中班上学期班务计划（16篇）.docx

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1、中班上学期班务计划（16篇）中班上学期班务计划（精选16篇）中班上学期班务计划篇1一、教育工作语言：1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。能主动参与听说活动，会用较为清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。2、初步了解图书的基本构成，能看懂单叶多幅的儿童图画书，养成爱护图书的习惯。3、有主动探索汉字的愿望，初步了解汉字与实物，图片之间的对应关系。艺术：1、用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的形象、内容和情感；学会在歌唱过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏；初步学会独立地接唱和与他人对唱。2、能按音乐节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，且随音乐的改变而

2、改变动作的力度。3、在小班基础上进一步认识以手指活动为主的绘画工具和材料，掌握其使用方法，体验绘画活动的乐趣；学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象和主要特征；正确使用颜色并能辨别同种色的深浅；初步学习布置画面，使他们能注意物体的上下、左右的关系。科学：1、诱发并培养幼儿对数学的兴趣，能主动专心地进行数学活动，促进幼儿观察力、记忆力、想象力的发展。2、认识10以内的数字，能观察比较判断10以内数量的关系，并能按物体的不同特征进行分类和排序。3、帮助幼儿学会综合运用多种感官感知事物的特征，获取有关自然环境中与人类关联的具体经验，了解四季的特征及其与人们生活的关系。4、发展幼儿好奇心，引导幼儿喜

3、欢探索周围生活中常见的自然现象，自然物等，培养幼儿关心、爱护动植物和周围环境的情感行为。健康：1、身体发育良好，能较好地适应环境、气候和生活条件的变化；具有初步的生活自理能力。2、能积极参加多种体育活动，基本动作大致协调；有初步的自我保护意识。社会：1、了解并认真遵守集体生活的各种行为规则。初步养成良好的行为习惯。2、能主动和同伴交往和游戏，爱周围的人并关心他们，会使用礼貌用语。二、保育工作1、做好防寒保暖和防暑降温工作。2、配合保健老师做好晨检工作。3、做好疾病的防治工作。4、经常开窗通风，保持教室空气流通。5、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。6、做好肥胖儿与体弱儿的护理工作。三、家长工

4、作1、九月份召开新学期家长会。2、经常与家长沟通，向家长宣传育儿常识，发现问题及时解决。四、环境布置1、墙面环境更新。2、家园之窗版面更新。3、创设与教学活动相适的环境。4、大活动的环境布置。中班上学期班务计划篇2一、班级情况分析：本学期我班有幼儿名，刚来的新生一名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规,努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使

5、他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、保教工作1、严格执行幼儿一日生活作息制度，合理安排好幼儿的一日生活，整理好室外的环境布置，为幼创设一个清洁、舒适、健康的生活学习的环境。2、培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入口中，以防止病从口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，如整理自己的床铺。三、教育教学工作1、继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；2、在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点

6、培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力；3、继续培养幼儿的动手操作能力，本班制定了一册“手工”课程，孩子对手工很有兴趣，本学期我们还将在折纸的同时家一些撕贴、涂色等。技能训练；4、注重对幼儿倾听习惯的培养，倾听就是细心地听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的一种修养。学会倾听不但是能正确完整地听取所需的信息，而且会给人留下认真、踏实、尊重他人的印象，因此，良好的倾听习惯很重要。四、班级管理1、认真制定周计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理；2、管理好班级物品；3、抓好区角的活动和管理。五、家长工作做好家

7、长工作，提高家园共育的效果：1、认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用；2、根据情况随时做进行家访；3、不来园的孩子当天电话联系，了解情况；4、每日向家长反馈幼儿当天在园。中班上学期班务计划篇3悠闲的暑期生活结束了，新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面发展的需要。尊重幼儿身心发展的需要、特点和规律，关注个别差异，坚持保教结合，使幼儿身心健康成长，促进体智得美全面发展。一、班级情况分析本学期我班有幼儿49名，其中男生35名，女生14名，刚来的新生14名。有了小班一年的基础，幼儿在学习和生活上都有一定的进步，大部分幼儿已经养

8、成了良好的行为习惯：对人有礼貌，语言表达能力、与人交往的能力、生活自理的能力以及动手操作能力都有较大的进步。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，进一步培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展。二、保育工作1、严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。2、切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。3、认真作好各类记载及登记造

