第一单元《昼夜和四季》（提升篇）六年级科学下册单元分层训练（翼人版).docx

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1、冀人版六年级科学下册第一单元单元检测B卷一、选择题（每题2分，计30分）1、地球自转产生的自然现象是（）A、昼夜的更替B、四季的形成C、昼夜长短的变化2、从南极上空看，地球自转方向是（）A、顺时针方向旋转B、逆时针方向旋转C、上下翻转3、由于地球自西向东旋转，所以我国东部上海和在我国西部乌鲁木齐两个城市（）oA、上海先见到太阳B、乌鲁木齐先见到太阳C、两个城市同时见到太阳4、流浪地球电影场景中，地球已停止自转，对话中提到：“我们即将进入到永久夜半球”，说明（A、地球自转产生四季更替现象B、地球自转导致昼夜长短变化C、停止自转，昼夜之分现象依然存在5、任何时刻地球上白天和黑夜（A、各占一半B、白

2、天一多半C、黑夜一多半6、下列地理现象能够说明地球自转的是（A、昼夜现象B、四季变化C、太阳东升西落7、地球公转时，地轴始终朝着（）方向倾斜A、北极星B、北斗星C、天王星8、以下选项中，可以描述地球大小的是（A、赤道位置B、赤道周长C、自转速度9、关于地球自转和公转的叙述，正确的是（A.转动中心相同B.转动方向相同，都是自西向东C.自转产生昼夜长短的变化，公转产生昼夜交替的变化10、地球上四季分明的地区是（A、热带地区B、温带地区C、寒带地区11、下列不属于地球公转产生的地理现象的是（A、一天中的昼夜交替B、正午太阳高度的变化C、四季的更替12、当太阳直射南回归线时（）A、成都地区正处于一年中

3、获取太阳光热量最多的时候B、南半球大部分地区正处于最冷的季节C、北京正处于一年中白天最短的时候13、当我国国庆假期期间，太阳直射在（）A、北回归线B、赤道与北回归线之间某一点C、赤道与南回归线之间某一点14、读“广州某一天太阳东升西落轨迹示意图”这一天最有可能的是（）A、3月21日B、6月22日C、9月23日D、12月22日15、当北半球是夏季时，南半球的季节（2）在图中标出地球公转的方向。（3）在图中标出春分、夏至、秋分、冬至以及相应的日期。（4）从北半球的春分到冬至，太阳直射点在地球上的运动过程是（5）由于地球的自转，产生了等地理现象。（6）由于地球的公转，产生了等地理现象。（7）学校所在

4、地每年新学年开学时，地球所处的位置距图中处最近，该处所在月和其后的两个月是北半球的季，此时南半球是季。三、科学探究（8分）某小学六年级学生学习了地球运动的知识后，老师安排了测量日影变化规律的实践活动。请结合实践过程和你的学习经历，完成下列问题。活动材料：2米长的竹竿1根、量尺1个、绘图工具1套。活动1晴朗的日子，分别在日出后、9点、12点、15点、日落前测量并记录竹竿影子的方向和长度。结合活动1完成（1）（2）题。（D一天中竹竿影子长度的变化规律是,此现象与地球的（运动）有关。（2）冬季，同学们经常在室外玩踩影子游戏。如果仅考虑影子长短因素，最容易被对方踩到影子的时间应该是（）A、8：OOB、

5、10：00C、12：00D、14：00活动2：在夏至日和冬至日前后，测量并纪录正午影子的方向和长度，绘制A、B图。结合活动2,完成（3）（4）题。（3）A、B图是某组同学的测绘结果。他们忘记了标注观测时间。根据你的经验，A图测绘的时间应该是前后。(4)图1为我市某校教学楼正午口影范围，图2为地球公转示意图。当教学楼正午日影范围最小时，地球位于图2中的处。一年中，教学楼正午日影范围大小的变化是由引起的。活动3：冬至日这一天，滨州的小明邀请家住杭州的表弟一起测量相同的两栋楼的正午影子长度，绘制C、D两图。结合活动3,完成(5)(6)题。(5)导致C、D两图影子长短不同的根本原因是(6)由此推理，为了更好的采光，与杭州相比，滨州的楼间距应该更(大或小)一些。答案一、选择题I、 A2、A3、A4、C5、A6、C7、A8B9、B10、BII、 A12、C13、C14、B15、A二、科学分析（4）赤道一北回归线f赤道一南回归线（5）昼夜更替；日月星辰东升西落；一天中物体影子的长短变化（6）昼夜长短的变化；四季的变化；一年中正午太阳高度及影子长短的变化（7）B秋春三、科学探究（1）由长变短再变长（或长一短一长）自转（2）A（3）冬至日（或12月22B）（4）甲地球公转；太阳直射点的移动；正午太阳高度的变化（答出1条亦可）（5）纬度差异（或纬度不同或纬度高低）（6）大