湘艺版四年级下册音乐教案 第四课 对花.docx

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1、对花教学设计教学目标：1感受对花的风格特点，并有感情地演唱歌曲。2.能够用对唱的演唱形式来表现歌曲对花。3通过欣赏黄梅戏对花与湖南花鼓戏刘海砍樵，感受民族音乐的魅力，从而产生对民族音乐的关注及兴趣。教学重点：学会用富有地方特色的音调演唱歌曲对花。教学难点：运用对唱的形式演唱歌曲。教学过程：一、导入1 .师：同学们，你们喜欢唱歌吗？今天，我们一起学习一首新的歌曲好不好。（生回答）今天我们来学唱歌曲对花。（板书课题）2 .了解对花相关知识。（播放课件）二、学唱新歌1欣赏歌曲对花，了解“对唱”的形式，并思考下列问题？（1）歌曲采用了什么演唱形式？生答：男女对唱的形式。对唱：是两个或两组演唱者的对答式

2、演唱，形式活泼，根据人声的不同还可分为：女生对唱、男生对唱、男女对唱等。1 2)唱这首歌时的心情是怎样的？生答：欢快、活泼、健康2 .学唱对花(1)跟着老师逐句学唱谱子。(注意上滑音和倚音)(2)老师唱谱子，学生填歌词。(3)男女生完整对唱，唱出歌曲活泼、欢快的气氛。(男生唱甲，女生唱乙)(4)师生对唱，感受歌曲的风格。(老师唱甲，学生唱乙)(5)学生齐唱歌曲、男女生对唱歌曲。3 .表演唱(1)跟着老师学习对花动作。(2)师生互动，边唱边跳，完整表演歌曲。四、拓展延伸欣赏黄梅戏对花，并与陕北民歌对花比较。通过比较，体会不同地区音乐的风格特点，感知中国民间音乐的博大精深。五、课堂小结谈谈你这节课有什么收获？