XX小学学校章程（详细版）.docx

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1、XX小学章程序 言XX小学始创于XX年，原系农场职工子弟小学，由XX、XX、XX三所农场小学合并而成。目前，在校学生以来X人员随迁子女为主体。本校以“同在一片蓝天下，让每一个孩子都得到发展。”为办学理念，以“自信、志远”为校训，志在将来X人员随迁子女培养成祖国有用人才。为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面推进素质教育，提高办学品质，创建现代化学校，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国未成年人保护法以及其他相关教育法律、法规，制定本章程。第一章总则第一条学校根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法和小学

2、管理规程的规定，实施五年义务教育。学校遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，培养21世纪有用人才。第二条 本校全称为XX市XX小学（英文表述：XX）,本校住址：XXo第三条本校是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构，由XX市XX区教育局举办。经登记批准，为具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。第四条学校面向居住在本校周边的适龄儿童招生，招生对象为年满六周岁的儿童，招生规模以XX市XX区教育局核定的班级和人数为准。第五条本校办学宗旨：抓住基础，培养能力，发展特长，争创一流。（基础知识基本能力；创新精神实践能力；手脑并用学有所长；自信志远行知合一）第六条学

3、校发展目标：学校按照现代教育的理念办学，努力探索人才培养模式,为学生的终身发展奠定扎实的基础。齐心协力，为在三年内把XX小学建设成在XX区有一定知名度的新优质绿色小学而共同奋斗。第七条本校文化精神和办学特色。文化精神：艰苦奋斗的创业精神；团结拚搏的进取精神；求真务实的敬业精神；淡泊名利的奉献精神。办学特色，德育特色：“开天娃”品牌建设；党建特色：“五心工程”建设；特色课程：水趣、少年武术-中华功夫扇第八条学校标识：“开天娃”徽标（“开天娃”狭义表示科技K、体育T、艺术Y的谐音，即学生多元智能的发展；广义表示取自于陶行知手脑相长歌中,手脑都会用才是开天辟地的大好佬中的“开天”两字，引申出和谐发展

4、的健康快乐少年形象）、校歌（教师版）、校歌（学生版）；校报：开天娃家庭教育报；党建小报：党建心语。第二章组织机构和管理体制第九条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。第十条校长依法行使下列职权：（一）贯彻国家的教育方针、政策；（-）组织制订和实施学校的发展规划;（三）执行市、区教育行政部门的决定和指示;（四）管理学校事务，组织实施教育教学活动；（五）管理、使用校舍设施和经费；（六）提名副校长人选；（七）聘任与解聘中层干部和教职工；（八）上级主管部门授予的其他职权。第十一条学校重大问题由校务会议决策。学校建立党

5、、政、工联席会议制度，重大问题在党、政、工联席会议上讨论、形成方案，然后由校长提交教工代表大会审议讨论决定。第十二条校务委员会由校党政领导、部门负责人、师生代表、家长代表组成,参与制定、审议学校章程、发展规划、其他规章制度、人事与财务方案等重大事项。第十三条学校按规定建立党支部，党支部保证学校行政工作健康运行，充分发挥政治核心作用。学校依靠党支部充分发挥工会、教代会、共青团、少先队等组织的作用，在党支部领导下参与学校民主管理、民主监督，完善学校科学管理、民主决策机制。第十四条学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工（代表）大会职权范围内

6、的事项，都提交审议。学校工会作为教代会的工作机构，依法保障学校民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。第十五条 学校设置校长室、教导处、德育室、总务处等职能部门，党支部、工会、团支部、少先队等群团组织，分别承担相应的管理职能，形成决策系统、执行系统、参谋咨询系统、监督制约系统的组织机构，分别承担相应的管理职能。决策系统一一校长室、校务委员会（通过调查研究进行综合决策，实施宏观控制和直接领导、指挥下属各部门工作）。学校按照XX区教育局关于“依法治校，以德立校，自主发展”的要求，每三年制订旨在推进学校自主发展的三年发展规划,并形成和健全自评机制，坚持学校的可持续发展；执行系统一一教导处、德

7、育室、总务处（学校的决策通过这些具体的机构来实施）。教导处建立年级组、教研组、备课组，实行班级授课制。按照国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲、课程计划设置课程。采取增效减负措施，切实减轻学生过重的课业负担。参谋咨询系统一一教科研室、退管会、家长委员会（通过调查研究、收集整理、筛选各种情报信息资料，为决策提供咨询意见和备选方案，对决策机构有相对独立性）。监督制约系统一一党支部、团支部、工会、教代会、少先队（监督决策机构的决策，监督执行机构的执行决策指令，通过调查研究、统计、收集、整理、筛选各种情报信息资料及时反馈给决策中枢，从而保证管理的有效运行）。凡属教职工（代表）大会职权范围内的事项，全部

