强化劳动教育为“双减”赋能----振华小学双减工作典型案例.docx

《强化劳动教育为“双减”赋能----振华小学双减工作典型案例.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《强化劳动教育为“双减”赋能----振华小学双减工作典型案例.docx（1页珍藏版）》请在第一文库网上搜索。

强化劳动教育为“双减”赋能一一振华小学双减工作典型案例学校充分利用校外劳动基地等场所，将校外实践活动安排与课后服务统整设计、科学实施，构建了“一体两翼”新时代劳动教育课程体系，“一体”是指家庭、学校、社会三位一体，精心设计开发了“农耕课程”“养殖课程”“加工制作课程”“内务整理”等12个大类34个小项的劳动教育课程群，借助劳动教育清单细化实施；“两翼”是指“劳动实践”“劳动反思”两种学习方式，学生通过“设计、制作、试验、淬炼、探究”和“展示、讨论、演讲、辩论、评价”，提升劳动素养，为劳动教育的落地与顺利实施，提供了课程层面的科学保障。在学校北侧租借土地作为学生开展农耕课程的实践基地，种植了大豆、小麦、蔬菜。在校内投资60余万元新建了能同时容纳45名同学上课的烹饪教室、豆制品加工作坊、木工教室、育蚕室、养殖园、百花园等专用场所。校内的加工作坊让学生见证一粒粮食如何变成豆腐、馒头的全过程；基地收获的蔬菜，在烹饪教室加工制作成相应菜品；面食课程中，学生在学校制作的面食，带回家同家人一起享用，感受“家人团座，灯火可亲”的美好。新时代劳动教育的开展，既保证了学生劳动课程的丰富多彩，又减轻了教师的备课压力和学生课业负担。