03 教学设计_气温的变化与差异（第一课时）(073232).docx

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1、第二课气温的变化与差异第1课时教学目标1 .知道什么是气温、单位、工具、测量。2 .会计算某地的日平均气温、月平均气温、年平均气温。3 .举例说明气温对人们生产、生活的影响。4 .知道什么是气温的日变化、气温的年变化。5 .学会绘制气温年变化曲线图。也点难屋1会计算某地的日平均气温、月平均气温、年平均气温。2 .气温对人们生产、生活的影响。3 .会绘制气温年变化曲线图。教学过程一、导入新课今天中午真热！不过早上上学的时候还挺凉爽的！说说你对气温变化的感受。什么是气温？一天中、一年中气温有什么变化特点？今天我们一起来学习天气的相关知识。二、新课讲授（一）气温和气温观测气温自主学习：教材62页第一

2、段内容(1)定义：大气的冷热程度(2)单位：eC(摄氏度)(3)测量：自主学习：教材62页第二段内容工具一放在百叶箱里的温度计观测自主学习：教材62页第二段内容一天要进行几次观测？分别是什么时间？(一天要进行4次：2时、8时、14时、20时。)温馨提示：根据各地的情况和需要，观测的时间和次数可以不完全一样！阅读：体会百叶箱的放置气温的观测气象站观测气温有许多严格的规定。例如，为了避免地面影响和太阳照射，温度计需放置在百叶箱内、其感应部分距离地面1.5米处。因为在这个高度空气比较稳定，人们观测起来也比较方便。为了防止观测时太阳光直接照射到百叶箱里，百叶箱门都朝北。此外，安置百叶箱的地方空间要开阔

3、，空气要畅通，下垫面必须是草坪等。目前，越来越多的自动化观测站正在逐渐取代传统的人工观测。这种新型观测站，具有自动监控、观测次数多、采集信息快捷、资料存储量大等特点，使得气象观测与监控步入精准、科学的轨道。试一试：请说出温度计此时测得的气温是多少？(8)日平均气温、月平均气温、年平均气温(1)日平均气温小组合作读出该地2时、8时、14时、20时的气温数值，并计算该地的日平均气温。日平均气温;每次观测到的气温度数之和观测次数(36+15+12)4=9C(2)月平均气温、年平均气温议一议，如何用类似的方法求得一个地方的月平均气温和年平均气温。月平均气温二每天的平均气温之和本月天数年平均气温;每月的

4、月平均气温度数之和12气温对生产、生活的影响（1）生活方面：健康一炎炎夏日，烈日当空，人们在室外活动容易中暑；寒冷冬日，大雪纷飞，人们在室外活动容易感冒。你还知道气温对生活的哪些方面产生的影响？衣一冬季寒冷，穿着较厚；夏季炎热，穿着单薄。食一夏季冷饮畅销；冬季火锅畅销。住一北方火炕；南方竹楼。行一冬天汽车行驶会换上防滑轮胎；夏天汽车行驶会换上变通轮胎。视频：新式座椅自控温度享惬意（2）生产方面农业一柑橘最怕低温，-5C以下，枝叶就会受冻，-7C以下会受到严重冻害，-9C以下会受到毁灭性冻害。（二）气温的变化气温日变化“晨凉、午热、夕暖、夜寒”，说的是某一个地方气温的日变化。以一天为周期的气温变

5、化是气温的日变化。气温日较差一天中气温的最高值和最低值一般出现在什么时间？（最高值：午后2时左右。最低值：日出前后）一天中气温的最高值和最低值的差是气温日较差。气温年变化“春暖、夏暑、秋凉、冬寒”，说的是某一个地方气温的年变化。以一年为周期的气温变化。气温年较差一年中北半球陆地上最热月和最冷月分别是几月？（最热月：7月。最冷月：1月）一年中最热月和最冷月平均气温差是气温年较差。一年中，气温变化规律：北半球大陆上7月气温最高，1月气温最低。海洋上8月气温最高，2月气温最低。南半球反之。绘制气温年变化曲线图（1）步骤（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，并标上月份；（一横月）（2）绘出纵坐标，按相

6、等的温度差值标上气温刻度；（二纵温）（3）将表中各月的气温数据用点在坐标图上标注出来,并用平滑的线把各点连接起来；（三定连）（4）在适当位置写上图名。（四注名）（2）绘图根据表格中的资料，按照提示的步骤，绘出该地气温年变化曲线图，并分析回答问题。济南市多年月平均气温曲线图（3）读图1 .济南市最热月平均气温出现在哪个月，最冷月平均气温出现在哪个月？（7月1月）2 .计算济南市多年平均的气温年较差。27.6-（-1.4）=29C3.说说济南市气温的年变化特点。（夏季高温、冬季温和）南北半球气温曲线图比较三、课堂练习1一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（C）A.气温日较差B.气温月较

7、差C.气温年较差D.气温季较差2 .中央气象台天气预报：青岛3月17日气温为28,2C是指一天中什么时候的气温（B）A.午夜B.日出前后C.日落之后D.早晨8时3 .我国大陆上的最高温，一般出现在（C）A. 1月B.2月C.7月D.8月4.以下说法正确的是（A）A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化B. 一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温C. 一个月内每天平均气温的总和除以30天的商叫月平均气温D. 一天中，最富气温与最低气温的差叫月平均气温5.对气温的观测，通常一天要进行4次，一般在北京时间（B）A.9时、15时、21时、3时B.8时、14时、20时、2时C.7时、13时、19时、1时D.6时、12时、18时、24时6.位于南半球澳大利亚的学校，放暑假的时间一般是（A）A.1月B.4月C.7月D.10月四、课堂小结什么是气温，如何进行气温的观测。了解了什么是气温日变化、气温年变化。学会了如何绘制气温年变化曲线图。五、作业布置1什么是日平均气温、月平均气温、年平均气温。2.什么是气温日变化、气温年变化。六、板书设计气温的变化与分布（第1课时）（一）气温和气温观测气温日平均气温、月平均气温、年平均气温气温对生产、生活的影响（二）气温的变化气温日变化气温年变化绘制气温年变化曲线图