就业视角建设和谐社会。IV关于大纲的说明与考核实施要求一、自学考试大纲的目的和作用课程自学考试大纲是根据专业自学考试计划的要求，结合自学考试的特点而确定。其目的是对个人自学、社会助学