8、提交教代会审议，切实维护教职工的合法权益。四个系统密切配合，以形成结构合理、运行协调、反应灵敏、控制有效、科学民主、网络式开放型的管理系统。第十六条学校加强教育教学管理，主要内容与方法是：（一）建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制;（二）实行班级授课制。本校以全面发展为基础、发展个性为核心、“开天娃”活动为抓手，提高学生的思想道德品质、文化科学知识、劳动技能和身体心理素质，使其成为具有时代精神，个性和谐发展的合格接班人。（三）学校严格执行国家和上级教育行政部门颁发的教学大纲和课程计划设置课程，开足、开齐各类课程。（四）减轻学生过重的课业负担，合理安排作息时间，节假日、课余时间不组织

9、集体补课或上课。（五）学校根据各阶段课程结构的总体要求，充分利用所赋予的课程自主权，加强课程的研究和开发，为学生提供丰富的、可供选择的高质量学校课程，促进学生全面发展。第十七条 学校依法实行信息公开，完善信息公开制度，切实保障教职工、学生、社会公众对学校重大事项、重要制度的知情权、参与权、表达权和监督权。第十八条学校依法健全校内纠纷解决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构：德育处，校内教师申诉处理机构：工会，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。分别由德育主任、工会主席首席接待学生、家长、教师，按接纳、调

10、查、沟通、协商等步骤进行矛盾化解。学校党政深入群众，开展“双月一谏”合理化建议活动，主动为教职工排忧解难、解除困惑，力争把矛盾解决在萌芽状态。第十九条学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章学生第二十条凡本校招收或转入本校学习的受教育者即取得本校学籍，为本校学生。学校按照上级教育部门规定实行学籍管理，健全学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续。第二十一条我校学生享有下列权利：（一）学生享有中华人民共和国未成年人保护法、XX市青少年保护条例规定的权利，学校负有保护责任。（二）参与教育教学计划安排的各种活动，使用学校的教

11、育教学设施、设备、图书资料等。（三）按照规定获得各种奖励。（四）学校实施综合素质评定，建立学生成长档案，促进学生全面发展。在学业成绩和品德操行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申述或者依法提出诉讼。（六）法律、法规规定的其他权利。第二十二条学生应当履行下列义务：（-）遵守法律、法规；（二）遵守小学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守学校的各项管理制度；（五）学生入学、转学、退学、休学，按本市教育行政部门规定执行。第二十三条学校按照市、区教育行政部门有关学生学籍管

12、理的规定实行学籍管理，健全学生学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续，依法对学生给予奖励和处分。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第二十四条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第二十五条坚持公平、公正、公开原则，使用教育基金，为家庭经济困难的学生，通过助学金、奖学金等形式提供资助。第四章教职工第二十六条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。第二十七条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用

13、人员实行岗位管理和绩效工资制度。学校认真贯彻XX市普教系统中小学和其他事业单位试行聘用合同制的实施意见，制定学校聘用合同制实施方案，做好人事制度改革。学校根据XX区教育局核定的编制数额和岗位任职条件聘用人员，优先在本校现有人员中公开选聘，也可自主招聘拥有大学本科学历或小学高级教师以上职称的优秀教师，充实教师队伍。对所聘用的教师，根据学校的职数、教师的实绩，可以实行低职高聘或高职低聘。根据岗位竞聘制，教师每年自行申报，相互竞争。对不能胜任教育教学工作,或工作不负责任的教职员工，学校可调整工作岗位或解除聘用合同。第二十八条学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、

14、奖励或者处分的依据。学校制定相关考核细则，考核坚持公平、公正、公开原则。第二十九条学校教职工除享有法律法规等规定的权利外，还享有下列权利：（一）学校根据上级部门核定的编制、岗位、岗位任职条件聘用教职工，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。（二）教师享有中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法等法律规定的权利。（三）教师有权进行教育教学活动，从事教育教学研究，开展教育教学改革和实验。（四）教师有权指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（五）教职工有权按时获取工资报酬，学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行；教职工有权享受国家规定的寒暑假期的带薪休假。

15、（六）教职工有权对学校教育教学活动、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（七）教职工有权参加职后进修或者其他方式的培训。第三十条学校教职工除履行法律法规等规定的义务外，还应履行下列义务：（-）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（二）贯彻国家的教育方针，遵守学校规章制度，执行学校的教学计划，履行教师、职工聘约，完成教育教学任务，提高教育教学质量和工作质量。（三）对学生进行爱国主义教育、民族精神的教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会实践活动。（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。（五）制止有害于学生的不良行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，自觉批评和抵制有害于学生健康成长的现象。（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，为学生的终身发展奠定良好的基础。第三十一条