励志主题班会方案设计.docx

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1、励志主题班会方案设计1班会主题：确定自我实现幻想2.具体内容：(1)背景分析：面对分班，很多学生心理出现了波动，或是不自信，或是不够努力，究其根本，是看法不坚决，没有一个明确的目标，因此本次班会的主题是“确定自身价值，实现心中幻想”。一个人只有信任自己，确定自己，确定好心中的目标，才能有动力地朝着目标前进。(2)设计理念：以竞赛的模式贯穿始终，激起学生的竞争意识。在各个环节中，由主持人来驾驭节奏，每个环节老师都随机的加入到一组去，师生互动，共同完成任务，以同学们喜闻乐见的形式来引导学生阐述自己的观点,以竞赛的形式来激起学生的好胜心，以阅读故事的形式培育理解实力和发散思维，以小组探讨的形式培育团

2、队意识，协作意识，以歌曲联唱和广告语比拼的形式来引起爱好并在每一个环节中都紧扣主题。再加上老师的刚好的点拨，主题的凸显就水到渠成了，这样就避开了将观点强加给学生而使其出现逆反心理，顺理成章地明确了主题“确定自身价值实现心中幻想”(3)教化目标：班级在已有的守纪教化和礼仪教化的基础上，进行励志教化。在考前激发学生学习动力，激起学习主动性，从而做内心和成果都主动向上的优秀班集体。(4)活动过程：活动一：励志小故事。一个著名教授给学生们做演讲。刚一上台，他就拿出一张百元大钞，问“你们当中有谁想要这张钱？”马上有很多同学举手。教授接着说“我会把这张钱给你们中的一位，但是首先我会这样做”。然后他把钱团成

3、了一个小球，抛向空中，等它落地后，又用脚用劲踩。此时，这张百元钞票已经又脏又皱了。教授又问“你们当中还有谁想要这张钞票？”此时举手的人照旧很多。三个问题：那张钞票象征着什么？为什么两次举手的人都很多？钱的干净与否与它本身的价值有无影响？学生们进行分组探讨最终得出结论：钞票象征着价值，人们对价值是持确定的看法的。教授是想用行动来告知我们，假如我们知道钱的价值就不会因为它是不是脏了，或者是不是皱了就贬低它。班主任点评：教授用一个简洁的故事告知我们什么是价值，但是不仅仅在说那张钱的价值，他是告知我们，在人生中，我们可能会有很多次的跌倒和受伤，或是错过了很好的机会，或许我们会感觉自己一文不值，但是我们

4、必需记住，无论发生了什么事，恒久不要失掉自己的价值，你的价值不在于你做了什么，而是在于爱你的那些人，对于这些人来说，你恒久是最珍贵的,所以首先自己要确定自己的价值。活动二：励志广告语。在这个环节中，学生们分别展示自己在课下收集的广告语，比一比谁的广告语更丰富，意义更深远。最终大家公认的最符合要求的广告语，分别为:李宁：一切皆有可能！阿迪达斯：没有不行能！移动全球通：我能！全部连起来是：我能让一切不行能变为可能！学生感受:看到这些广告语，使人们更简洁信任这些品牌，想购买这些励志广告背后的产品，希望自己能像广告中描述的那样成功。班主任点评:我们能够通过广告，了解产品的文化，但是最重要的是，要像广告

5、语中说的，让一切变成可能，树立目标，拼搏努力，最终达到目标。活动三：励志歌曲。在此环节中，学生们分别展示自己在课下选择的歌曲，比一比谁的歌曲更好听，意义更深远。最终大家公认的含义最深刻的歌曲，分别为：高飞我信任隐形的翅膀我的将来不是梦。其中大家最宠爱的歌词有：“想飞上天，和太阳肩并肩，世界等着我去变更，想做的梦，从不怕别人望见，在这里我都能实现。”“我知道我的将来不是梦，我细致的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着希望在动，我的将来不是梦，我细致的过每一分钟。”在本环节中，同学们心情澎湃，斗志激扬，这些励志歌曲使学生们压抑已久的心情又激烈起来，主持人把主题进一步推向高潮:我们要确定自己的价值，我们在为实现志向而努力，我们会在中考中取得优异的成果！(5)活动延长：以励志歌曲为背景，同学们以小组为单位，畅谈自己的志向，展望自己的奇妙将来。此时，同学们内心已经更加坚决，更加确定自己，明天确定会更加奇妙。班主任讲话:同学们，雄鹰在天空自由翱翔，要靠自己的天赋和翅膀飞上去。前提是要充分的信任自己，确定自己。我信任只要我们能认定我们的目标和志向，使我们的内心更加坚决，我们的明天确定会更加奇妙，因此我们确定要确定自身价值实现心中幻想。宣誓（宣读班训，并紧扣班会主题）坚韧拼搏，超越自我，确定自我，实现幻想。坚韧拼搏，超越自我，确定自我，实现幻想。亳州学院附属学校励志主题班会方案七年级组班