上海市营养支持型社区工作评估标准.docx

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1、上海市营养支持型社区工作评估标准（试行）项目内容指标要求评分标准分值评估方式得分社区营养诊断（10分）开展社区营养诊断，完成社区诊断报告（10分）实施营养诊断，确定主要营养问题和重点目标人群，明确主要策略和行动措施。1.开展营养诊断工作：采用营养智能采集软件和平台，开展居民营养健康状况专项调查，和/或整合已有的居民健康数据，建立居民营养信息数据库，5分。5现场走访，查看相关档案2.完成营养诊断报告：分析居民膳食结构、营养素养水平、营养不良（营养不足、微量营养素缺乏、超重肥胖）以及营养相关慢性病的流行特点，确定居民主要营养问题和重点目标人群，明确主要策略和行动措施，5分。5审阅相关材料营养干预（

2、60分）完善营养健康制度（5）将营养融入所有健康政策，出台营养社区相关文件。出台营养社区相关文件，支持营养社区创建工作，5分。5现场走访，查看相关记录；查阅相关材料营造支持性环境(10分)政府各部门合力，营造营养支持性环境。(I)设立营养科普小屋、营养活动室或营养角。在营养社区辖区内各居委会、社区活动中心或企事业单位等设立营养科普小屋或营养活动室，或在“智慧健康驿站”“健康服务点”等场所设置营养角2分。摆放营养宣传工具，如膳食宝塔挂图、儿童年龄别体重挂图、宣传海报等科普材料以及控油壶、限盐勺、儿童身高体重转盘等工具，居民可现场取阅，2分。摆放营养调查智能采集系统(膳食评估软件、腰围尺、体重计、

3、Bm尺、血压计、血糖仪)等工具，居民可自行测量。活动室应由专人负责管理和维护，2分。6现场走访，查看相关记录；查阅相关材料(2)设置营养宣传固定窗口。在营养社区辖区内主要街道和小区内设置固定的宣传栏、橱窗等营养宣传窗口，开展营养健康知识宣传，并定期更换，2分。在车站、电影院、购物中心、大型超市等人流集中地，通过张贴、摆放、悬挂营养健康横幅、张贴画等，发放宣传材料，营造营养氛围，2分。4现场走访，查看相关记录普及营养健康知识（16分）因地制宜，制定宣传方案。根据营养诊断结果，定针对不同人群的营养宣教内容，结合当地食物资源和饮食习惯，组织编写适合本地区不同人群的营养科普宣传资料，4分。4现场走访，

4、查看相关记录推动营养科普活动常态化。以全民营养周、全国食品安全宣传周、全国学生营养日、母乳喂养周等为契机，大力开展营养健康科普宣教活动。定期在社区、学校等开展讲座和咨询活动，发放营养宣传材料和工具，适时开展健康膳食大赛、营养书法或绘画比赛、营养家庭评比等营养科普活动，使营养科普活动常态化，3分。3现场走访，查看相关记录充分发挥媒体作用。发挥主要媒体对营养知识进行公益宣传的主渠道作用，坚决反对伪科学，及时打击和处置各种形式的谣言，及时发现和纠正错误营养宣传，避免营养信息误导，3分。积极利用新媒体渠道普及营养健康知识，创建本地营养健康知识微信公众订阅号，定期发布营养健康信息，3分。6现场走访，查看

5、相关记录加强营养队伍建设。组成由医疗卫生机构、妇幼保健机构、基层医疗卫生机构相关人员和家庭医生等，以及托育机构、幼儿园、学校、养老服务机构等等关键人员的营养科普宣传队伍，定期开展营养知识和传播技能培训，提高他们开展营养宣传的能力，3分。3现场走访，查看相关记录创建示范典型（10分）组织开展营养社区辖区内营养校园、营养单位、营养食堂和餐厅等示范创建工作。示范创建1家，5分；示范创建2家，10分；每多创建1家附加2分；参照营养校园等相关创建方案，实行动态评估，如不合格撤销示范称号。10（可有附加分）现场走访，查看相关材料加强医防结合（9分）提供居民营养咨询、指导和教育等服务。将辖区内社区卫生服务中

