《诫子书》习题.docx

《《诫子书》习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《诫子书》习题.docx（2页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

1、诫子书练习题一、文学常识：、本文节选诸葛亮集），作者（诸葛亮），字（孔明），号（卧龙），（国）时蜀汉（政治）家（军事）家。写出出自本文的两个成语（淡泊明志）（宁静致远）。二、翻译句子。1夫君子之行，静以修身，俭以养德。有才德的人的品行，以宁静的心绪来涵养德行，以节俭生活来培养品德。2,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。不能内心恬淡就没办法明确志向,不能屏除杂念和干扰就没办法达到远大目3 .美学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。学习必须静下心来，才干来源于学习，不学习就没办法增长才干，没有志向就没办法学有所成。4 .淫慢则不能励精，险躁则不能治性。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能

2、修养性情。5 .年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失，于是就凋落衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀的坐守着那穷困潦倒之人住的陋室，（再悔恨）又怎么来得及！三、按原文填空：1 .文中强调苦学、立志与成才关系的句子是：（才须学也，非学无以广才，非志无以成学）2 .文中运用比喻的手法告诉孩子如果不珍惜时间最终将一事无成的句子是:正与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世）3 .文中忠告孩子宁静才能够修养身心，要静思反省的语句是（静以修身）（非宁静无以致远）（学须静也）4 .文中阐述过度享乐和急躁对人修身养性产生不利影响的句子是O慢则丕

3、能励精，险躁则不能治性）5 .诫子书中的诫意为（告诫、劝勉）,本文作者主要从（修养）和（学习）两个方面进行的。6 .文中反映诸葛亮静心思考和冷静处世的思想及心态，也已成为志存高远的座右铭的句子是:（非淡泊无以明志，非宁静无以致远）7 .论语十二章和诫子书都强调了古代治学的人非常重视磔勰修养2。论语主要运用（排比、比喻）的修辞,诫子书主要运用（对比、对偶）的修辞8 .写出你所积累的珍惜时间的名句:（少壮不努力，老大徒伤悲长歌行）9写出你所积累的励志勤学的名句（黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝学）四、问题探究1作者从几个角度来阐明观点,进行论述。怎样展开论述的。答：两个角度，学习与做人。无论做人

4、；还是学习，作者强调的是一个静字，修身需要静，学习需要静，获得成就也取决于静。9 .作者认为志与学之间有什么关系?对你有哪些启示?答：作者认为一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，另一方面强调无“志”就不足以“成学”，启示我们不安定清静就不能为实现远大理想而长期刻苦学习，没有坚定不移的志向就不能使学业成功。10 作者为了激励子女,谆谆告诫子女有很多种力量可以督促帮助一个人立志成答:宁静的力量：宁柒才能够修养身心，静思反省。学习的力量：才能的获取是学习的结果。11 诸葛亮写这封家书的用意何在?说说你的理解答：劝勉儿子勤学立志，修身养性，培养自己的品德修养。12 怎样理解文中的“静”?答：静是修身养德的

5、基础，也是学习的前提。要做到静，就要做到“淡泊”。只有做到“淡泊”和“宁静”，才能使志向坚定、明确，并最终实现远大目标。6,诸葛亮围绕学习告诫儿子,要成才需要具备几个条件?这几个条件之间有什么、答：（1）一是立志。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“非学无以广才，非志无以成学”二是学习。“夫学须静也，才须学也二三是惜时。“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及”。（2）关系：诸葛亮主张以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是相互联系，缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须提高品德。7.诸葛亮写这封信的目的是什么?答：劝勉儿子勤学立志、修身养性，淡泊宁静，不要懈怠浮

6、躁。寄寓了诸葛亮对后代志存高远的期望。8.诫子书跨越了一千七百年的时空,仍给人以强烈的震撼,请就此谈谈你读后的体会。答：（1）人在少年时期应该立下远大的志向，发愤图强以免老来悔恨。（2）学习诸葛亮，静观世界，静心思考，冷静处世的品质。（3）人要不断学习加强自身修养，立志成才。9结合本文,谈谈你对诸葛亮的认识?答：诸葛亮是一位善于从修养、志向、学习上教育子女的父亲。10.学习了诫子书后班级举行“聆听家长教诲”活动，请你完成下列任务。（1）阅读材料，回答问题。材料一“我只能做你人生的亲戚，不能做你人生的拐杖。”位父亲对儿子说的心里话。材料二美国石油大亨是亿万富翁，但他一分钱的遗产也不给儿子留，他说：“如果他没有能力，我给他钱有什么用？如果他有能力，我给他钱又有什么用？”两则材料中，两位父亲所说的话，说明了一个什么深刻的道理？请用一句话概括。（2）对于家长的教诲，很多人会抱怨，你将如何对待家长对你的教诲?（1）青年人必须自立于社会，不能依靠父母。（2）要心平气和的与父母交流，善于聆听父母的教诲，这大多是他们生活经验的积累，具有指导意义，这样我们就能获取一定的经验，有利于我们健康成长。