《职业生涯规划与管理》复习考试资料.docx

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1、(32-10052职业生涯规划与治理)复习考试资料第一章职业生涯治理概述1.职业的含义和特征(单项选择、名词、多项选择、简答)(1)职业是人们为了谋生和开展而从事的相对稳定的、有收入的、特意类别的社会劳动。(2)特征：经济性、社会性、技术性、稳定性、标准性、群体性。(3)社会惺_职业是从业人员在特定社会生活环境中所从事的一种与其他社会成员相互关联、相互效劳的社会活动。2.职业分层(填空、名词)(1)职业分层是指通过人们对某种职业所对应的经济收入、权力地位和社会声望进行评价，从而对多种职业进行排序的分层方法。3.职业分类(单项选择、多项选择、名词、简答)(1)职业分基是指按照肯定的规则和标准把一

2、般特征和本质特征相同或相似的社会职业，分成并归纳到肯定类别系统中去的过程。(2)职业分类的根本特征：产业性、行业性、职位性、组群性、时空性。(3)第一产业主要包含农业、林业、牧业和渔业等；第二产业主要是指工业和建筑业，工业中包含采掘业、制造业等；第三产业是遍!和效劳业。(4)职位是肯定的职权和相应的责任的集合体。4.职业期望(单项选择、名词、填空、名词解释)(1)职业期望，又称职业意向,是劳动者对某项职业的向往，也就是期望自己从事某项职业的态度倾向。(2)职业功能,即肯定的职业对于提高国家的政治、经济、科学、文化水平的意义及其在社会生活中对于人民的共同福利所担负的责任。5.职业选择单项选择、名

3、词、填空、名词解释)(1)职业选择，是指人们从自己的职业期望、职业理想出发，依据自己的兴趣、能力、特点等自身素养，从社会现有的职业中选择一种合适自己的职业的过程。(2)构成职业选择的根本因素(或条件)有三个：职业能力、职业意向、职业岗位。(3)职业选择的原则：可行性原则、胜任原则、兴趣原则、独立原则、特长原则、开展原则。(4)胜任原则在选择职业时，应对自己的能力有一个客观实在的评价，包含学识水平、职业技能、身体素养以及个性特点等，是否符合职业要求，不能盲目攀比。(5)兴趣原则即择己所爱原则。在设计自己的职业生涯时，肯定要考虑自己的兴趣，择己所爱，选择自己喜欢的职业。(6)影响职业选择的客体性因

4、素主要包含社会评价、经济利益和家庭等。(7)社会评价:“职业分工不同，职业没有上下贵贱。6.职业生涯的含义(填空、简答、论述)职业生涯,是指人的一生中所经历的职业历程。(1)职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为根底,以工作内容确实定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。(2)职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我完成的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。(3)职业生涯是一个动态的过程。(4)职业生涯，是一个人一生的工作经历,特别是职业、职位的变动及工作理想完成的整个过程。7.内职业生

5、涯与外职业生涯(单项选择)(1)内职业生涯是指从事一种职业时的知识、观念、经验、能力、心理素养、内心感受等因素的组合及其变化过程。(2)外职业生涯是指从事职业时的工作单位、工作时间、工作地点、工作内容、工作职务与职称、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程。8.职业生涯规划(名词、论述)(1)职业生涯规划(简称生涯规划)，又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定其最正确的职业奋斗目标，并为完成这一目标做出行之有效的安排。(2)职业生涯规划重要的

6、意义以既有的成绩为根底，确立人生的方向,提供奋斗的策略，开掘自我潜能。可以使人们树立明确的职业开展目标与职业理想。可以重新安排自己的职业生涯,塑造清新充实的自我。可以准确评价个人特点和强项。通过职业生涯规划能够评估个人目标和现状的差距。职业生涯规划可以提升应对竞争的能力。9.职业生涯治理(1)职业生涯治理是现代人力资源治理的重要内容之一,是组织援助多项选择、名词)员工制定职业生涯规划和援助其职业生涯开展的一系列活动。(2)影响职业生涯的因素：教育背景、个人的需求与心理动机、职业时机、社会环境。10.职业时机(单项选择、名词、填空)(1)职业时机是指个体在求职或职业开展中分析各种因素后推断可完成

