开展第二批主题教育“以学铸魂以学增智以学正风以学促干”研讨发言心得体会5篇.docx

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1、研讨发言：在以学铸魂中永葆政治本色研讨发言：以学增智让主题教育“掷地有声”研讨发言：“以学正风”让主题教育有“深”有“色”研讨发言：在“以学促干”中把牢主题教育“风向标”主题教育感悟：以学铸魂以学增智以学正风以学促干主题教育研讨材料：在以学铸魂、以学增智、以学促干方面取得实实在在的成效研讨发言：在以学铸魂中永葆政治本色习近平总书记在广东考察时指出，以学铸魂，就是要做好学习贯彻新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。这一重要论述从“学思想”与“强党性”相统一的高度进一步阐发了以学铸魂的深刻内涵与实践要求，为广大党员干

2、部深入开展主题教育、强化党性修养提供了科学的方法论遵循。在深化上下实功，筑牢信仰之基。以学铸魂，就是要在深学笃信中系统掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的基本观点、科学体系，以思想大学习促进理论大武装，推动理论武装走深走实，不断增进“四个认同”，筑牢理想信念根基。一是带着信仰深入学。深入学习掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论，关键要在学深悟透、学懂弄通上下功夫。广大党员干部要在读原著上先行一步，在学原文上更进一层，在悟原理上多思一分，真正做到整体把握、融会贯通，以理论上的清醒筑牢马克思主义信仰。二是带着使命系统学。以强烈的历史使命感全身心投入到“学思想”中，创新“集中式”“

3、开放式”等多元立体的学习模式，通过开设读书班、专题班、精读班等方式掀起党员干部集中学系统学的热潮，通过完善常态化学习机制激发党员干部跟进学及时学的热情。三是带着问题重点学。广大党员干部要结合工作实际需求，带着问题去思考与学习，善于从习近平新时代中国特色社会主义思想这个理论宝库中找寻解决问题的好办法、好措施、好方案。在内化上做文章，淬炼政治品质。以学铸魂，就是要在精思细悟中深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想关于思想境界、党性锻炼等系列要求，以思想大学习促进党性大淬炼，推动党的创新理论真正入脑、内化于心。一方面，锤炼对党忠诚的政治品格。从“我将无我，不负人民”的崇高境界到“江山就是人民，人民

4、就是江山”的政治立场，再到“共产党就是给人民群众造福的”价值追求，习近平新时代中国特色社会主义思想集中体现当代中国共产党人的精神风范。重点要在“深化”的基础做好“内化”工作，坚持学思用贯通、知信行统一，既要对照学习要求，又要对标先进典型，真正学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想,汲取锤炼党性的精神养分，让理想信念融入血脉与灵魂，把蕴含其中的政治品格内化为对党绝对忠诚，以及爱党护党为党的理性认同与行动自觉。另一方面，锤炼勇于担当的政治品质。通过持续深入的“学思想”，将思想伟力转化为实干担当的动力，引导广大党员干部牢固树立党员意识，推动党员干部自觉将党和人民赋予的使命内化为主动担当与坚定追求，

5、不断涵养为党分忧、为国尽责、为民服务的担当品质，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态推进党和人民的伟大事业。在转化上见实效，用好看家本领。以学铸魂，就是要以思想大学习促进本领大提升，推动学习成果见行见效，教育引导广大党员干部用好马克思主义看家本领。一是提高“愿为”的思想觉悟。广大党员干部在“学思想”的过程中要自觉把自己摆进去，切实用习近平新时代中国特色社会主义思想指导具体工作实践、检视工作成效。二是激发“敢为”的内生动力。敢为是共产党人的鲜明品格。这就需要我们把当代中国共产党人在攻坚克难中蕴含的进取精神学习好，努力转化为担当作为干事创业的具体行动，并在实践中传承好发扬好。三是练就“善为”的

