微能力点H1技术支持的情境创设主题说明(中班科学活动《小动物怎样过冬》）.docx

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2、换毛的过冬方式。2、基本部分：出示小青蛙和小刺猬睡觉的图片教师抛出问题，怎么都要睡觉啊？请幼儿发表自己的看法。（小结：小刺猬和小青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就在不断的下降。有的小动物体温只有几度，甚至O度。为了自己不被冻死，像小刺猬、小青蛙这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃不喝，整整睡上一个冬天，就叫冬眠。等到第二年春天才出来活动。）出示小兔子的图片并提问:小兔子是怎样过冬的？.还有那些小动物要像兔子一样需要在冬天里换毛的？播放视频介绍动物过冬的方式。游戏巩固：教师出示多种换毛过冬的小动物和冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友一一认识，接着请小朋友上来将小动物分别送到冬眠过冬和换

3、毛过冬的小房子里面。3、结束部分：总结小动物过冬的方式，并提醒幼儿，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。延伸：请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式？（迁徙、储备粮食）借助信息本活动面对中班小朋友，活动中提到的动物有很多，而技术创设且有不少是本地无法见到的动物、不适合幼儿直接观察该主题下感知，借助图片，发挥幼儿的观察能力，萌发幼儿探究活动的必动物奥秘的兴趣。采用视频介绍动物过冬的方法，让幼要性儿了解生存环境不同过冬方法不同，通过观察、探究，知道动物安全过冬的方法。借助图片和视频，介绍动物的生存环境和过冬方法的关系，给幼儿带来视觉和听觉的双重震撼，通过观看视频，使幼儿知道动物过冬用不同方法的重要性。自评等级0优秀口合格口不合格