简洁团队简介WROD模板.docx

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1、团队基本情况简介历史沿革我校贸易经济专业教学团队可以追溯到上世纪年代。早在年我校前身上海XXX经济学院时期，以上海XXX专业教师为主组建了商业经济教研室。年，在此基础上，建立了经济与贸易系，从事商业经济学和粮食流通经济学的教学，一些骨干教师加入中国商业经济学会和中国高校商业经济教学研究会,教学与科研开始逐步走上正规。年，上海XXX经济学院更名为上海经济学院,成立了贸易经济系，教学队伍进一步扩大。年，根据我国流通领域经济的发展及专业领域拓宽的需要，我们对贸易经济专业进行了改革。年，当时的国家教委对高等教育专业目录进行了调整,我校是全国家保留贸易经济专业的高校之一。这样，贸易经济专业教学团队不仅没

2、有削弱，反而不断扩大。团队在徐从才教授的率领下，教学和研究取得了成果。例如，徐从才教授推出论著现代商品流通：转型与发展（人民出版社，年出版），带动了整个贸易经济学科队伍的建设。年后，我校贸易经济专业团队无论在数量上，还是在质量上有了很大提高。随着我国入世境外零售业逐渐进入我国,零售理论及操作技能的知识凸显重要,贸易经济教学团队围绕如何培养复合型商业人才进行思索，进行教学改革，先后推出一批教学成果，如贸易经济学课程被上海教育厅评为上海一类优秀课程，年产业经济学学科梯队获上海青蓝工程优秀学科梯队。年，用信息化改造贸易经济学科，培养复合型商业人才获得国家教学成果奖，贸易经济学课程获得年度国家精品课程

3、。年，以贸易经济学科团队为核心的产业经济学科被评为省重点学科，贸易经济专业被授予江苏省品牌专业。目前，我校已经是全国高校贸易经济学教学研究会的常务副会长单位，以徐从才教授为核心，聚集了一批中青年贸易经济学专家和学者。例如，高校贸易经济学教学研究会副秘书长、经济学博士高觉民教授，韩耀教授、经济学博士石奇研究员等教学骨干，在全国贸易经济教学与科研领域已经具有较大影响。我校贸易经济专业教学团队归属于国际经贸学院。本专业教学团队现有教学科研人员人，其中教授人（包括研究员人），副教授人，高级职称比例达；博士（含在读人）人，占，具有硕士以上学位达；从年龄结构看，岁以上的教师人，岁之间的教师人，岁的教师人。

4、近年以来，在经济研究、管理世界、中国工业经济、经济学动态、财贸经济等权威期刊发表论文余篇，近篇被新华文摘、人大复印报刊资料等全文转载，出版专著、教材部；承担省部级等各类课题（含教学研究）项（其中有国家社会科学基金项目项，国家自然科学基金项，教育部课题项，近年来纵向科研课题经费达万元，获省部级以上科研奖励项，省级以上教学成果奖项（其中，国家级奖项本专业教学团队注重凝练教学理念，培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展，通晓内外贸理论与实务、具有现代商人素质的高级专业人才。年被省教育厅评为青蓝工程优秀学科梯队，年月用信息化改造贸易经济学科，培养复合型商业人才获国家教育部优秀教学成果

5、二等奖，同年月贸易经济学课程被国家教育部授予年度国家精品课程。年月，贸易经济专业被上海教育厅授予省级品牌专业。本专业教学团队还承担产业经济学硕士研究生培养工作。由于我校产业经济硕士点设在国际经贸学院，该硕士点主要以流通产业和贸易现代化的研究为主要特色。目前已经毕业了一届研究生。所在的产业经济学科为江苏省重点学科。本团队先后投入万元人民币，建设了上海电子商务重点实验室、流通信息化实验室等多个实验研究中心，改善了教学与科研条件；注重提高国内外学术交流层次，先后主办中韩产业与贸易发展国际研讨会、全国高校贸易经济教学研究会、全国现代粮食物流理论研讨会等学术会议。五年来，学校还就有关本团队的学科梯队建设

6、（包括引进教授和博士、教师出国学习等1硕士点建设、学术交流、专业图书杂志订阅等花费达余万元人民币（其中包括学院在三年中的配套资金万元人民币I目前，已初具规模。.目标定位在年前，为适应培养高素质复合型商业人才”的需要，将我校贸易经济专业教学团队建成这样一个群体1师资结构优化、学缘领域较为完整、学科带头人的知名度大;、能够高质量地培养具有雄厚的现代经济基础理论与贸易经济等应用理论基础、具有实践操作能力的复合型知识结构的现代商业人才;、在全国贸易经济类专业中处于理论研究和教学实践方面的领先水平,使得毕业生在复合理论素养与实践操作技能等综合素质方面具有优势。二、团队成员情况.带头人情况:姓名小XXX出