6、过硬本领。要把“好思想”转化为“真实践”，用习近平新时代中国特色社会主义思想锻造善作善为的硬核能力，克服“本领恐慌”，促进广大党员干部履职尽责能力和水平的全面跃升，从容应对工作中的各种矛盾问题，有效防范化解各种风险挑战，用经得起历史和人民检验的实干业绩谱写担当善为的新篇章。研讨发言：以学增智让主题教育“掷地有声”“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记近日在听取陕西省委和省政府工作汇报时对开展主题教育提出明确要求，从三个方面对以学增智作出深刻阐释，引导各级党组织和广大党员干部加强党的创新理论武装，让主题教育“掷地有声

7、:立足新时代，面临改革发展稳定的艰巨任务，学习是广大党员干部的终身课题，应当下一番“功夫”，在学习中提高党性修养，砥砺政治品格，锤炼过硬本领，争取在全面建设社会主义现代化国家新征程中建功立业。以时不待我的勇毅姿态，下一番“真功夫。自觉主动学。“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”作为新时代党员干部，要避免自我感觉良好、不屑于学习，把工作太忙当作放松学习的借口，更不能为了装点门面而应付学习。此次主题教育的总要求中提到了“学思想”，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增

8、进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想指导各项工作。应当自觉主动发挥“挤”和“钻”的精神，每天挤出时间学，抓住空闲时间学，充分挖掘自我内在的学习潜力，培养良好学习习惯，提升自我学习能力，只有坚持在学习上下一番真功夫，才能准确把握新的历史发展格局，全面贯彻落实党中央重要决策部署，交出一份无愧于党、无愧于历史、无愧于人民的优异答卷。以气宇轩昂的饱满状态，下一番“深功夫。联系实际学。铢积寸累，日就月将，才能水到渠成、融会贯通。学得再多，如果没有转化则都是零，今年的主题教育总要求中明确提出了“重实践”，就是要自觉

9、践行习近平新时代中国特色社会主义思想，用以改造客观世界、推动事业发展，用以观察时代、把握时代、引领时代，积极识变应变求变，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险，推动中国式现代化取得新进展新突破。为了避免学用脱节，新时代的党员干部应当结合工作实际用心思考,时刻保持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的学习能动性，准确深入的把握理论知识中解决问题的方式方法，再结合实际情况和具体问题，下沉基层一线进行细致分析、深入研究，始终坚持理论和实践相结合，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领，用实际行动践行一名合格党员的誓言。以意气风发的精神面貌，下一番“苦功夫。笃信笃行学

10、。光荣与梦想的远征，“苦”是必由之路，吃苦是新时代党员干部的“必修课”。学习亦是如此，在各个不同历史时期，中国共产党人正是通过扎扎实实的学习，深化和丰富了对革命、建设和改革开放规律的认识，进而顺应了潮流，引领了时代。“建新功”是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育总要求中最后一条，就是要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量,熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平，凝心聚力促发展，驰而不息抓落实，立足岗位作贡献，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。新时代党员干部只有把学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，才能增

11、强工作的科学性、预见性、主动性，全面提高领导能力和执政水平，才能真正在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效，从而不断开创中国特色社会主义建设伟大事业新局面。近日，习近平总书记在内蒙古考察时围绕“以学正风”提出明确要求，强调要“大兴务实之风”“弘扬清廉之风”“养成俭朴之风”，推动主题教育取得实实在在的成效。作风建设问题，事关人心向背，事关事业兴衰，事关工作成败。广大党员干部要牢牢把握习近平总书记的指示精神，以主题教育为契机，在学思悟践上下足“深”功夫，大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风，不断实现自我进化、自我提升，推动主题教育走深走实、见实见效。以务实之风“俯身沉心

12、”，在“调查研究”中“深入一步”擦亮真抓实干”为民底色:调查研究是我们党制定和实施正确的路线方针政策的重要前提，是党的优良作风的重要体现。习近平总书记强调，调查研究是做好群众工作的基本功，广大党员和领导干部务必牢记自己是人民公仆的理念,牢牢把握人民的想法，走进基层，深入群众。大兴务实之风，就要求广大党员干部要在调查研究中牢固树立群众观点，发扬求真务实的优良作风,在随机走访、抽样调查、座谈访谈、蹲点下沉中“深入一步”，“俯身沉心”到田间、工厂、群众和社会各层面中去发现问题、解决问题，做到问计于基层、问计于群众、问计于实践，把调研结果转化为谋实招、求实效的切实作为，真正解决群众的急难愁盼。以清廉之