6、心作为该社区提供营养专业咨询、指导和教育的专业机构，医务人员定期参加营养知识培训，主动向居民提供营养咨询、指导和教育等服务，3分。3现场走访，查看相关材料设置营养宣传角在辖区内社区卫生服务中心宣传栏、橱窗内有营养知识宣传内容，在入口、候诊等区域有取阅的营养健康宣传材料。设置自助性测量点，利用营养调查智能采集系统，自助测量膳食、身高、体重、血压等，并提供个性化营养评估和指导，3分。3现场走访，查看相关材料开展营养相关疾病管理组织超重肥胖高危人群和患者，成立体重管理小组。定期组织相关居民，开展妇幼营养、老年营养以及肥胖、糖尿病、高血压等疾病防治的讲座，3分。3现场走访，查看相关材料关注重点人推进孕

7、产妇、婴幼儿推进辖区妇幼保健机构对孕妇进行膳食营养指导。鼓励在公共场4现场走访，群（10分）膳食营养指导。所和机关、企事业单位建立母婴室。宣传引导科学喂养，4分。查看相关材料营养宣传活动覆盖幼儿园和学校。将营养宣传活动逐年覆盖辖区内幼儿园和学校，每个学校/幼儿园每年至少开展一次培训、讲座、指导等活动。加强学生用餐的管理，根据上海市06岁儿童营养指导技术规范中国婴幼儿喂养指南（2023）学生餐营养指南（WS/T5542017）为学生供餐。开展儿童营养健康状况监测和管理。4分。4现场走访，查看相关材料开展老年人营养配餐指导和咨询。开展辖区内养老服务机构、社区食堂的营养配餐指导，并为居家养老人群提供

8、膳食指导和咨询服务（每个机构每年至少1次），1分。养老机构和社区食堂要摆放/悬挂/播放相关营养科普材料（至少2种）、体重计、血压计等，1分。2现场走访，查看相关材料营养评估GO分）开展过程评估和效果评估，完成评估报告（10分）开展评估和总结，完成评估报告采用实地观察、访谈、问卷调查、体格测量等办法，对营养社区创建过程、取得的效果、创建经验和成果以及存在问题等进行评估和总结，每年撰写评估报告，内容包括过程和效果评估，5分。5查看相关材料；开展专题调查通过营养社区创建，居民营养指标得到改善。通过营养社区创建，确保居民营养核心知识掌握率逐步提高，健康生活方式参与率逐步升高，最终力争达到辖区居民贫血率

9、、儿童生长迟缓率逐年下降并保持较低水平，超重肥胖上升趋势减缓，5分。5查看相关材料；开展专题调查保障措施（20分）组织领导（8分）成立营养社区工作领导小组，明确部门职责，建立完善的信息反馈沟通制度。（1）成立领导小组，明确各部门职责，2分。（2）设立工作办公室，2分。（3）每年召开2次及以上领导小组工作会议，2分。（4）根据实际工作需要及时召开联络员会议，2分。8查看相关记录；查看相关材料；现场询问。能力建设（5分）定期对辖区内相关专业技术人员进行营养健康知识培训（1）社区卫生服务中心设有专人负责营养工作，3分。（2）定期为辖区开展营养技术指导和培训，2分。5查看相关记录；查看相关材料资源整合

10、（4分）与其他创建工作有机结合，将营养社区创建纳入政府推动活动中。充分利用政府搭建的平台，将营养社区示范创建纳入政府推动的创建活动中，如健康城市建设、慢病防控示范区建设等，4分。4查看相关记录；查看相关材料现场督导（3分）区卫生部门对营养社区开展工作督导。区卫生部门对各营养社区开展工作督导，3分。3查看相关记录；查看相关材料附加分（3分）社区有营养健康相关工作特色的，每有一项增加1分。（最多3项）一票否决项三年内累计发生3起及以上聚集性食物中毒事件，或发生重大及以上食物中毒事故等严重损害群众健康、引起舆情的社区，予以一票否决。总分=基本分+附加分总体评价总分达到90分及以上，视为通过；80-90分作为试点创建社区；80分以下为未通过。