7、职业目标的程度。11.职业生涯治理的根本内容(单项选择、名词、多项选择、简答)(1)员工自我职业生涯治理一般包含自我剖析、目标设定、目标完成策略、反应与修正四个方面的内容。(2)职业路径是指组织为内部员工设计的自我认知、成长和晋升的治理方案。3)职业路径设计的方法主要有四种，即传统职业路径、行为职业路径、横向职业路径及双重职业路径。(4)传统职业雌是一种基于过去组织内员工的实际开展道路而制定出的一种开展模式。15)双重职业路径主要是用来解决某一领域中具有专业技能，既不期望在自己的业务领域内长期从事专业工作，又不期望随着职业的开展而离开自己的专业领域。第二章职业生涯治理的主要理论12.帕森斯的人

8、一一职匹配理论(单项选择、名词、填空)(1)人格特性一职业因素匹配理论，指的是人们依据人格特性及能力特点等条件，寻觅具有与之对应因素的职业的理论，也称“特性一因素匹配理论”。(2)该理论是由美国波士顿大学教授弗兰克二Ifg森斯最早提出的。(3)人职匹配，主要分为两种类型：条件匹配和特长匹配。13.霍兰德的职业性向理论单项选择)(1)约翰霍兰德提出了具有广泛社会影响的职业性向理论。(2)研究型喜欢独立的和富有制造性的工作。知识渊博，有学识才能，不特长领导他人。考虑问题理性，做事喜欢准确，喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。(3)艺术型共同特点：有制造力，乐于制造新颖、与众不同的成果，海望表现

9、自己的个性，完成自身的价值。(4)社会型典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、援助、培训、开发或医治等事务，并具备相应能力。14.施恩的职业锚理论(单项选择、简答)(1)职业锚理论产生于埃德加H施恩教授。(2)职业锚的概念，需要注意以下几个方面：职业锚以员工习得的工作经验为根底O职业锚是在工作实践中，依据自省和已被证明的才能、动机、需要和价值观，现实地选择和准确地进行职业定位。职业锚是员工自我开展过程中的动机、需要、价值观、能力相互作用和逐渐整合的结果。员工个人及其职业不是固定不变的。(3)自主/独立型职业锚:期望随心所欲安排自己的工作方法、工作习惯和生

10、活方法。追求能施展个人能力的工作环境，最大限度地攫脱组织的限制和制约。(4)挑战型职业锚挑战型的人喜欢解决看上去无法解决的问题，战胜强硬的对手,克服无法克服的困难障碍等。(5)生活型职业锚生活型的人是喜欢同意他们平衡并结合个人的需要、家庭的需要和职业的需要的工作环境。他们期望将生活的各个主要方面整合为一个整体。正因为如此，他们需要一个能够提供足够的弹性让他们完成这一目标的职业环境。甚至可以牺牲他们职业的一些方面。(6)职业锚的功能：使组织获得正确的反应为员工设置可行有效的职业渠道增长员工工作经验为员工做好奠定中后期工作的根底。15.职业生涯决策理论单项选择、多项选择、填空)(1)职业生涯决策的

11、理论常见的有标准化模型、描述性模型和标准性模型三种。(2)标准化职业生涯决策理论认为,决策者能够加工全部相关信息，能够做出完全理性的选择，在选择时遵循着效用最大化原则。(3)该理论主要代表是奇兰特的职业决策过程模和克朗伯兹的社会学习论(4)克朗伯兹将这一理论引用到职业生涯辅导上,用以了解在个人决策历程当中，社会、遗传与个人因素对于决策的影响。(5)冲动型:抓住遇到的第一个选择，不再考虑其他的选择或搜集信息。(6)烦闷型:过度搜集信息，使用信息时又顾虑重重，反复比拟，当断不断，心境表现常常是“我就是拿不定主意。(7)认知信息加工理论的根本观点：该理论把职业决策的过程视为学习信息加工能力的过程。(

12、8)金字塔中的最层是称为元认知的执行加工领域。(9)通用信息加工技能的五个步骤：沟通、分析、综合、评估和执行。16.职业生涯开展的理论(单项选择、填空)(1)萨柏的职业生涯开展的五阶段理论。(2)金斯伯格的职业生涯开展的三阶段理论。(3)格林豪斯的职业生涯开展的五阶段理论：职业打算阶段、进入组织阶段、职业生涯初期、职业生涯中期和职业生涯后期。职业打算阶段(O-18岁)(4)施恩的职业生涯开展的九阶段理论。(5)廖泉文的职业生涯开展二三三理论。(6)“三三三理论是将人的职业生涯分为三个阶段：输入阶段、输出阶段和淡出阶段；输出阶段又分为三个子阶段：适应阶段、创新阶段和再适应阶段，而其中再适应阶段又可以分为：顺利晋升、原地踏步、降到波谷。