13、风“拒腐防变在“检视整改”中深挖一层”擦亮一心为公“廉洁亮色:“廉洁奉公，树立新风”，是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的五个具体目标之一。习近平总书记强调，要弘扬清廉之风,教育各级领导干部牢固树立正确权力观，全面查找廉洁风险点，筑牢思想防线，坚守法纪红线。弘扬清廉之风，就要求广大党员干部要检视整改上狠下功夫，自觉消除恐惧心理、摒弃抵触情绪，以“勇于正视问题、敢于刀刃向内”的态度和决心，在查摆存在问题上“深挖一层”，杜绝表面文章、蜻蜓点水，真刀真枪解决工作作风、廉洁自律方面的问题,不断筑牢自律防线、设立笃行底线、划正做人实线，以“一身正气、两袖清风”的“廉洁亮色”走稳走好从政路

14、、人生路。以俭朴之风“力戒奢靡”，在“过紧日子”中“深谋一筹”擦亮艰苦奋斗“勤俭本色:艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德，是我们党发展壮大的传家宝。当年美国记者斯诺来到延安、看到艰苦朴素的共产党人后深受触动，他用“兴国之光”来形容共产党人的俭朴之风。养成俭朴之风，就要求广大党员干部要在工作和生活上树立俭朴的政风和家风，把艰苦奋斗、勤俭节约的精神付诸实践，树立勤俭节约的思想观念，度续艰苦奋斗的优良作风，筑牢贯彻落实中央八项规定及实施细则精神的堤坝，自觉抵制享乐主义、奢靡之风，把节约一度电、一滴水、一粒米贯穿于生活的点点滴滴，不比“阔气”、不讲“排场”，把紧日子过成一种生活常态，做厉行节约、勤

15、俭办事的“践行者”“引领者二近日，习近平总书记在江苏考察时强调，各级党组织要教育引导党员、干部落实“重实践”要求，坚持学思用贯通、知信行统一，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力，在以学促干上取得实实在在的成效。广大党员干部要牢牢把握此次主题教育总要求，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想中关于“重实践”要求，牢牢把握主题教育的“风向标”，努力绘就人民满意“好风景”，全力助推主题教育乘风而起、落地见效。“常学常悟”研读主题教育的“理论之书二在“以学促干”中把牢理想信念“风向标，理论是思想的基石，指引航行的方向。习近平总书记强调，思想上的统一是党的团结统一最深厚最持久最可靠的保证。从石库

16、门到天安门、从小小红船到巍巍巨轮，从脱贫攻坚到疫情防控，坚定的理想信念一直是我们共产党人的“制胜武器:主题教育作为思想赋能的“加油站”“充电站”，党员干部不能满足于“一听了事”“一看了之”，停留在“走马观花”“浅尝辄止”，而要钾足“蚂蚁啃大象”的韧劲，以“一寸光阴一寸金”的紧迫感，走“书山勤径”，乘“学海苦舟，品原汁原味”，得“新思新悟”，做到推陈出新、举一反三，真正补足精神之钙、把稳思想之舵，学出坚定信仰、学出绝对忠诚。“学用结合”研读主题教育的“实践之书二在“以学促干”中把牢干事创业“风向标，为学之实，固在践履。理论的价值在于指导实践，学习的目的全在于运用，如果只满足于“嘴上说说”“纸上画画”，不付诸行动的“纸上谈兵”，只会是“竹篮打水一场空:广大党员干部要牢牢把握主题教育“重实践”这一总要求，时刻保持“放心不下”的责任感、“时不我待”的紧迫感，用好调查研究“传家宝”，积极沉下“身子”，主动放下“架子”，走进群众“圈子”，做到既看“示范村”，把好的经验做法带回来，又看“后进村