9、册，公共财产维护等事物工作。4、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。5、要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，根据天气的变化给幼儿增减衣服。三、班级管理1、认真制定周日计划，按计划开展各项活动，幼儿一日要动静结合，科学管理。2、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作能达到最佳效果。3、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处的习惯，爱护公物，节约用水用电等。4、在完成班级任务的同时，积极参加园

10、里组织的各项活动,虚心接受家长和同事提出的意见和建议。5、积极参加园里组织的观摩活动，并努力设计好活动的各个环节，充分体现出幼儿的主体性和探究性。6、本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家园同步教育。7、班内个别各方面能力相对较弱一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。8、落实来园、离园、大型活动、外出安全制度，坚持使用接送卡，避免发生安全责任事故。9、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，注意自己的言行举止，为幼儿树立榜样。10、两位老师取长补短，互

11、相学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学经验，不断提高自身素质。四、家长工作我班家长非常重视孩子的各方面发展情况，对班级的各项工作要求较高，从日常的接触中发现，家长基本能与班级配合教育教学工作，积极参与幼儿园的各项活动，但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或校车接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。1、通过家长会，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学改革思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。2、认真填写家园联系手册，使其充分发挥桥梁作用。

12、3、不来园的孩子当天电话联系，了解情况。4、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。5、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。五、教育教学目标健康：1、适应幼儿园集体活动，能和同伴友好相处，主动、清楚地告诉同伴或老师自己的需求。2、学习盥洗的基本顺序，有一定的自我服务能力，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。3、喜欢吃各种食物，不挑食，不偏食，有良好的进餐习惯。4、认识身体外部的主要器官，知道其名称、主要功能及初步的保护方法。5、知道危险的

13、东西不能动，学习应付意外事件的基本方法,增强自我保护能力。6、能积极参加与体育活动，发展技能，增强体质。在成人的帮助下，安全的玩大型玩具和体育器械。语言：1、集中注意倾听别人说话，围绕提出的问题正确回答。2、乐于在集体中大胆回答问题，喜欢与人交谈。3、能用完整的语句，连贯地讲述。4、理解故事、儿歌的内容，记住故事的主要情节。喜欢听故事、朗诵儿歌，创编、表演和复述故事内容与儿歌。5、喜欢看图书，能按顺序翻阅图书，理解图书的主要内容。6、能朗诵6&7首简短的儿歌，复述两个简短的故事。7、对文字感兴趣，愿意学认常见的文字，能认识40个词组。社会：1、初步形成与同伴友好交往的能力，学习关心集体与朋友。

14、2、愿意承担力所能及的自我服务和集体服务的劳动，初步形成爱劳动的习惯。3、初步形成尊重劳动人民，珍惜劳动成果以及爱祖国的情感。4、初步形成良好的生活卫生习惯。5、在生活实践中，了解公共交通状况，学习遵守交通规贝6、通过节日活动，体验社会生活的乐趣，培养幼儿热爱家庭和长辈的感情。科学：1、喜欢探索周围常见的事物与现象，并从中体会到快乐，能有顺序、有目的地进行观察。2、会比较事物的不同点，会按某些外部特征或某一些简单规律对某些事物进行分类。3、能使用各种常见材料进行简单的小实验，有自己简单的猜想。4、能用多种方式与成人、同伴等分享和交流自己探索的过程和感受。5、知道季节的变化，关心、爱护自己身边的

15、动植物，爱惜周围的环境。6、知道周围生活中如交通工具等科技产品及与人们生活的关系。数学：1、愿意参加数学活动，在日常生活中，喜欢选择数学活动。2、能主动地、专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。3、能关注和发现周围环境中物体的数量关系、物体的形状、以及它们在空间的位置等。4、通过操作、探索、发现，逐步形成初步的数概念。5、能安静地倾听老师和同伴的讲话，会讲述自己的操作活动过程和结果。并按要求检查自己的活动结果。6、认识5以内的分成，并会写1&10的数字。美术：1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。2、学习观察生活，了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观察力、记忆力、想象力和创造能力。3、能大胆地运用各种线条和色彩去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。4、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的感情和体验。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动有兴趣，能用自己喜欢的方式进行手工活动。音乐：1、加强节奏、乐感和音准的训练，掌握几种简单的节奏型,培养节奏感。2、学习用自然的声音演唱不同节拍、不同性质、不同风格的歌曲，在感受歌曲情绪的基础上，表现不同的音乐形象。3、能听前奏、