幼儿园教案《把壳丢掉的乌龟》.docx

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1、幼儿园教案把壳丢掉的乌龟活动目标：1 .通过观察、讲述画面，理解故事内容，并养成认真倾听故事的习惯。2 .初步了解龟壳对乌龟的重要性。活动准备：绘本丢掉壳的乌龟活动过程：在幼儿观察乌龟翻身的时候发现乌龟因为背上有个龟壳，所以很难进行翻身，总是左右摇晃，难以翻身，有幼儿说：“为什么乌龟翻身总是翻不过来呢？为什么乌龟翻身翻着就不动了？是太累了想睡觉了吗？”在观察和讨论的过程中，发现有可能是因为背上有个龟壳，龟壳圆圆的，所以乌龟翻身会很困难，于是，我们就组织了这一次的活动，让幼儿知道龟壳对乌龟来说有多么重要！一开始我说：“今天我请来了一位特别的朋友一一小乌龟，他可不是普通的小乌龟呦！他是一只丢掉壳的

2、乌龟呢。“幼儿一听到丢掉壳的乌龟，就十分的好奇和惊喜。于是我就追问：“你们觉得乌龟把壳丢掉会发生什么？”幼儿着急的想要说出自己的想法和答案，凯凯说：“它可能就没有自己的家了！他肯定会很冷的！”茗茗说：“它会被小动物吃掉的”。于是，在他们的猜想中，我开始讲述故事。当我开始讲述故事的时候，幼儿很认真的睁着眼睛注视着电脑，在乌龟因为不喜欢自己的龟壳想要丢掉它的时候，它一脚把自己的龟壳踢开，龟壳就从山上滚了下来。幼儿看到小乌龟光着身子没有龟壳的样子，幼儿觉得很好奇、很兴奋，茗茗说：“哈哈，你看他光着身子，没有壳，好搞笑谖！”当龟壳滚下来砸到小熊的头时，幼儿惊讶的说：“是小熊！是小熊！”小熊把龟壳当成乐

3、器来演奏，一脸陶醉的样子让幼儿忍不住开心的笑了。小熊本想把龟壳带回去，可是手上还拿着蜂蜜，结果回家路上龟壳又滚了出去。幼儿都很好奇，一直在着急的问着：龟壳又滚到哪里去了呢？图片一放出来，幼儿就忍不住的叫了起来：“是小鸟，小鸟把龟壳当成了自己的家！”太多的小鸟挤在龟壳里，树枝一下子承受不住这么多小鸟的重量于是树枝“咔嚓”一声断掉了。于是龟壳又滚到了河边，幼儿：“小老鼠把小乌龟的壳当成了船“结果水流太急乌龟壳跟着水流漂走了。这时候乌龟开始后悔把壳丢掉了。原来它午睡的时候，柔软的背部被蚊子叮了好几个包，痒得受不了。乌龟想起它的壳总是保护它，无论是大热天，还是寒冷的夜里，都帮了好大的忙呀。乌龟四处找它

4、的壳，可怎么也找不到。“没有壳的我，应该改叫什么名字。是叫做把壳丢掉的乌龟，还是背部被蚊子叮得好痒人的乌龟。不对不对，没有壳的我说不定再也不能叫做乌龟了，那我到底是什么呢”幼儿也在认真思考这个问题呢。乌龟越想越害怕，他垂头丧气地走着。幼儿听的很入迷，感同身受的有些伤心了。蹦！蹦！蹦！乌龟从窗户往里头一看。“啊”有乌龟惊讶的大叫，哎呀呀呀！原来刚才在屋里哼歌的，竟然是套着龟壳的兔子！幼儿惊讶的叫了出来：“小兔子！小兔子身上还穿着小乌龟的龟壳呢！”兔子红着脸，请乌龟坐在桌子前，两个人小口喝着浓汤。兔子一边告诉乌龟早上发生的事情“我很羡慕你有一个这么酷的壳，所以才老是欺负你，对不起。”兔子说着说着,

5、眼泪也跟着掉下来。幼儿肯定的点点头：“小乌龟肯定会原谅小兔子的！”乌龟说：“没关系，谢谢你把它从河里搬上来，我才能找回我的壳。”乌龟马上钻进龟壳，开心地说：“我不用叫把壳丢掉的乌龟,或是背部被蚊子叮得好痒人的乌龟，终于变回我自己啦”幼儿也开心的笑了：“哈哈，乌龟终于找到自己的龟壳了，它不用改名字了！”“哈哈，小乌龟肯定很开心！”活动分析及下一步活动：幼儿总是拥有丰富的想象力和创造力，在幼儿对乌龟翻身时一动不动的反应下，想到了好几种可能性：他可能是翻身翻累了想睡觉、它可能是肚子饿了？再从这一点中延伸到一个翻身困难的原因并进行猜测。我们发现其实乌龟身上的壳对于乌龟有好处也有坏处，乌龟的壳既能保护它，但是又会成为它翻身的阻碍，导致他翻身的困难。根据幼儿的这个兴趣点，引发了这一次的活动，“把壳丢掉的乌龟”，其实幼儿特别喜欢听绘本故事，他们喜欢从绘本故事中去发现，感受故事中的情感、知识、情节。这本绘本既满足幼儿丰富想象力，又讲解龟壳对乌龟的重要性一一它的壳总是保护它，无论是大热天，还是寒冷的夜里，都帮了好大的忙。其实在乌龟的科学探究中，我们可以发现乌龟许多的秘密，更加认识和了解小乌龟。所以，我们在幼儿的谈话与交流中尽量地去发现孩子们的兴趣点和好奇心，丰富他们的生活经验，让他们在原有基础上进行经验提升。