7、生年月参加工作时间政治面貌中共党员民族汉族性别男最终学历（学位）博士授予单位复旦大学授予时间高校教龄年职称教授行政职务校长联系地址、邮编上海市浦东区XX街道XX号、办公电话移动电话电子邮件地址获奖情况（省部级以上）.国家级有突出贡献的中青年专家（）上海委工程第二层次培养人选.用信息化改造贸易经济学科，培养复合型商业人才优秀教学成果二等奖，国家教育部.贸易经济学课程获国家教育部年度精品课程.上海“青蓝工程优秀学科梯队上海教师（）号,梯队负责人.现代商品流通:转型与发展（人民出版社），上海哲学社会科学优秀成果三等奖（独著），年.商业产业论（中国商业出版社，）,年获上海社科优秀成果一等奖，教育部人文

8、社科优秀成果三等奖主要学习、工作简历起止时间学习工作单位所学专业所从事学科领域XXX财贸学院贸易经济系政治经济学专业学习XXX财贸学院贸易经济系贸易经济学教学、科研XXX大学经济学院经济学专业攻读博士学位至今上海XXX大学贸易经济学教学、科研.成员情况：成员人数姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业产业经济高校教龄职称教授职务姓名XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）本科（学士）专业商业经济高校教龄职称教授职务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）本科（学士）专业商业经济高校教龄职称教授职务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）本科（学士）专业商业经济高校教龄职称职务

9、教务处处长姓名XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业产业经济高校教龄职称研究员职务院长姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士生专业农业经济管理高校教龄职称教授职务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业产业经济高校教龄职称副教授职务系主任姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）硕士专业经济管理高校教龄职称副教授职务姓名XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业制造业自动化高校教龄职称副教授职务副主任姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业经济史高校教龄职称副教授职务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业人文地理学高校教龄职称讲师职

10、务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业经济学高校教龄职称讲师职务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）博士专业农U经横里高校教龄职称讲师职务姓名小XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）硕士专业管理科学与工程高校教龄职称讲师职务姓名XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）硕士专业企业管理高校教龄职称讲师职务姓名XXX年龄参加工作时间最终学历（学位）硕士专业世界经济高校教龄职称讲师职务三、教学情况.主要授课情况:（年以来）课程名称授课人起止时间总课时流通经济学小XXX-贸易经济学小XXX-零售管理学（零售学）小XXX等-批发管理学（批发学）小XXX-电子商务概论（含实验课）小X

11、XX-区域经济与区际贸易小XXX等-商业规划学小XXX-现代商业技术小XXX-中国商业史小XXX-世界经贸史小XXX-发展经济学小XXX.教材建设情况:（主要教材的使用和编写情况）教材名称作者出版社出版年入选规划或获奖情况流通经济学：过程、组织、政策小XXX上海XXX大学出版社铜上海精品教材（年月评审结果）网络经济小XXX等高等教育出版社年g惭也啊络溺SAS现代商业技术小XXX等上海XXX大学出年版社网络经济学基于新古典经济学框架的分析小XXXXXx大学出年上海精品教材建设项目（年）.教学成果获奖情况:（限国家级奖励）项目名称奖励名称奖励级别时间用信息化改造贸易经济学科，培养复合型商业人才教学

12、成果二等奖国家教育部贸易经济学课程国家精品课程国家教育部.教学改革项目：（省部级以上、年以来，如精品课程、教学基地等，限项）项目名称经费项目来源起止时间贸易经济江苏省品牌专业万上海省教育厅（省教育厅验收通过）贸易经济学”国家精品课程万国家教育部改革人才培养模式，提高财经类应用人才培养质量万教育部高教司以终身学习为导向的网络学习社区构建研究自筹上海教育科学规划办公室网络经济学精品教材万上海教育厅上海电子商务重点实验室万（圜）上海教育厅流通信息化实验室万国家财政部-经济管理教学示范中心万上海教育厅上海市商务软件工程研究中心万的）上海市科技局上海市软件人才培训基地万（未到）上海市科技局经济学类应用型人才培养模式创新实验区万（到账万）教育部年.教学改革特色:（团队设置特色、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等）为适应社会主义市场经济及现代信息和网络技术发展对高等商科人才培养的要求，我校及所属国际经贸学院在充分研究、论证的基础上，明确了用信息化改造贸易经济学科，培养复合型商业人才的改革目标。立足于此，我们组织制定贸易经济专业人才培养方案，用信息网络技术对原有课程进行了有机整