《谏逐客书》课内练习题.docx

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1、谏逐客书课内练习题一、通假字1 ,却客而不内 同2 .陛下说之 同3 河海不择细流 同4 .借寇兵而赍盗粮 同二、词类活用1 .西取由余于戎2 ,遂散六国之众3 .蚕食诸侯_，词义_，词义词义5 .故能明其德 ，词义6 .却宾客而业诸侯 ,词义7 .内自虚而外树怨于诸侯 ，词义,词义三、特殊句式1 .西取由余于戎 2 .百姓乐用 3 .民以殷盛 4 .东据成皋之险5 .此非所以跨海内、制诸侯之术也。 6 .内自虚而外树怨于诸侯 四、解释加横线实词1 .移风易俗2 .圣地千里，至今迨强3,拔三川之地4 .包九夷5 .功施到今6 .蚕食诸侯7 .服太阿之剑8 .娱心意，说耳目者9 .夫击瓮叩缶弹筝

2、搏髀10 .太山不让土壤五、翻译1 .民以殷胜，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。2 .向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。3地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。4.泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。六、阅读题臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。1 .解释重点字的含义。择

3、：明：黔首：业：藉：赍：2 .这段文字的中心论点是什么?概括这段文字的论证方法。3 .这段文字采用了哪些修辞手法?有何作用?谏逐客书课内练习参考答案二、通假字5 .却客而不内内 同 纳 接纳7 河海不择细流8 .藉寇兵而赍盗粮二、词类活用9 ,西取由余于戎10 遂散六国之众6 .陛下说之 说同 悦高兴择 同 释 舍弃藉同借借给西，方位名词作状语，词义 从西边散，使动用法，词义使散，拆散9 .蚕食诸侯蚕，名词作状语 ，词义 像蚕吃桑叶一样，一步步10 .故能明其德 明，使动用法，词义使彰明11 .却宾客而业诸侯业，使动用法，词义 使 成就霸业12 .内自虚而外树怨于诸侯内，名词作状语，词义 在内

4、外，名词作状语，词义在外三、特殊句式7 .西取由余于戎 介宾短语后置8 .百姓乐用 被动句9 .民以殷盛 省略句10冻据成皋之险定语后置11 .此非所以跨海内、制诸侯之术也。判断句12 .内自虚而外树怨于诸侯介宾短语后置五、解释加横线实词11 .移风易俗改变12 .圣地千里，至今迨强攻克 社会安定13 .拔三川之地攻取14 .包九夷吞并，囊括15 .功施到今延续16 .蚕食诸侯像蚕一样，一步步17 ,服太阿之剑佩戴18 .娱心意，说耳目者使高兴使愉悦19 .夫击瓮叩缶弹筝搜跳拍打大腿20 .太山不让土壤辞让五、翻译1.民以殷胜，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。人民因此殷实富裕，国家因此富强，老百

5、姓乐于为国家所用，各国诸侯都归附听命2向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。假使这四位君王拒绝宾客而不接纳，疏远这些贤土而不加任用，这就会使国家得不到富强丰利之实，而秦国也不会有强大的威名了。3地广者粟多，国大者人众，兵强则土勇。土地广的粮食就充足，国家大的人口就众多，武器强上兵就勇敢4泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。泰山不丢弃任何土壤，所以能成就它的高大；河海不舍弃细小的水流，所以能成就它的深广；君王不拒绝民众，所以才能显示他的恩德。六、阅读题臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则土勇。是以泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。3 .解释重点字的含义。择：同“释”舍弃明：使贤明黔首：百姓业：使成就霸业藉：同“借”借给赍：给4 .这段文字的中心论点是什么?概括这段文字的论证方法。参考答案：本段文字的中心论点是驱逐客卿是损伤自己资助敌国的错误做法。对比论证、类比论证。3.这段文字采用了哪些修辞手法?有何作用？参考答案：排比、对偶。增强了论证的气势，以及语言的对称美和节奏美。